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初三的少年日记（通用20篇）
一天的生活不知不觉间结束了，你有什么总结呢？是时候静下心来好好写写日记了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的初三的少年日记，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初三的少年日记 1
寂静的黑暗的夜，只剩灯光还在摇曳着，耳边充斥的是一个个学生的喧闹声，明天即将面临期末测试，算是对学生学到知识多大号的一次检测吧。毕竟在人的心目中，最重要的始终是分数。
留级后对于学习始终有一些散漫，我想我与努力这个词今生无缘吧，亦或许是擦肩而过。毕竟曾经也有那么一段时间为某个目标努力过吧。只不过如今，目标散了人也就失去了动力罢。
忽而想起一个个升入高一的他们，瞬间眼前有些恍惚，或许青春本就如此吧。有一些东西，即使再难忘却，终究只能摇头释怀；有一些人儿，即使在想守候，终究只能挥手离别。有一些人、事、物，终究不是如我们所想般那样美好。在现实中，总要有那么几分泪水，几分苦涩，几分无奈，几分迷茫，几分未知，几分。太多的几分铸造了一层层失望的角质膜，想剔除那种悲观失望之情，只叹，无力。
李煜曾写词“高楼谁与上，长记秋晴望。往事一场空，还如一梦中”，李鋻曾写诗“人言落日是天涯，望极天涯不见家；已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮！”说实话这词与诗的作者我都不太了解，只是阅读文章时无意间见这词与诗，便随手摘录了。这词与诗所展现出的'悲与惆怅，或许我们还不够很好的体会到那种意境，但我想即使感受不到十分也有了三分吧。想想梦想，想想朋友，想想旧友，想想往夕，想想。太多的太多，远不是这苍白的文字所能表达的。谁能忘了与旧友一起玩闹的时光、谁能忘了少年时说下的凌云壮志、谁能忘了幼时趴在窗台渴望长大成就心中天地之情景、谁能忘了童年无忧无虑幼稚日、谁能。真的太多忘不了，可如今，却都成了虚无的缥缈的记忆。
越来越大的我们，背上的负担也变得越来越沉。面对考试，我们学着皱高了眉头；面对责骂，我们学着低下了脑袋。
什么时候起，少年的我们再也没了嬉皮笑脸，又是什么时候起，少年的我们身边布满了忧伤。
少年布满了殇。
初三的少年日记 2
谁说少年不知愁滋味，君不见考前几日，无论往日如何谈笑风生如今都在埋头苦读，磨那杆不快也不光的老枪，靠后的排名不堪一提
其实少年也知愁滋味，他们每天都要忙于紧张的学习，稍不留神就会被人追上，自然回家可定不会有好脸色，在学校肯定要被老师找，这还是成绩稍好一点的，在差一点的呢，肯定每天听老师家长的唠叨就已经厌倦了，整天对着枯燥无味的课本还要装给老师父母看还要考虑如何才能考试不挂科，其实我们也很愁。
每个人都是从同一个时代过来的，但大多数成年人根本就没考虑过我们青少年的感受，他们似乎与我们之间有着无尽的“代沟”似乎永远不会想到一起
愁啊愁，几天月考明天联考稍有失误你的麻烦就会无穷无尽，相互攀比到底是不是一件好事，考好了在大家面前炫耀一番，考差了的有的暗下决心超越对方有的则自甘居人知下，因为政治老师曾说过“自尊心不可辱”，不过像我们这样的“新一代厚皮”早已不在乎，因为人生苦短，何必伤肝呢？
青少年也有自己的追求也有自己的梦想，谁都不愿意把自己的.命运交给别人让别人控制自己命运，所以才有了“逆反心理”这一青少年的专用名词
青少年是祖国的花朵，请不要再给我们施加压力，我们真的很累、很累
初三的少年日记 3
妈妈上班去了，要加班所以很晚才能回来。
今日，我已经决定要努力学习。昨晚没更新，今天下午作文网的更新之后，我看了起来，却始终没有找到我的文章。我只好退出账号然后登陆账号，可是审核中的文章和发表中的文章都一样没有改变。明明已经七天了啊，应该审核完了，难道被判定抄袭了？我惊恐的点击了投稿，没有跳出那个提示，我松了一口气，那就等待吧。
看着时间还有点早，沙发这么乱糟糟的，就收拾一下乱了许久的狗窝吧！我开始收拾，突然觉得乱糟糟的茶几配不上整齐的沙发，于是又收拾茶几。茶几收拾完之后，发现了抽屉也很乱……
最后我收拾完了客厅，我的'卧室和我的衣柜。肚子开始叫起来，时间已经7点了，等了半小时妈妈没回来之后就做自己的饭了。先放了一些油，油欢快的在锅里跳动，一些调味料纷纷跳进油锅……我尝了一根面条，熟了！我捞起面条，和着蛋，搅拌了几下，那火红的汤和有点胡椒粉的面让人食欲倍增，我大吃特吃起来……妈妈做的面怎么没这么好吃呢？真应该等她回来给她尝一口，嘻嘻，我忍不住笑出声来，已经能想象到她的样子了。
