春天的日记模板10篇
一天的时间即将结束了,在你心中有什么感想呢?这时候,最关键的日记怎么能落下。快来参考日记是怎么写的吧,以下是小编帮大家整理的春天的日记10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
春天的日记 篇1
听!听!春姑娘迈着轻盈的步伐来了,她给原本枯黄,冷寂的大地带来了一件绿色的新衣。
她用她那娇嫩似水的双手轻轻的抚摸着万物,使万物复苏,赐予我们生机与活力。不必说那幽蓝的天空,也不必说那流水声咚咚的小河,更不必说那一望无际的草原,单单是那争芳夺艳的花儿,便把春天挤得满满的了。
其中最令我痴迷的便属宝莲花了,她是那么的洁白无暇,酷似传送中的宝莲灯,又如一个妙龄少女,在春风中尽情的飘摆着她那白色的连衣裙,身上散发出淡淡的清香,闻一闻便使人沉浸在梦幻中,心旷神怡,流连忘返。近处,远处那高高低低的树木昂然挺立,新发的树叶儿青翠欲滴,他们像一个个忠诚的卫兵,守护着这宁静而又祥和的时刻。
“滴答!”哦,那是露珠!可是我刚想用手再去接住时,一阵风吹来,丝丝凉意沁入了我的心底。雨淅淅沥沥的'下起来了,好细的雨阿!滴在手里,毛毛的,痒痒的,像一根根牛毛,花针,细丝。远远望去,像有一层薄薄的雾,若有若无,似近似远,整个人间像一位蒙着薄纱含羞的少女,在那偷偷的笑了……
雨越下越大,不禁让人感叹,真是一场及时雨啊!不仅使人神清气爽,连花儿,草儿,也在这蒙蒙的细雨中,更红了!更绿了!使人立马便想到杜甫的诗句“随风潜入夜,润物细无声”。但是人们只惊艳于新春时的花儿,草儿是多么的漂亮动人,而又有谁知道它们此前经历了多久的蛰伏与等待呢?
啊,春!你缤纷的色彩装点了大地;你温柔的爱抚催生了万物;你新鲜的气息带来了生机。我爱你,漂亮的春天!
春天的日记 篇2
20xx年的春天,总让人感觉来得有些晚。
阳春三月,竟然下雪,而且下得纷纷扬扬,颇为壮观。虽然雪白的美丽有些短暂,却也让人惊叹。
山色日渐朗润,嫩芽爬上了树梢,人们身上的衣服也慢慢减少,但那寒意却总是挥之不去,冷不防会对人们进行“偷袭”。
三月的小雨稀稀沥沥。教室里,同学们都在认真地学习,为中考而努力。这气氛紧张得让人有些压抑。近来听说要春游了,尽管确切的日子众说纷纭,但的确是一个好消息。一张张严肃的面孔背后,其实都隐藏着某种喜悦。
春游最终被定在了3月的最后一天。地点是距学校约十几里的一个山村。
天有点阴,但这丝毫没有影响大家的心情。路上,不少同学兴奋得像飞出了笼子的小鸟,一片欢声笑语。近些日子我心情不好,本想借这个机会调节一下,但却无奈地发现自己很难完全舒展紧锁的眉头。其实对于我来说,春游并没有什么吸引力。能在紧张的复习间隙去散散心,这是唯一使我向往春游的理由。然而想到走了几十里路后双腿的麻木,又有点“不寒而栗”。
这次春游,被赋予了特殊的含义——初中阶段的最后一次。
路旁的'田野,充满了勃勃生机:金灿灿的油菜花成片成片的,颇为壮观,又显得十分细腻。田间地头,三三两两的农夫在劳作。
我与Z同学聊了起来。他从小学起就跟我是同学,而且关系一直都不错。他生得高大壮硕,而且非常热心,说如果我包背不动了他愿意帮忙,这让我很是感激。
目的地让人有些失望。这是一个堆满石头的河滩地,旁边约几百米处有一些民房,往后过一条田埂有一大片金灿灿的油菜地。十余里的行程毕竟让许多同学感到了劳累,他们三五成群地找个地方,垫上报纸或台布,或者干脆不垫任何东西,坐了下来,打开背包,拿出食物和饮料,津津有味的享用起来。一些热情的同学还把自己的食品拿来与他人一起分享。那些平时饱受压抑的同学开始尽情地放松自己:有人看书,有人下棋,有人听音乐,有人拍照,而那些路上就不停地吃东西的同学则更是开始大吃大嚼……这一切,是那么地安详而热烈,生动而和谐。然而,也许是因为感情太丰富的缘故,一个问题悄然出现在我的脑海中:再过五年,十年,二十年,这一张张可爱的笑脸是否还一如从前?
