关于二年级日记范文合集8篇
一天终于结束了，今天一定有不少的收获吧，因此我们要写好日记了。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编收集整理的二年级日记8篇，欢迎阅读与收藏。
二年级日记 篇1
【教材分析】
这篇课文记录了“我”的两次“梦”。记录了“我”的梦与现实生活之间由矛盾到统一的过程，记录了在城镇的“我”与贵州山区小女孩阿英之间的关系，让学生感受她们之间的差别。“我”那白纱裙的梦，在妈妈的影响下，变成了苗家山寨里的民族同心舞。
这个故事很有时代意义，根据这一特点，在教学时要结合生活现实，提高学生的感性认识。这样，学生在阅读时，能够看到自己平时的影子，能够想起自己平时的思想与行为，也许还能够让学生从学习这篇课文开始，学会多想想别人，少想一点儿自己。
【学情分析】
我班的学生在开学初已经在学习写日记，多数学生能够按要求去写，个别孩子对写日记的要求还不太清楚。通过本节课的教学，学生会对什么是日记、日记应该写什么、怎样写等问题进一步了解。
【教学目标】
1.认识“则、咋”等13个生字。会写“份、粉”等8个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。
3.有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。
【教法、学法】
教法：情境教学法、评价激励法等。
学法：自主探究法、朗读感悟法等。
【教学重点】
识字、写字；懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识；始学写日记。
【教学难点】
理解并体会小女孩团结互助的美好情感。
【课前准备】
教师准备多媒体课件。
【教学时数】2课时
【教学过程】
第一课时
一、导入新课。
1.导语：小朋友，我们每天都会发生许多事情，有些事情还给你留下了深刻的印象。但你是否想过把其中的一些事记下来呢？我们今天要学的课文，是日记两则。（板书）“两则”就是“两篇”的意思，体会“则”是量词。课题还可以说成“两则日记”。
2.结合开学初的学习，能谈谈对日记的了解吗？
二、初读感知。
1.自由读课文，要求：画出自己不认识的字词，把字音读正确，同桌互相检查。
2.了解日记的格式，让学生发现今天学习的课文与以往有什么不同，明白日记的格式。
3.出示生字词，指名读、开火车读，检查学生学习生字词的情况。
4.自由读两则日记，思考：“我”做了一个什么梦，梦想成真了吗？
三、朗读感悟第一则日记。
过渡：在两则日记中，我的梦想都没有实现，我的心情有什么不一样呢？让我们先来朗读感悟第一则日记。
1.自由朗读课文思考。
2.小组分工读，指名读。解决“我”为什么怪妈妈小气呢？（联系第一自然段，理解“羡慕”。）
指导：“我”的.梦想没有实现，要把“我”不高兴的语气读出来，还要注意标点的停顿。
3.指名、分组或齐读第一则日记。
四、课堂小结。
写日记就是要把当天发生的、印象深的事记下来，而不是像流水帐一样，把一天做的事一件一件列下来。
五、指导书写。
出示：同偏旁：昨、晴
同部件：份、粉
1.认读要写的字，教师重点正音。
2.观察字形，发现规律，分类说说写字时要注意的事项。
3.示范书写，重点指导。日字旁：写的瘦长一些，折笔稍向里收。
4.学生练写。
第二课时
一、巩固识字，复习引入。
“一字多词”：“粉、料、套、贵、费”等字，让学生找朋友，看谁找的多。
二、朗读感悟第二则日记