看着这夜，正打算出门去好好逛逛，想到今天没有做作业那就罚自己不出去吧。把家里的家务昨晚之后，腰已经很酸了，一下就躺到了沙发上。欣赏着自己的杰作，到处都是干干净净的，看着很舒服。
突然想起作文网更新的事情，遂打开作文网，已经更新了。浮现的是一篇篇优美的文章，那一个一个黑色的小东西不断跳动着，向我招手“你又来了，我们想你一天了”，于是我便陶醉在这些小东西身上……
自己动手，丰衣足食。看着这美美的屋子，我睡了过去……
初三的少年日记 4
不知为何，我对于那些别人所谓的“坏孩子”总有一种莫名的好感、宽容以及理解，甚至觉得他们才是最正常的人，因为这个世界太多像我们这些“不正常”的人了，所以大家才会认为是他们有病。我只知道，他们只是比我们更加坦率勇敢地直面现实，他们只是毫无顾忌地袒露自己的一些看法，他们只是更热衷于自由的世界，而人们总是把这种突兀的叛逆定义为“坏”。
“不羁”是一个很能让血液变得不平静的词，追求自由的我曾经有一段时间试着把自己沉浸到这个词中去，然而不能。记得有段时间，我的前桌是一个很典型的不羁男孩。他瘦高的个子，穿着新颖，走路的样子像街上的小痞子。他没日没夜地上网，上课时往往在睡梦中度过，渴望让他们能被别人看得起的我，曾一次次地在他上课睡觉时拿笔尖把他戳醒。后来他不再睡觉，偶尔也听一下课，但更多的时间是与周围的人说笑，那时的他才会笑，也许学习真的不是他所爱，只是他也会在乎吧。考试前夕，他也不着急，拿出书看了两下又塞回去。在教室走廊外对楼下经过的女生吹口哨。一个人在操场上大汗淋漓地打球。听那些让人无法安静的摇滚。我试着接近他，他却忽远忽近，我能触摸到他此时的心灵，便不再靠近。
我看到他在作文上写“这是不属于我的世界”。这句话让我恐惧和不安。少年他已经开始向往，更广阔的远方，向往属于他的.天空，向往世界外的世界。
很多人都反感他们，甚至厌恶，面对他们时，总是相对骄傲地抬起头露出轻蔑的神情。但也有人试图帮助他们，耐心地帮助他们提高成绩，只是这些，他们从来都不会接受，他们恳求别人不要对他们好，因为他们害怕自己达不到别人的要求，他们害怕那层束缚，而别人的好，只会让他们更憎恨自己。
尽管他们看起来很淡漠、似乎对什么事情都不在乎的样子，但其实，在他们心底，也住着一个姑娘，从未表露，却时时挂念。因为那个女孩太好了，好到让他们自卑，觉得自己不配，便只有逃。
其实人们从未想过，那么放浪不羁、叛逆的他们，实际是最孤单的少年，他们总是把一堆一堆的心事与烦恼藏到心底里，呈现在脸上的，总是吊儿郎当的笑。那些他们爱听的重金属底下流淌的是最最忧伤的旋律。
尧雪漫说----我能不能告诉所有人，其实他们并不是被宠坏？谁能知道他们的心里其实有多么孤独？当觉得被整个世界孤立的时候，他们有多害怕？当他们控制不知要往下滑的时候，又有多少人是真的及时伸出了手？
这些，都是曾经。
我知道的，我停不下我的流年，总有一天时光会轻悄悄地消失在视线尽头。头上是漂浮不定孤独的星星，那个不羁的少年。也会一闪即逝如同流星。
初三的少年日记 5
如淅淅沥沥的春雨，如惬意夏风，如随风起舞的秋叶，如悄悄飘落的冬雪。初二在不知不觉地悄然离去，迎接我们的是一个多彩多味的初三。
8月30日天气：晴 心情：忐忑
明天，是开学的日子。我不得不承认我有“初三恐惧症”，这还没开始我的初三生涯呢，心里就开始莫名的紧张。不过这是其次，今天晚上我还有一个特大特急的任务，那就是必须k掉那些令我头痛的作业，看来我还得熬夜奋斗啊！
皎洁的月光透过窗台，洋洋洒洒留下斑驳陆离的影子。小闹钟”滴答，滴答“地响着，我的上眼皮和下眼皮老在不停地打架，抬头一看，已近十一点多了，想必其他同学早已进入梦乡，哎、谁叫我自作孽不可活呢。
初三就像是一首听了会让人紧张忐忑的乐曲，带给人无限的遐想。
9月20日天气：阴 心情：无奈
告别了有些懒散的初一、初二生涯，进入一个新鲜而又紧张的环境，别样的老师，忙碌的同学一个个闯了入了我的眼帘，我开始觉得有些不知所措，过去的轻松，换成了紧张，往日的嬉戏打闹已不再，取而代之的`是行色匆匆，这就是初三吗？学校、家里的两点一线的生活虽枯燥无味，却有条不絮，一切都让我无奈又有些无所适从。
初三是一首节奏，旋律感都很强的乐曲，只有跟上节奏，才不会被抛弃。
11月4日天气：晴心情：郁闷
初三的老师真的是不一样，开学没多久我就发现了，似乎每个老师都爱笑，而且这个教学方法也有所改变，教学进度一步步的加快，不知不觉中，这硝烟味在教室弥漫开来，教室就是我们的战场，笔是最好的武器。其实我最无法接受的是晚上竟然要上4节课，每到最后一节课，我几乎不能自拔的想睡觉，可一看见大家都奋笔疾书，我只有无奈地叹几口气，强打起精神，继续奋斗。
初三是一首变化莫测的变奏曲，一切来得太突然，你永远不会知道下一秒将发生什么。
