【精选】春天的日记范文集锦六篇
已到了一天的末尾，我们一定有不少所感触的事情吧，立即行动起来写一篇日记吧。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的春天的日记6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
春天的日记 篇1
春天是一位人见人爱的神奇使者，总在不经意间站到你的面前，告诉你有关春天的消息。这不，从冬天的长梦里刚醒来，你就会发现，春天来了。看见春天在向你招手，你赶紧走出房屋，走进大自然的怀抱里，去放飞新的希望。
关于走进春天的日记，去接受春天的祝福。虽然严冬还未远去，冰雪正在消融，但春风已悄没声息地来了。她静悄悄地来，脆生生地笑，走进人们酣睡的梦中，打开一个个苏醒的渴望，在每个人的心窝绣出一个新的希望。春风来到山川，来到田野，来到溪水边，来到森林里，与小鸟一起飞奔，与小草一样生长，与鲜花一同盛开。在一个个充满诗意的日子里，春风纵情歌唱，用她美妙而婉转的歌喉祝福苏醒的生命，祝福生长的力量，祝福人们迎着朝阳迈开坚定而又轻快的脚步。
关于走进春天的日记，去接受春雨的滋润。在隆冬露出狰狞的面目时，寒风肆虐之下，大地备受霜冻的煎熬，人们干涸的心田多盼望一场春雨呀！现在，春天来了，和着春天的脚步，春雨也把淅淅沥沥的鼓点敲打人们的心口上。如果春天是一位温柔善良的母亲，那么春雨就是母亲喂养儿女茁壮成长的甘甜的乳汁。春雨所到之处，母亲用双手抚平儿女心头的创伤，用乳汁强健儿女的肌体，用博大无私的爱发酵儿女的微笑。
关于走进春天的日记，去接受春阳的沐浴。有阳光就有一切，春天因阳光而精彩。在春阳的朝气面前，冰雪融化了，严寒退却了，大地逐渐恢复了它的勃勃生机；在温暖的春阳呼唤中，小草站起来向她点头微笑，百年老树长出新芽，孕育了一个冬天的花蕾终于迎春绽放，鸟儿们也亮开嗓子，向着春天歌唱；在冉冉升起的春阳中，百草竞长，百花竞开，百鸟竞飞，大地披上了节日的盛装，饶有兴致地看着生命的.拨节，嘴角露出会心的微笑。
关于走进春天的日记，和春犁一起去耕耘。一年之计在于春，春天是生长的季节，春天是耕耘的季节，春天是播种的季节。没有耕耘就没有鸟语花香，没有耕耘就没有五谷杂粮，没有耕耘就没有爱情没有事业，没有耕耘就没有姹紫嫣红的春天。关于走进春天的日记，把自己变成一粒种子，投进春泥的怀抱，待到金风送爽时，你就会自豪地唱出一首收获的赞歌。
春风吹醒了大地，春雨滋润了大地，春阳沐浴了大地，春犁耕耘了大地。打开你的心窗擦亮你的双眼吧，关于走进春天的日记，亮出你的风采，去接受春风的祝福，春雨的滋润，春阳的沐浴，春犁的耕耘，去接受春天圣洁的洗礼，你就会走进生命的绿洲。
让我们一起关于走进春天的日记吧！
春天的日记 篇2
【活动目标】
1、尝试进行图夹文阅读，愿意大胆表达自己的想法。
2、学习词语：万紫千红、五颜六色。
3、再一次感受春天的美好，体验共同生活的快乐。
4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。
5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
【活动准备】
师：大图书《春天的日记》、花的ppt、音乐、绘画工具。
幼：事先积累有关春天的感性经验。
【活动过程】
一、谈话导入。
1、最近我们一直在美丽的春天里快乐地成长，今天我们来聊聊春天好吗？
2、幼儿自由讲述对春天的感受。
3、小结：春天来了，树儿绿了，花儿红的，冬眠的动物醒来了，小朋友们换上了漂亮的春装，世界变得那么美好。
二、师幼共同阅读大图书。
（一）阅读封面
1、今天我带来了一本有趣的.书，这本书跟我们平时看到的有什么不一样。
2、什么是日记？日记里会告诉我们什么？哪些事情可以记在日记里？
（二）阅读3月1日——走进春天
1、这是哪一天？天气怎样？
2、师生一起阅读内容。
3、小结
（三）阅读3月12日——植树节
3月12日，这可是个特别的日子，你知道这是个什么节日吗？（植树节）
为什么要种树？
（四）阅读3月18日———鲜花盛开
1、你们认识这些美丽的花吗？
2、小结
（五）4月3日——难忘风筝
又是让人难忘的一天，看到这只风筝让你想起了什么？幼儿回忆一起放风筝时的情景。
总结：这本日记里记载着许许多多发生过的事，，我们一起欣赏花开、锻炼身体、尽情游戏……在明媚的春天里，我们健康快乐地成长着！
三、想象和创作。
1、猜一猜下一页我会写什么？幼儿自由想像内容，用笔画下春天里最难忘的事情。
2、幼儿交流分享。（幼儿教育）
【活动反思】
这首作品是在改革开放的背景下创作的，1992年首演，受到广泛好平，后被用作大型文献纪录片《邓小平的主题曲》。