这的确是一个严酷的、让人不想却又不得不去面对的问题。它在瞬间将我那脆弱的、有些矫揉造作的快乐撞了个粉碎。
三年的日子如此短暂,犹如一阵风过,转瞬即逝;又如凋谢的花朵,留下破碎的美丽。在岁月的流逝里,我徘徊着,有过悲歌,有过喜悦。“多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节”,古往今来,对于离别,人们总是感到无奈与悲伤。想到再过两个多月大家就得各奔前程,不免有些黯然神伤——尽管曾经与他有过摩擦,与她存在矛盾,尽管有“海内存知己,天涯若比邻”与“天下无不散之筵席”这样的话做勉励与安慰。
寻觅着方向,梦想在远方。人生有许多事,要失去了才懂得珍惜。
天,很蓝,并且蓝得温柔,使人们在不知不觉中产生了遐想。
山,很青,青得让人不敢相信自己的眼睛。
水,很绿,这是我所见过的最绿的水,柔波闪动。定睛凝视,青山的倒影依稀可见。
也许,在多年后的某一天,当所有一切都日趋平淡的时候,会想到这个春天。
春天的日记 篇3
星期日,我和爸爸去公园玩。
春天到了,万物复苏,绿油油的小草随风起舞,像是在说:“春天来了,春天来了。”笔直笔直的.大树长出了新的枝叶,好象在说:“谁敢破坏绿化,我就用枝条抽打他。”我们来到小河边,河水波光粼粼,清清的河水倒映着绿树。河岸边,柳树发芽了,碧绿的枝条上站着几只正在放声歌唱的小鸟。我们来到了河的对面,看见一条小溪缓缓地流着,里面有几条小鱼在游来游去,小溪后面还有一丛花,可看好了。
春天的景色真美呀!
春天的日记 篇4
春天来了。天气变暖和了,在早早的就亮了。生物万物复苏,春暖花开。虽然春天来了,可是哪里有变化呢? 让我们一起来看看吧。
春姑娘会给我们带来什么样的礼物呢?春天来了,第一个给我们报道的是那些可爱的迎春花们,它们说:“喂喂,春天来了,春天来了,都快醒醒吧!”
迎春花的话语,让动物从梦中迷迷糊糊的醒了过来,有的还不知道是春天来了呢;让小树们长出了美丽的`绿辫子,一晃动,自己的辫子就像是仙女的头发一样,在空中摇摆;让小草从地下钻了出来,小草伸了个懒腰,还又买了一身新绿衣裳,看着非常鲜艳;鲜花们也从家里慢悠悠的走了出来,有的鲜花还不知道自己的皮肤变成什么样呢?有的鲜花还变了一身皮肤,有的鲜花又增添了许多的花蜜,让那些小蜜蜂们去采它们身上的花蜜,每天都会有成群结队的小蜜蜂拿着桶去找鲜花姐姐采蜜;连小鸟也找回了自己的新家……
这么美丽的景色,怎么能不叫人们赞美呢!听了这个介绍,你能感觉到春天的气息了吗?