初三是曼妙动听的乐章，你给什么样的音符，就谱出什么样的曲子，我不禁向正在行进的初三道一声：”初三，您好！“
初三的少年日记 6
每当妈妈去买菜时，我总是兴高采烈地跟去买菜。以前，我总是跟在妈妈的后面自娱自乐地推着车子，而妈妈在一丝不苟地挑菜。今天我想一个人独自去买菜，于是自己就迫不及待地跑到超市去买菜。
我刚刚到应有尽有的超市，就见到商品“淹没”在人山人海中。超市的人真多啊，我该先买那些菜呢？我像只身手敏捷的小老鼠，从人群堆里钻到蔬菜区。数不胜数的蔬菜让我“无从下手”：又细又长的菜豆；好似啤酒肚的四季豆；白嫩嫩的娃娃菜；鲜艳嫩绿的上海青……
我先来到了菜豆这儿。同样是细细长长的菜豆，我该怎么挑呢？正当我迷惑不解时，一位老奶奶“慢条斯理”地走到菜豆边，小心翼翼地放下篮子。用三根手指抓起菜豆，微微地甩一甩。那一捆菜豆好像十分僵硬，不大有柔嫩。老奶奶又放下，拿起另一捆，周而复始地重复那个动作，然而这一捆菜豆好像一位姑娘，在翩翩起舞，扭动着腰。老奶奶又用左手扭扭菜豆的头，菜豆仿佛是一根皮筋，怎么扭也扭不断。老奶奶看似很满意，喜笑颜开地去称斤了。
我也模仿起老奶奶的.动作：先抓起一捆菜豆，用了九牛二虎之力甩了甩，菜豆上的水都甩到了一位阿姨身上，我连忙说对不起，可她还是眉头想千层饼一样皱着离开了。我不好意思地嘟着嘴，恨不得有个老鼠洞钻进去，真是羞死人了。哎，看来做事业要有分寸，看起来简单做起来难啊。我拿着那捆菜豆，到旁边轻轻地扭一扭，发现这捆菜豆柔嫩性不好。于是我换了两三次菜豆，发现有的长得好看却没有柔嫩性，有的柔嫩性好，却不好看。看来菜豆和人是一样的，没有十全十美的菜豆，也没有完美的人。
称完斤后就可以去挑其它菜了。可是土豆在哪？我找不到土豆，只好打电话向妈妈求救，没想到妈妈也在超市。原来妈妈不放心我一个人来买菜，也跟来了，那一刻我陷入了沉思中……
我现在也不小了，可是妈妈却还是这样无时无刻为我担忧，这样我怎能长大呢？我要学会独立，不在让妈妈担心了。
初三的少年日记 7
20xx年9月20日 星期一天气：刮风下大雨
在这个班里，在面对这班与自己有着天壤之别的同学们。我觉得自己很溅、很惭愧、也很痛苦，那种生不如死、痛不欲生的的感觉是无人能体会的。
不知今天我怎么了，班主任叫我和同桌在上体育课时，让体育老师点了名以后，就告诉体育老师要我和同桌去倒垃圾。因为今天是我和同桌值日，所以，我和同桌一起拿着垃圾桶去倒垃圾，是我上初中以来的第一次倒垃圾。我们倒完垃圾以后，就去上体育课了，在上体育课时，体育老师就要求学做早操。学早操已经是初一该学会的了，而我们班的人大部分同学都不会，做早操播放音乐，我们班的人就一动不动地站在那里。人家1~5班早会了。在上体育课时，我突然觉得好空虚，自己好溅“如果我以前努力学习一点，今天的我就不会那么痛苦地与这班同学在一起，更不会跟他们一起学做早操、受罪……”。
上完体育课以后，我托着疲倦的身体回到了教室，坐在自己的座位里冥思苦想、发呆、整个人在十几分钟里沉默、一动不动，整个人好像木头似的。想着想着，我的眼泪流出来了，越想越流，一滴滴晶莹的眼泪就这样流出来了，我想控制也控制不了。一流眼泪，我就用手擦干它，我刚擦干，眼泪又来了，任凭我怎么擦干，它还是会来。我制止不了我的眼泪，被有位同学看见了，她说：“你哭了吗？”我笑着对她说：“没有啊，我为什么要哭啊，我不是在笑吗？”然后，我就转过身拿出自己的日记本出来写。我写的时候，我也挺痛苦的，我一开始写时，眼泪就流，流一滴，我擦一滴，手也在颤抖。今天的.我真的控制不了我自己了，泪流满面地写日记，眼泪就这样流法，我再也写不下去了，我哽住了，我还是坚持写下去，一本日记浸满了我所有的眼泪。
这就是我和一班不爱学习的同学在一起的心声，幸亏我有语文老师教我的那句“出淤泥而不染”使我坚持到现在。
初三的少年日记 8
小时候，父亲常常教育我，给予是快乐的，你给予别人快乐，别人会回报你一个微笑；你给别人一份思想，就会变成两个思想；你给予别人帮助，别人会感激你有一颗善良的心。父亲还给我讲了一个接受和给予的故事。
父亲称，巴勒斯坦有两个海，一个是淡水，里面有鱼，名为伽里里海。从山脉流下来的约旦河带着飞溅的浪花，成就了这个海。伽里里海在阳光下歌唱，人们在海滩周围盖房子，鸟儿在茂密的枝叶间筑巢，每种生物都因它的存在而幸福。
约旦河向南流入另一个海。这里没有鱼的欢跃，没有树叶，没有鸟类的歌唱，也没有儿童的欢笑。除非事情紧急，旅行者总是选择别的路径。这里水面空气凝重，没有哪种动物愿意在此饮水。
这两个海彼此相邻，何以又如此的不同？不是因为约旦河，它将同样的淡水注入。不是因为土壤，也不是因为周边的国家。区别在于：伽里里海接受约旦河，但决不把持不放，每流入一滴水，就有另一滴水流出，接受与给予同在。另一个海则精明得厉害，它吝啬地收藏每一笔收入，决不向慷慨的冲动让步，每一滴水它都只进不出。伽里里海乐善好施，生气勃勃。另外一个则从不付出，它就是死海。