本课首先出现了《春天的故事》这首歌的歌词，同时出现了改革开放的一组插图：并且提了两个问题，1。一曲《春天的故事》讲的是怎样的故事。2。“故事”给中国带来了那些变化？
我在处理这个教学问题时先把《春天的故事》这首歌放给学生听并看插图思考课本提出的问题。
这样处理有以下优点：学生一上课就听歌可以提高学生的上课积极性活跃课堂气氛容易使学生对课本问题发生兴趣同时使课堂结构多样话不在枯燥、乏味。
春天的日记 篇3
且谈春天，花红柳绿，柳枝纤纤起舞，碧波微微荡漾。
春风和煦，吹走了冬天的寒冷，带来了初春的暖意。春天的阳光没有夏天那样的刺眼，也不似冬天那样的微寒，只有的是淡淡的温热。我喜欢这种阳光洒满大地的感觉。
话说‘绿叶衬红花’，但是我远远望去的只有满山的绿叶，鲜花呢？还躲在大地妈妈的怀抱中羞涩的不敢抬头吧，只有那几支零星的油菜在抬头向太阳比光彩，引得黄粉蝶翩然起舞。真谓是‘飞入菜花无处寻’。
幽幽绿谷，哗哗水声间传来轰隆隆的机器声，这一点儿都没有让我觉得突兀，这反而让我觉得这给这质朴的小山谷增添了几分勤劳的色彩。
幽静的山村，因为我们这一群人的到来热闹了许多；质朴的村民，以纯真的笑脸迎接我们这群不速之客。我们贪婪的呼吸着新鲜空气，欣赏着旖旎的田园风光，体味着浓浓的乡村气息。
我们争相占取着仅有的几处浓荫，我们组的领地是一架秋千，意境很美吧？但是要写字，的确是有点辛苦。
树藤随意垂挂下来，风孩子从中穿梭无影，这又给我添了一笔仙境的感觉，如此的.诗情画意，让大家都忘了时间，忘了学习压力。鸟儿歌唱着春天的旋律，鱼儿在清澈的溪水里恣意穿越，学子们忙碌的寻觅着春天的足迹。
是啊，春天到了，农民伯伯在田间播种下了作物种子，我们是不是得在心田间播种下希望种子等待来年的丰收呢。
春回大地，万物复苏，生机勃勃，梦想无限，这是不是我们苦心寻觅的春天的足迹吗？
春天的日记 篇4
美丽的春天你在哪？在柳树上吗？在可爱的小花上吗？大自然妈妈用亲切地话语回答道：“是的！”
看，在花枝招展的从中，桃树，杏树，梨树的花瓣被春风一吹，慢慢的，轻轻的落下来。像一群五彩缤纷的小蝴蝶，在空中飞舞，覆盖在地上，又像五颜六色的地毯。
瞧，那嫩绿的.小草，正在快乐的成长呢！像是春姑娘那翠绿的裙子，把春天的每一个角落点缀得漂漂亮亮。柳树长出了长长的辫子，一阵风吹过，柳树随风舞动她那长长的辫子，真美丽！还能听见几声“叽叽喳喳”的歌声，真悦耳！
春天的雨是最寻常，一下就是两三天，别烦恼，那像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着，不也是大自然中一道亮丽的风景吗？
小鸟的叫声，和春雨，春天五彩缤纷的花儿，构成了一幅美丽的画卷！
春天的日记 篇5
昨天夜里，我正在睡梦中时，被一阵隆隆的雷声惊醒了。我胆战心惊地向外看了看，这时，一道闪电从我眼前划过，接着就哗哗地下起了雨，雨点像一位淘气的娃娃在撒豆粒，越下越大。干涸的大地像又饥又渴的小牛，在贪婪地吮吸着春雨妈妈甘甜的乳汁。慢慢地，雨越来越小，雨丝像牛毛般轻，像针尖般细，密集地交织在一起，洒向大地。
春雨像蒙蒙轻烟，像湿漉漉的云雾，笼罩着大地，滋润着万物。小草变得绿油油的，像给大地缀上了一颗颗绿得发亮的宝石。各种各样的小花，都露出了灿烂的笑容，像少女绯红的脸蛋儿。晶莹的露珠在花瓣上玩耍、嬉戏，给花姑娘戴上了美丽的耳环。小树上的嫩芽，经过春雨妈妈的洗礼，变得焕然一新，显得更加翠绿。远远望去，小树变得更加茁壮、挺拔。
“好雨知时节，当春乃发生。”密如牛毛般的细雨撒在田野上，我仿佛看到禾苗在大口大口地吮吸着春天的甘露。“春雨贵如油”，农民伯伯高兴得眉开眼笑，他们心里一定在想：这真是一场及时雨啊，今年又是一个丰收年!
我爱春天的'雨，是春天的雨装饰了大地，像一幅美丽的风景画，是春天的雨让万物复苏，让大地变得生机勃勃。
春天的日记 篇6
春天的小雨是温情的，带着一颗柔软的心，丝丝入地，滋润刚刚从冬日醒转来的干渴的万物，抚慰它们被冬的寒冷弄伤的灵魂。而夏日的雨是热情的.，张扬着无边的力量，汹涌而来，挥洒着一种压抑不住的激情，缠绵着花草树木，涤荡着天空大地。只是今年天气不太正常，本该“春雨贵如油”的时节，雨却真真是“下得满街流”，让花朵来不及展开就已随着春雨凋落。到了夏日，偏偏雨又没了影子，太阳每天没精打彩地惨白着脸悬在灰蒙蒙的空中，庄稼渴得冒了烟，低头耷拉脑的；就连向来让人觉得生命顽强的树啊草啊的，也成了灰头土脸的，掩不住缺少水分的枯黄。总是没有雨，看着焦渴的大地，看看污浊的天空，对雨的渴望从所有生命的呼吸中腾起，只是一直不能形成有声势的云，于是雨总在人们的期盼中蛰伏着。
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