春天的日记 篇5
如果有人问我最爱什么季节?我一定毫不犹豫地告诉他们,“厦门的春天是我的最爱。”春天代表生机、展示了勃勃的生命力。因为这是我真实的内心感受。
太阳是红色的。炙热的阳光烧烤着大地,红艳艳的太阳火辣辣地昭示着夏季是酷热的红,红得没有一丝一毫的婉转。
火红的凤凰树。一到春天,满树冠的红艳艳,招蜂引蝶,红得似火,红得似染。三角梅更是五颜六色的。美得被厦门人民一致选为“市花”。在我们厦门,凤 凰树和三角梅随处可见。公园里、街道边、乡间……到处都可以看到争艳斗芳的她们,让人百看不厌。厦门更是绿的。目光所及,一切都淹没在成荫的绿色草木中。 加上市容市貌整洁规范,不愧是被联合国评为的“最适宜居住的城市”。
遍布市区各处的彩色,是厦门这座漂亮的海滨城市处处可见的。红色的楼房。绿色的'屋顶、洁白的墙体、黄色的小洋楼、蔚蓝的大海、多彩的小汽车……一到 春天,金色的海滩更成了到海里嬉戏的红男绿女的人们不可或缺的好去处。厦门大学旁边的白城海滨浴场、厦门岛对面的鼓浪屿海滩、观音山的海边到处都可见洋溢 着满脸笑容互相打趣的男男女女。有的三五成群、穿着花花绿绿泳衣一起在海中嬉闹,不顾夏日海水的咸涩味道;有的则一个人独自慢悠悠地在湛蓝的海水里漫游, 极像远处偶尔出现的白海豚;有的则戴着墨镜,手捧着椰子,躺在阳光下,享受着夏日独有的日光浴……
在我印象里,厦门这座城市,最好的季节就是夏季,因为她让我们看到了这座城市的活力与美艳。特别到了晚上,告别了白天的酷热,工作、学习抑或蜗居了 一天的人们,开始出来感受夏日晚上海风的清凉与美好。情侣们手牵手逛中山路;夫妻们带着儿女们享受“世贸”、“老虎城”……的美食;子女们携着老人们来鼓 浪屿散步纳凉……远近高低、色彩斑斓的led灯以及霓虹灯争相大放异彩,赤橙黄绿青蓝紫,此起彼伏,你方笑罢我开颜,点缀了我们生活的美好和丰富,使闻名 海内外的鹭岛——厦门市,成了“不夜城”。这一切的一切都是那么美好。
我喜欢厦门,更喜欢厦门的春天,她给我留下了诗情画意,因为她的颜色是多彩的。
春天的日记 篇6
啊,春天到,春风吹绿小草,吹皱河水,吹黄菜花,吹白柳絮,吹鼓一朵朵花骨朵。
春意盎然。小草接到春姑娘的信,脱下沉重的大黄棉衣,披上翠绿色的布衫,迎接春姑娘。田野也收到春姑娘的信,长出一丛丛金灿灿的油菜花,这油菜花笑着对脚下的.麦苗说:“小麦苗啊,春姑娘来,走,咱们一块去迎接她!”听着听着,小麦苗也探出头,来迎接春姑娘。
春色满园。瞧,公园里,学校里,同学家,动物园里-------柳树发芽,桃花红,梨花白,一枝红杏,灿若云霞,早已越过墙头向人们报春!春到这里,我不禁想起叶绍翁写的“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”呢!
春光明媚,莺歌燕舞。山坡上,马路边,无处不在的是鸟语呀!听,“叽叽喳喳”这是喜鹊的声音,春天到,喜事到;“布谷布谷”是布谷鸟的声音,布谷鸟用这独特的语言迎接春姑娘;“咕咕咕咕”是鸽子的声音,它唱响时代的和平歌。这些鸟儿们纷纷来到由“鸟世界最红歌手”——白领主持的迎春活动。燕子,大雁听到这消息也回到北方,参加这次迎春活动,大家一起奏响动听的春天交响乐,唤醒沉睡的大地。
啊,春天到,万物苏醒!