父亲由此而引申开去，巴勒斯坦有两个海，世上有两种人。一种人是在接受的同时，也给予别人感谢，他因为接受而欣喜，因给予而快乐；而另外一种人是，只接受，从不给予，那么他就会沉闷，因害怕失去，因而变得闷闷不乐成为一个孤独而吝啬的人。
我当然明白父亲的'意思，他是要我做一个给予的人，接受别人的恩惠要感谢，同时还要把这份恩惠带给那些需要帮助的人。我也因为给予而获得了许多快乐，因为给予，别人给了我更多的回报。
是的，一味的获取，只能让你变得自私，贪婪，就像那些贪心的人，欲望永远不能得到满足，最后甚至不惜损害国家的利益，以满足个人私欲，最终落得一个可悲的下场。
只有给予才会流水不腐，为有源头活水来。
初三的少年日记 9
许多人都爱夜晚的空旷及有时的满天繁星，再甚至于一轮金灿的圆月。当然，深沉的我也不列外。或许是我正处在人生最完美的时光当中吧，再或许是我感悟到了一些人生真谛。在空闲时，我会去府河边走走，吹凉凉的风，看夕阳西下的景观。也会在一些异常的日子里看到，手抱一大本书猛“啃”的同辈人。我想是因为考试的原因吧。看到这一幕，想想自我，似乎以前和他们一样。
在我认为中学生是背负着压力、期望以及现实而努力学习着，学习怎样做人，学习怎样学习，有人会说，学生就应当这样，可是要明白中学和高中是人生的转折点也是起点，所以大家在这个时候都很累。有时真感到未来的迷茫与完美。优生们，或许欢乐着，可是压力少不了;差生们，或许欢乐少不了，可是却不仅仅厌学又厌世。至于还有一拨中等生，那就是各部分都占了点儿吧，学习上不去，又下不来，始终在中间“挣扎”“徘徊”着。所以说很多学生都未感到学习的完美，惟有你懂得了一些人生真谛。我以前也是其中的一分子吧，自从听了一位教师对我讲：“应当享受学习，享受生活。”我突然豁然开朗，对啊，为什么我不去享受这一份学习的乐趣呢!恍然大悟之后的我，开始不再抱着书猛“啃”，即使猛“啃”也不再是为应付考试，而是真心实意的学习，真心实意的`愿意被学习所包围。其实享受学习，你也就会享受生活、品味生活了。
品味生活，你不再孤寂;品味生活，你不再迷茫;品味生活，你不再忧伤。生活，有好坏之分，但没有高低贵贱之分。同样“我们学习也是为了要进入一个高质量的生活圈。”生活，说来复杂，却不乏简单。只是看你如何对待罢了。以往我是一个忧虑的孩子，从不对未来有憧憬，从不对人生有期望，从不对生活有情趣。可是，我爱文学，爱舞蹈，爱谈琴，爱画画，也爱做梦，或许这是一个做梦的年龄吧。就因为这样，我慢慢的热爱生活，享受生活，品味生活。
初三的少年日记 10
我是一名普通的中学生，你别看我其他地方与别的人没有什么不一样，但有一点，就是我非常喜欢看书，如果要说喜欢到什么程度的话，那么就是喜欢看书到宁愿不吃饭也不睡觉，因为我只有全身心地投入到书中去，我的生命才能得到充实，我的内心才会丰富，精神才会振奋。
就比如说有一次，我正在客厅看书的时候，妈妈对我说：“哎哟，我说你别老看书啦，也做做其他事嘛！”而沉迷于书中的我哪听得到妈妈说什么呢，时间溜走了几秒，妈妈见我毫无反应，又不耐烦地说了一句：“我的小祖宗，麻烦你去把你的”鸡窝“床整理一下好吗？”时间又过去了几秒。我仍在书中游玩。只见妈妈的脸变绿，无可奈何地走开了。直到晚上要睡觉的时候，妈妈想把我的书放在茶几上，但又被我抢了回来，手上一离开书就浑身不自在。妈妈拿我没办法，只好答应我把书放在床头边陪着我睡觉。
记得还有一次，小姨因为要外出几天，所以家里的'小狗没人照料，因此把小狗寄存在我们家，一开始，我特别喜欢它，还经常逗他玩。这只小狗也使我家的欢乐气氛更上一层楼。但是，直至有一天，我们全家受朋友的邀请去他们家吃饭，吃完饭回来后已经是也晚了，当我们打开门进来后，展现在我们眼前的是多么一副凄惨的画面。那只小狗把我们家弄得乱七八糟，其中我那本最喜欢的书已被它咬得面目全非，我此时真恨不得把那只狗扔出家门外去。我拾起那本书，像是失去了什么宝贵的东西找了回来似的抚摸着它，那一晚，我整晚睡不着，第二天中午吃饭时也吃不下。妈妈看了心疼，重新买了一本书给我。因此，我的精神重新焕发，就像一只获得新生的小鸟一样。
我就是一个爱看书的人。我喜欢在书中遨游，喜欢获得知识的喜悦，更喜欢在书中认识自己，了解自己。书，就让我永远跟你做朋友吧！
初三的少年日记 11
我的快乐是多种多样的。考试取得了好成绩，我快乐；得到了一件心爱的礼物，我快乐；得知要出远门旅游，我快乐……在我的感受里，有能力帮助别人，而让别人快乐是我的'快乐。