1.指名分节读课文，大家评议。
2.自由朗读课文，思考：“我”又做了一个梦，又梦见了那条心爱的白纱裙，这回“我”有没有得到这条白纱裙呢？
3.反馈：体会“我”的高兴的心情。
4.联系上文，感悟我变化的原因
“苗家、贵州、失学”抓住这些词语来理解。
联系自己身边的生活，举例说说这些因生活困难而失学的感人事迹。
教师可补充几个事迹。
5.指导朗读第三自然段，要把“我”梦中开心的事，高兴的语气读出来。
6.说说“我”是个怎样的人？
三、指导书写。
出示：同偏旁字：姑、娘、妹
1.重点指导：女字旁：撇点的撇要写的长一些，第三笔不要超过右边的撇。
妹：右边的部件上横短，下横长。
读：第五笔是横钩，不是横折钩；最后一笔是点，不是捺。
2.学生练写。
四、巩固识字。
1.用生字卡片检查认读情况。
2.完成“看看写写”的练习。
五、布置作业。
按照日记的格式写一则日记。
板书设计：
24.日记两则
梦想白纱裙----妈妈不给买----不让妈妈买
（喜欢） （生气） （高兴）
二年级日记 篇2
今天是星期天，一大早，我的心情很放松，对，我要好好过个双休日。当然，我不会忘了前两天刚种下的小绿豆。
我急忙跑到阳台上，闭上眼睛，对着冉冉升起的朝阳先许了个愿：当我睁开眼睛的那一刻，小绿豆会探出尖尖的小脑袋，与我见面。我睁开眼睛，捧起了小花盆，哇！奇迹果然出现在我的眼前。“我种的小绿豆发芽啦！发芽啦！”我开心极了，情不自禁地大喊起来……
接着，我把眼睛张得更大、更大，为的'是看得更清楚些：你瞧瞧，这小绿豆硬着头皮，顶破了尘土，从黑黑的泥土中冒了出来，它探出了头，好像在和我打招呼呢！我仔细一看，怪了，绿豆刚种下的时候是绿色的，可当它重新来到这个世……
二年级日记 篇3
10月2日，我很早就起床和爸爸、妈妈骑着摩托车去乡下亲戚家去钓鱼，骑车的一路上我在田间看见好多向日葵，好漂亮。
到了亲戚家，他们家养了好多鸡，还养了三只小羊，我拿着青草喂小羊吃，我心里又好奇又害怕，怕它咬到我小手，小羊“咩咩”叫就是不吃草，我好失望。
下午我和爸爸一起钓鱼，开始只钓到几条小鱼，我都急坏了，后来爸爸钓上来一条好大的`鱼啊，我都提不动，今天我玩的好开心。
二年级日记 篇4
临近春节，在小店里有许多鞭炮之类的.物品。下午我和表哥到店里买了13块钱的鞭炮，有红、绿、黑蜘蛛炮，还有冲天炮。我们来到家后面的一片空地，我偷偷在表哥后面点了3根黑蜘蛛，他吓得两只脚都软了。看他被吓之后没想玩我，我便放下警惕心。可没想到，他在我后面围了10根红蜘蛛，还好我反应快，不然裤子肯定烂几个打洞。最后我们放了冲天跑。pong的几声，天空中多了好多色彩。今天晚上玩的真开心
二年级日记 篇5
吃过晚饭，我自告奋勇地说：“今天洗袜子活包在我身上。”妈妈笑着说：“儿子啊今天的袜子可很多哦，你肯定不会洗完的。”“肯定会洗完的”我用清晰而坚定的话语来反驳妈妈说的话。说干就干，我拿起装袜子水盆，头也不回地走向阳台。走到阳台，才发现有十二只袜子，这可麻烦死了，我不禁皱起了眉头。可是男子汉说话一言九鼎，驷马难追，我只好戴上手套，穿好防水衣。首先把袜子放在水盆里，再用水淹没袜子，然后从每只袜子上擦肥皂，可是在擦第一只袜子的时候，顽皮的肥皂一不小心掉进了水里，我又笨手笨脚地把它捞起来继续擦，可是有些更顽皮的泡沫跳在我的'黑色防水衣上，好像在黑色的布上绣了几朵白色的小梅花。一、二、三……十二只终于擦完了肥皂。要出水了，把袜子倒进装满清澈的水里，一只只袜子从脏脏的变成了干净的袜子。终于洗完了所有的袜子，我的手早已麻痛，但我还是很高兴，原因是我做了一件帮助父母的家务活。