春天的日记 篇7
在每一个春天里,总会有许多的五彩缤纷,而我,却是近来才发现它。
那也是一个春日,天气很是晴朗,已经到了仲春了,自然是百花齐放,美丽非常。而我却是天天在家,写完了作业,就预习、复习,在学习的同时还不停地怨天怨地怨学习,似乎整个世界都是灰色的。
那是周五的晚上,我写了会儿作业,便一头倒在了沙发上,对着身边的妈妈抱怨道:“周末,作业也不说留少点,让人好好放松放松,偏偏留这么多。”
妈妈听了,突然一怔,我觉得奇怪,往常妈妈听了后,可是一点反应也没有的,今天是怎么了?
只听得妈妈轻柔地说道:“明天早晨,一起去公园走走吧。”我答应了。想着,明天就会知晓答案了吧。
第二天一早,我就被我妈叫了起来。匆匆忙忙收拾好了东西,便一起去了公园。
此时正值春天,但景色一点也入不了我的眼,我只是满腹疑惑地随着妈妈走。但是,也没什么特别的呀!
来到小木桥时,我终于忍不住了,问道:“妈妈,把我带来这儿做什么?”妈妈只是转过头来,淡淡地问了一句:“你没有发现这里的景色很美吗?”景色?我恍然大悟,看向周围的一切,那里树木林立,花草众多,繁花似锦,粉红的桃花,洁白的'杏花,淡黄色迎春花……都以展开的笑脸欢迎我们的到来,多彩的世界在我面前展开。原来我的世界里只是灰色,但是从那日起,我的世界就变得丰富多彩起来。
妈妈柔和的话语至今萦绕在我耳畔:“记着,可以让你放松的春天,一直在你身边。”
妈妈的话让我时常想起一个故事。有一个人觉得自己生活枯燥,就去求见了上帝,上帝只是给他一只蜗牛,让他去牵着蜗牛散步。不耐烦的他终于发现了路边的花朵正是上帝的用意,感慨道:“原来,春天一直在我身边啊!”
在生活中,我们或许有着许多的不得已,但在空闲时不妨静下心来看看窗外,你就会发现:原来春天一直在我身边。
春天的日记 篇8
美 丽 的 春 天含山县含城中心学校 五(1)班作者:童峣
我爱娇阳似火的夏天,我爱天高云淡的秋天,也爱瑞雪纷飞、银装素裹的冬天,但我更爱万紫千红的春天。
今年的初春,天气开始转暖了,柳树上刚刚才展开带绿色的嫩叶的柳丝,而松柏仍然精神抖擞地挺立着。各种鸟儿还在唧唧喳喳地叫着,好像在为春天唱着一首赞歌,到处生气勃勃,春天是绿色的。
我们学校的桃树开花了,一簇簇,一朵朵,粉红色的,漂亮极了。不仅点缀了我们的校园,而且还绿化了我们的校园,真是一举两得啊!我真为我在这个校园而感到骄傲。春天是红色的。
不久,我们的大操场上又开了一些金黄色的野花,远处看就像一个一个闪闪发光的金子,美丽极了,还发出淡淡的清香,令人神清气爽,心旷神怡。在那枯萎了的.草下面,发有一点淡绿,是春天给了它们生机,对呀,“野火烧不尽,春风吹又生 。”哦,春天是黄绿色的。
噢,我知道了,春天是绚丽多彩的,只要你认真观察,做生活中的有心人,就能领略到春天的美,感觉到春天的温馨,体会到春天的魅力。我幻想着,当年大自然在创造春天的时候,一定毫不犹豫地甩下了那些精细的刻刀,酣畅淋漓地挥舞着最大的画笔,才勾勒出了这么美好的春天,万紫千红的春天,生气勃勃的春天!
我爱春天,爱春天的美丽,爱春天的温馨,爱春天的质朴。
春天的日记 篇9
爸爸问我:“你知道春季的味道吗?”我想了想:“春季的味道是什么呢?”