记得有一回，老师布置我们写了一篇作文《我笑了》，我的朋友小罗作文草稿完全偏题，内容变成了“他笑了”，老师让他重写。他一脸痛苦，无可奈何地捧着作文草稿本走到我面前说：“倒霉死了，我实在想不到材料啊。”说着，露出一副差不多要哭出来的样子。我见了，连忙安慰他说：“别急，中午我们一起来探讨探讨，好吗？”“真的？你愿意教我吗？”他有点欣喜地看着我。“当然了，只要我能的，一定帮你。”
中午时分，同学们都到操场上玩耍去了，我让小罗搬了椅子坐在我身边，从书包里拿出草稿纸，耐心地和他交流了起来。
“我笑了，为什么笑呢？是克服困难取得成功了？是表现出色受表扬了？你想想有没有这样的经历？”我侧着头，耐心地引导他。“对了。那次，我考试取得了好成绩，老师表扬了我，我笑了。”他一拍脑门，兴奋地说。“对啊，这不就是个材料吗？只是我觉得这个材料对是对，只是没新意。再想想，校外的也可以啊。”小成听了我的话，果然皱着眉头，凝神思考。我看着，心里真高兴，他在我的引导下，学会认真思考了啊。“哈哈，这次你肯定表扬我。我想写那次我到善卷洞攀岩成功的事，怎样？”“太好了。”我一下伸出大拇指，“你为什么笑了？怎样笑了？为什么这件事给你留下这么深的印象？把这些问题好好回答，不就是一篇好作文了吗？”“对啊。真是太谢谢了。我去写了啊。”小罗头也没回，急急忙忙回到位置上摊开了作文本。
看着小罗写着笑意的脸，再看看窗外玩得正欢的同学们，我伸了伸懒腰，感觉心里是那么的舒畅。尽自己的力帮帮同学的小忙，这是多爽的事啊。我自言自语道：原来给予也是如此的快乐啊。
初三的少年日记 12
雨，从不是耀武扬威的，不炫耀，不虚荣；雨，从不是随波逐流，不空洞，不浮夸。
安安静静地诉说，平平淡淡地轻声哀叹。它的故事，千百年来有何人能够解读；它的梦，又何曾有人去过问。秋风送来凋零的气息，秋雨带来无边的惆怅。不是不爱春日的草长莺飞，不是不爱夏的热情似火，只是更迷恋于秋雨划过指尖的那种淡淡的愁，淡淡的怨，无言无语，无人能懂的意境中。雨，似唐宋多愁善感的女子，将满心凄凉轻轻抒写在眉间。此时，应对窗外的秋雨，在恍惚中，似乎懂了什么，却又一知半解。似乎想说什么，话语又卡在喉间。
推开窗，雨点裹挟这一缕清风，在地板上变成一个圆形的水珠。任由雨水渐渐浸湿身上尚且单薄的衣衫，也仅有这样，才能真真切切地感知，这眼前秋雨是真实的。雨点渐密，在远处同苍白的天空构成一片青灰色的薄雾，朦朦胧胧，似梦如烟，就停留在这刻了，哪怕欺骗我乱了的灵魂。这么多年过去，心中仍存在有一个渺小而完美的幻想。当第一滴雨打在脸庞，总会抬头仰望灰白的苍穹，幻想着，在远处的你，被一滴雨水惊醒，举目望天，我们在相同的蓝天下，过着完全不一样的生活，在一个不一样的下雨的'日子里，在同一时刻，望着同一片天空。你说雨无情，可为什么当雨水打落在身上，会感到一丝心酸；你说雨无义，可为什么紧握雨滴，又会得到一丝慰藉。古琴可定我意，秋雨能醉我心。总会在这样飘着秋雨的日子里想起过往，在一个个喜怒哀乐的片段里，想念起那些人，那些事。心境和未来一样兵荒马乱，窗外的雨滴进心里，淹没一堆琐事，却再也无法滴进互诉愁肠的雨幕。我说雨是不谙世事的。它见过无数人，无数事，周而复始地循环，看过红尘，可又看不透红尘。
风车不在了，风依旧在；人不在了，记忆依旧在；雨停了，故事依旧在天地间诉说。
初三的少年日记 13
昨天晚上，我一夜都没怎么睡，因为明天就要开家长会了。那时的心情，有点激动，有点开心，又有点伤心。我多么想让时间过得快一点，让家长会快点开完。
今天早上，同学们一来到学校，就开始纷纷议论起家长会了。有的同学问另外的同学：家长会是你爸爸来还是*妈来啊?有的同学问：家长会什么时候开啊?还有的同学问：开家长会的时候，我们能不能自由活动呢?……总之，同学们有一连串关于家长会的问题，而我也是同样如此。这时，贾老师走进教室，热闹的教室顿时安静下来了。
上午和平时一样，照常上课。等到中午的时候，贾老师竟然连“家长会”三个字也没有提，我感到很奇怪。心想：难道是我记错了吗?今天不是开家长会吗?不知不觉下午第一节课的`铃声响了，我们迅速地排好队伍，等待音乐老师的到来。在音乐课上，我总是心不在焉的，老师说得话，我一句也没听进去。我的脑子里全是家长会。老师让我练习竖笛，我就呆呆地坐在那儿，心想：今天到底要不要开家长会?我妈妈会来吗?老师会说些什么呢?是批评我，还是表扬我?还是不批评又不表扬或者又批评又表扬呢?老师会不会单独找我妈妈谈话呢?……此时的我，只希望快点下课，回到教室看看家长会的状况。而此时，觉得时间过得好漫长，一分钟就像一个小时一样的漫长。
终于，下课铃声响了，我本想飞奔回教室，但是为了给家长们留下一个好的印象。还是井然有序地排着队，走回教室。当我们走进教室的时候，被惊呆了，别的班还在开家长会，我们班的教室里却空荡荡的，只剩下贾老师和几位同学的家长。我高兴极了，老师没有单独找我妈妈，那就是说老师没有批评我啰!
虽然，我不知道老师到底和妈妈说了些什么，但是只要老师不批评我，我就心满意足了。
初三的少年日记 14
我仿佛是前天才发现要开学了的事实，然而今天就已经到了可以写“军训有感”的时候了。
同校的朋友曾在暑假里写道：“自从我意识到29号就要返校的一刻起，我的悠长暑假就终结了。”如果真是如此，那我的悠长暑假终结得够晚。
一个用滥了的句子又在此时派上了用场：“不知不觉中，开学已经有些时候了”。然而开学到现在的日子我可不敢说我过得“不知不觉”，毕竟生平第一次的军训总比以前那些上学放学的日子更刻骨铭心。
三十号中午我还心情大好抱着水桶一副要去春游的样子，然而当天傍晚当我看见那个可以容纳八十人的集中营时，当着教官的面我都差些爆了粗口。在随后的一周里，想必全年级九百多位姑娘小伙都与我感同身受。
——当然，如果不坚持对残酷的现实抱以刻薄、不满、绝望的话，人生就虚伪得连丁点儿诚意都不剩了。
军训这事儿的终极奥义可以从“衣、食、住、行”四个方面全方位解读，因为它也只剩这四件事儿而已。
先是那套复古的潮衫把我们装点得十足民工范儿，人与人的`差别只能体现在脸上，而我那张脸，真的是再多两个人就能淹了我;然后吃得不好也就算了，我还能接受那随手抄起一个就能砸死人的馒头，最难接受的无疑是要自己洗碗盆;至于那床被子，从我第一眼见到它就没打算拆开看全貌，即使八月飞雪我也会坚持供奉这床丰碑;军训中的行无疑只是向左转、向右转、向后转，但有一件比动更恼人的静叫站军姿，开营首日我军姿还没站完就被请进了医务室，随后几日艳阳高照，我发誓就算站得脚底生根、活人脱水成一尊蜡像我也会坚持陈列着。
相比在学校操场上甩甩胳膊腿儿的学长们我们过得很悲怆，所以真是不用求佛也能感动上天，这次重庆连日高温学校放高温假真是让我觉得骄阳也是一种恩泽。
——在被骄阳持续微波一周我还能有这样的觉悟，军营真是个能让妖孽变神仙的宝地。
初三的少年日记 15
那年夏天，阳光明媚，我原以为又可以开开心心度过舞蹈房的一天，可是，我还没有进门，就听到了“啊——啊——”的惨叫声。看样子今天是练习绷脚背，我的脚立刻定在原地，脸“唰”的一下白了，头上的阳光似乎被乌云遮掩了，即将到来的是狂风骤雨。
我捏紧背包，心一沉，迈着僵硬的步伐小心翼翼地走过大厅。可还是被老师抓到，被拎进了舞蹈房。
我愣在原地，被眼前的画面所震撼了：一堆人一边劈着叉，一边抱着脚在大哭，时不时又发出“啊”的声音，老师眼睛一扫，又变成了小声的呜咽。我心里七上八下，如小船在海上迷失了方向，不知该何去何从。
换上鞋，我坐在地上，双腿伸直，老师二话不说猛地一下把我往地上压，“咔嚓”清脆的声音回响在我的耳旁。我感觉整个世界都寂静了，疼痛埋没了我所有的神经，双脚像在被蚂蚁一口一口地啃食着，青筋暴起，迎来的.只有疼痛。
不一会儿我就想放弃了，用手摸了把脸，不知是泪水还是汗水，整个脸上都模糊一片，后背也让汗水无情地打湿，疼痛侵占了我的大脑，让我一时缓不过神来。我扭头看我的伙伴们，她们都在坚持，一个个双手握拳，上牙咬着下唇，一丁点都没有放松懈怠。我被感染了，被大家共同的努力感染了，大家都在坚持，我又有什么理由放弃呢?