春季到了,柔和的阳光照在大地上,一切都变得暖乎乎的,天空中弥漫着一股懒洋洋的味道,这,就是春季的味道。“吹面不寒杨柳风”,春风轻轻地拂面而来,那种凉凉、淡淡的气息,就是春季的味道。如果下一场绵绵的春雨,打开窗,扑面而来干净、湿润的空气的味道,就是春季的味道。
春季到了,小草顽强地从土壤里钻了出来,欢畅地散发自己的青草味。柳树也发芽了,那是苦苦、涩涩的柳香味,还有那浓浓的玫瑰香、幽远的腊梅香和若有若无的杏花香……啊!这就是春季的味道。布谷鸟叫了,农民伯伯开着拖拉机,在广阔的田野上快乐地耕地,你要是走到旁边,会闻到一股泥土的芬芳,这就是春季的味道。
春节到了,“爆竹声中一岁除,春风送暖满屠苏”,最好玩的是放爆竹,可以变着法地放水雷、土雷、石雷还有烟花……那股爆竹的硝烟味就是春季的味道。过年了,母亲会给我买一身的新衣服,从头到脚都是新的,那新衣服淡淡的香味就是春季的味道。母亲还会给我包好吃的.饺子,里面放一点点的香椿芽,一口下去,满嘴都是香椿味,让我想起老家的香椿树……这就是春季的味道。
春季到了,我们也开学了,老师发给我们崭新的课本、作业本,打开书,一股油墨的清香沁人心脾,这不也是春季的味道吗?
我问爸爸:“你心目中春季的味道是什么呢?”爸爸说:“春季的味道是爱的味道、希望的味道、欣欣向荣的味道”。
春天的日记 篇10
【活动目标】
1、尝试进行图夹文阅读,愿意大胆表达自己的想法。
2、学习词语:万紫千红、五颜六色。
3、再一次感受春天的美好,体验共同生活的快乐。
4、通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节。
5、根据已有经验,大胆表达自己的想法。
【活动准备】
师:大图书《春天的日记》、花的ppt、音乐、绘画工具。
幼:事先积累有关春天的感性经验。
【活动过程】
一、谈话导入。
1、最近我们一直在美丽的春天里快乐地成长,今天我们来聊聊春天好吗?
2、幼儿自由讲述对春天的`感受。
3、小结:春天来了,树儿绿了,花儿红的,冬眠的动物醒来了,小朋友们换上了漂亮的春装,世界变得那么美好。
二、师幼共同阅读大图书。
(一)阅读封面
1、今天我带来了一本有趣的书,这本书跟我们平时看到的有什么不一样。
2、什么是日记?日记里会告诉我们什么?哪些事情可以记在日记里?
(二)阅读3月1日——走进春天
1、这是哪一天?天气怎样?
2、师生一起阅读内容。
3、小结
(三)阅读3月12日——植树节
3月12日,这可是个特别的日子,你知道这是个什么节日吗?(植树节)
为什么要种树?
(四)阅读3月18日———鲜花盛开
1、你们认识这些美丽的花吗?
2、小结
(五)4月3日——难忘风筝
又是让人难忘的一天,看到这只风筝让你想起了什么?幼儿回忆一起放风筝时的情景。
总结:这本日记里记载着许许多多发生过的事,,我们一起欣赏花开、锻炼身体、尽情游戏……在明媚的春天里,我们健康快乐地成长着!
三、想象和创作。
1、猜一猜下一页我会写什么?幼儿自由想像内容,用笔画下春天里最难忘的事情。
2、幼儿交流分享。(幼儿教育)
【活动反思】
这首作品是在改革开放的背景下创作的,1992年首演,受到广泛好平,后被用作大型文献纪录片《邓小平的主题曲》。
本课首先出现了《春天的故事》这首歌的歌词,同时出现了改革开放的一组插图:并且提了两个问题,1。一曲《春天的故事》讲的是怎样的故事。2。“故事”给中国带来了那些变化?
我在处理这个教学问题时先把《春天的故事》这首歌放给学生听并看插图思考课本提出的问题。
这样处理有以下优点:学生一上课就听歌可以提高学生的上课积极性活跃课堂气氛容易使学生对课本问题发生兴趣同时使课堂结构多样话不在枯燥、乏味。
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