我又坐到原位上，心一横，和同伴们一起绷着脚背。我的额头上蹦出一颗颗晶莹剔透的汗滴，它们抱紧彼此，顺着脸颊慢慢滑落。舞蹈房里早已没有了惨叫声，大家都在努力地坚持着。时间一分一秒的走了，它是那样地快，我还来不及抓住它时，训练结束了。大家都放松了，露出了笑容。我的内心涌起一股热浪，“坚持”让我翻过了绷脚背这座山。
生活中可能还会有许多像这样又陡又峭的山，但是，“坚持”这个信念一定会帮助我翻越它们，让我领略到万千美丽无限的风景。
初三的少年日记 16
3月x日星期五天气；晴
今天下午第一节数学课，舒老师照往常一样早早的来到了教室，开始上课。也真是的，非下午第一节数学，人还是昏昏沉沉的没睡醒，老师还给出了一个式子，让我们先化简再求值。拿着题，我不认识他，它更不认识我，抓耳挠腮还是丈二和尚摸不着头脑。同学们也大都和我一样。舒老师见状，不禁感叹到：“一群笨蛋，还没睡醒吗？看着，我把这个式子变一下形。”下面有议论的声音。舒老师冒火了：“又做不来，又不谦虚！”下面终于安静了。舒老师说：“看着，我要变形了！”(哟，没看出来，您还是变形金刚啊！)接着是哄堂大笑，他自己也跟着笑起来。
6月x日星期四天气：阴
下午第一节物理课，文老师准时走进教室，准备上课。他开始讲起了电路，“这个，L1和L2串联，L2和L3并联，然后……”也不知道怎么的，教室里总是不安静，同学们都唧唧喳喳说个不停，好象是要考试了都比较兴奋，文老师终于忍不住了，抓了个典型起来，“王净宇，你在说啥子？都懂完了哈，那你把这个题给大家讲一下呢！”王净宇没说话。文老师又说：“说不出来了嘛！你以后再这么起我要(喊你)站出去哦！”(想站就站吧，又没谁拦着您)接着又是一阵哄堂大笑，文老师又笑着说：“不是我要站出去哦，是我要他站出去。”……真是经典。省略了最重要的两个字。
6月x日星期一天气：多云
下午第3节语文课，郭老师正津津有味的讲着文言文，我在下面津津有味的做着美梦。突然被郭老师吓醒了，她对着我一笑，我只觉得全身发冷，哆嗦了一下，心想这下完蛋了，周公走了接下来就是阎王了。只听从郭老师嘴里蹦了一句话：“唐浩然，给我站到后面黑板上去！”(把我当耍杂技的'了，这可是高难度！)唉，我罚站也是笑着去，没办法。
初中趣事多，可已经初三了，马上就要拜拜了，真是舍不得这色彩斑斓的初中生活啊！
初三的少年日记 17
暑假我们一行人去了肇庆采风。肇庆真是一个美丽地方。七星岩的山独具特色，深绿中点缀着许多岩石，就像一块巨大的乌龟壳上长满了青苔。星湖像一面铜镜倒影着周边的景物，微风一吹，景象就变朦胧了，好像在照哈哈镜一样。在那里吸引我的不仅是美丽的自然风光，还有历史悠久的民俗风情。端砚村是行程中我最喜欢的一个地方。
记得那天，我们在洒店的餐厅里吃了一份丰盛的早餐。然后，两步并作一步，三步并作两步到达了酒店的门口，此时来接我们的大巴车已经在门口等待了。
我们迫不及待地去了中国端砚博物馆。一进门我就被眼前的一切惊呆了！一张用石头做成的地图呈现在我的'眼前，这是我见过的石头做成的艺术品。我一看旁边的介绍牌，原来这是一张肇庆市砚坑的分布地图。突然一个讲解员说：“这是绿端做的，除了绿端还有紫端、白端。”
我们接着往前走我又被一方约长二米宽一米的大端砚震撼到了。讲解员说这是宋徽宗亲自送给肇庆市的，上面刻的是肇庆市的地图。我们接着看了很多不同的端砚，用石大部分都是紫端，为什么呢？因为紫端比绿端和白端更容易找一些，而且三大名坑都是出产紫端的。那些端砚有大有小，有古代的，有现代的。图案也是千奇百怪的，有地图，有记事的，有人物和动植物，还有神话故事，都雕刻得栩栩如生。摸上去，光滑细腻，就像摸着玉一样。
不知为什么，我看着看着就深深地喜欢上了砚台。似乎看到文人们用这么雅致的砚台，研磨出乌黑发亮的墨，写出许多荡气回肠的作品，真是诗意盎然呀。突然想起妈妈最近在练毛笔字，如果我能送她一方端砚，那不是很完美吗？于是，我在这砚台群中，挑选了一方云龙砚，上面刻着双龙戏珠，两条龙在鱼鳞般的祥云里缠绕吐珠，活灵活现，雕工真是高超呀！
很快就到了要离开的时候，我真是舍不得呀。在这个独一无二的砚台之乡走过，我是不是也会沾染满身的墨香呢？
初三的少年日记 18
20xx年xx月xx日，大年初三，星期x，晴。
要不是今天天气好，爸爸就不会打电话给班主任，说我们家三个人去她家拜年了！今天是我拜年最紧张的一天，也是我长这么大以来第一次去老师家里拜年。
一大清早，爸爸看着天上的太阳，突然说了一句：“我们去儿子班主任的家里拜拜年吧！”当时我正在对着游戏机在打游戏，这句话一出来，我吓得游戏机盘都给没抓稳，爸爸则没注意到我的反应，和妈妈继续商量着今天去班主任家拜年的事儿。我赶紧转头对爸爸说：“这大过年的，班主任肯定没在家啊！”爸爸则回应我：“我肯定会先打一个电话问问啊！今天我们家没有别的亲戚要去拜年了，不然就去你班主任家吧！”说完就拨了一个电话给我的班主任。
我怎么也没想到，打完电话之后的一个小时内，我们家三口就从我家的客厅挪到了班主任的家里。班主任家里也只有一家三口在家，班主任的孩子在屋里面读书，班主任的丈夫给我们端来了茶，爸爸妈妈和班主任在我面前拜着年顺便说着我的`学习。或者这句话更好，他们说着我的学习顺便拜着年，让我这个当事人坐在边上对着热茶的水汽默默地吹着，好像吹一吹，茶就能快点喝完了。
不过好的一点是，班主任念在过年，对我的评价也是嘴下留情的。她没有告诉我的爸爸妈妈，我在学校里常常和其他男同学偷着去踢球的事情，也没有向我的爸爸妈妈说起我写过情书给我们班女同学的事情，让我头一次发现班主任还是挺善良的，她也不想我这年过不安稳。在这一次的拜年行动快结束的时候，我甚至决定为了班主任的嘴下留情，要在新的一年里改变一下我自己了。让她见到一个崭新的我，见到一个也还是懂得感恩的我。
哎，这就是今天紧张的拜年了。不过也让我有了新的改变，具体的以后再说吧！
初三的少年日记 19
盼望着，盼望着，在这个秋高气爽的十一月中，我们迎着柔和的阳光，伴随着收货的季节，迎来了一年一度的校运会。
今天是11月13日，是校运会的第一天。每个人都怀着紧张而又兴奋的心情来到比赛场地。赛场上，一面面彩旗迎秋风飘着，就像是一朵朵盛开的彩花，一名名运动员准备着，就像是一支支蓄势待发的弓箭。
只听见“嘭”的一声，200米的预赛开始了，个个运动员都用尽全力，为了夺金牌，为了班集的荣誉，而努力拼搏着。他们的速度有的快如飓风，有的快如子弹。快要到终点了，他们每个人都拼命追赶着，此时此刻，作为观众的我们，心情更是激动、紧张，有的“观众”在为他们热烈的鼓掌，有的则在为他们大声欢呼，有的在为他们加油鼓气……到了决赛的时候，选手再次爆发自己的潜能，像一头头奔跑的雄狮，怒吼着向前冲刺……
终于到了我最期待的一项比赛——跳远，因为我也是其中的.一名参赛选手。要跳远了，我心里很是紧张，因为我都没训练过，于是和另一名参赛选手临时抱佛脚地去练习……最终还是来了，到我跳了，我紧张极了，但听见一名同学对我说：“不要紧张，重在参与，努力就行。”又听见广播：“敢于参与，说明你的勇气；敢于迈出起点，说明你的自信；获得了名次说明你的实力。”听到这几句话后，我不再那么紧张，而且心中有一丝温暖的感觉。我犹豫了一下，接着，冲向沙地，用力一跃，只跳到了3.41米我又看到别人竟跳到4米多，此时我开始紧张、没信心了。为自己作了最坏的打算，但又想到同学的话，我再次鼓起勇气，咬紧牙关，握紧拳头，大步的向前冲，用力一跃，两腿小前伸展，在空中划出一道美丽的弧线，落在了松软的沙子上，跳到了3。81米，我信心大增，我再次跑快，猛地一跃——3.89米
最后，看见别人带着金牌，我可羡慕了，幻想着有一天拿着沉甸甸的金牌，不过，我必须付出不懈的努力。
初三的少年日记 20
今年开始没多久，某天早晨，我正趴在床上睡懒觉，一阵凛冽的寒风从窗户灌进来，吹走了我薄薄的睡意，望向窗外，才发现窗外一片白茫茫的——原来是下雪了！我喜出望外，赶紧起床叫上爸爸妈妈还有小弟，四个人开心地来到湘江边上赏雪。
天上仍飘着鹅毛大雪，湘江边上一片冰天雪地，银妆素裹分外妖娆。又如一位美艳的妇人裹着一袭洁白的皮草，冷艳高贵。路面结了冰，看起来就像是一块华美剔透的宝石，光滑无暇。道路两旁的车辆上铺了一层厚厚的雪，与周围的.景色融为一体，不仔细看还看不出来那里是什么。
路边的树丛也被一片冰雪覆盖，有的还挂着长长的冰柱子，轻轻一碰，便沙沙的落了下来，坠入了树上薄薄的积雪。轻轻折下一片叶子，绿色的叶片裹了一层薄薄的冰，如艺术家精细雕琢的冰雕般精美，仔细看甚至可以看到叶片的清晰纹路。
走在柔软的雪地上，脚下是沙沙的脚步声，软软的，如棉花，又如细沙，柔软舒适。
湘江边上有人在堆雪人，形态各异，无论手艺如何，却是满满的幸福。看得我满心雀跃，干脆也找了个干净的地方，一家人也准备堆一个大大的雪人。简单的分工后，大家开始有条不紊的分工合作了：爸爸负责滚雪球做雪人的身体，我负责雕刻雪人的五官，小弟则是找来树枝为雪人装上胳膊，怕冷的妈妈则负责拍摄，记录下这美好的一幕。
雪人堆好以后，总感感觉少了点什么，正想着，却见聪明的小弟取下了他自己的帽子和手套，戴到了雪人头上，顿时一个可爱的小雪人诞生了，只见它甜甜的冲着我笑着，仿佛在感谢我们创造了它。
雪人堆好以后，我和弟弟又在雪地上写字作画，虽然大部分画出来的东西自己都不知道是什么，心里却是满满的开心，雪地上都是孩子们欢乐的笑声。
快乐的时光总是过得飞快，直到妈妈怕我们感冒，不断催促我们回家，才恋恋不舍的离开了江边。
我喜欢雪，这是今年的第一场雪，在别人眼中或许是个平凡的日子，但在我心中，却是一个难忘的开心地日子。
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