二年级日记 篇6
新年即将来临，我们全家照例去世纪联华超市进行大采购。
进入世纪联华超市以后，我们每人手里提了一个带有轮子的篮子，蓄势待发，随着老妈的一声令下，我们三个马上分头去淘起宝了。
我这个“馋嘴大仙”腾云驾雾般地向零食区“飘移”，一边飘移，一边去拿货架上琳琅满目的美食，那速度，那准度，就让旁边的人看得目瞪口呆，不一会儿，我的篮子里就装满了零食，连小拇指头那么大的`缝都没有留下。嘿嘿！看来爸爸妈妈的荷包快要被我的大胃口给吃光喽！
与此同时，在另一个战区，妈妈也加入了“妇女野战队”与各位家庭主妇展开了“激战”——你看，她拿着一个食品袋，与其它妈妈一样，快速地往袋子里装食物。她们动作的速度用一个风驰电掣来形容都不为过，在旁人看来好像是看到了一群千手观音。当我与老妈碰面时，发现她篮子里面的食物已经堆积如山了，手里还提着一瓶油，这该不会是要去野营吧。
与我与老妈不同的是老爸就要“秀气”的多了，他推着篮子在货架之间悠闲的“散步”，偶尔才放进点什么东西，你可别以为这偶尔放进去的是烟啊，酒啊之类的老爸们必不可少的东西，我老爸可是不抽烟不喝酒的新世纪好男人哦！
采购完毕之后，我们一家子花了好半天才聚在一起呢！因为这次来购买年购的人实在是太多了，从上面看，人们摩肩接踵，没有一点空隙，必须两脚离地的移动才行啊！我现在才发觉，计划生育真是好！
这次去购买年货真是大开眼界啊！
二年级日记 篇7
“六月”一日下午灿烂的阳光照耀着整个校园，使我们的学校显得更美了。学校为了庆祝我们的节日，专门举行了一个丰富多彩，趣味昂然的游园活动。
游园活动的项目有：百发百中，抢凳子，吹乒乓球，趣味保龄球，走迷宫……
我和陶加依、冯雨倩来到三（6）班抢凳子，当我兴致勃勃地来到活动场地时，已经有很多人在那排队等候。所以，我只好排在队伍的最后面耐心等待。队伍如同流水一般，缓缓向前流动，真希望眨个眼就能轮到我。此时，有的同学得了第一，脸上露出得意的神情。我心想：神气什么，等回儿看我的！
轮到我了，随着一阵打鼓声，我们几个人缓缓向前走去，咚！一声刚劲有力的打鼓声进入我的耳畔，我坐到了前面的一张凳子上。“呼。”我深深地呼了一口气。接下来我都没有失误，可是等到4、5个人的时候，我没有抢到，只拿了一张奖券。
我有去三（3）班玩吹乒乓球。我的前面有3个杯子，每个杯子都装满了水，离我最近的`那个杯子上面有一个乒乓球。在规定的时间内，全部吹过去的有两张奖券，吹过去一个的有一张奖券。
这次游园活动真让我开心啊！
二年级日记 篇8
灰色的天空还飘着丝丝细雨，这样阴沉的天总就是让我的情绪快乐不起来。地面泛起的水气小世界变得模糊和黯淡了。我打着伞，迈着慢悠悠的脚步，无所谓地踏着天桥上密布的水坑，向车站走去。“这桥铺得也太不合格了！”想起刚刚和朋友闹过的矛盾，这天的一切被我看起来都那么不顺眼。
雨下得更大了，好不容易等来一辆车，我挑了个靠窗的座位坐下。把伞折起来，放到了书包侧袋里。
“没买票的乘客请您买张票！”陌生的声音和熟悉的话语在耳边响起。我习惯性地抬起头用目光寻找那蓝色的身影。这天的“它”就是一位挽起头发的中年妇女，面带笑容盘子似的发髻用一根簪子别在脑后，看起来干练而清爽。只就是一只蓝色的袖子不知为何湿得透透的。被浸成了深蓝色，与其它的部分显得极不协调。我不禁有些奇怪。
车要并线了。她忽然一把拉开身旁的车窗将那只深蓝色的手臂伸出了车外，并用力前后挥着，之后，又探出了头去：“车辆进站，请注意安全！请注意安全！”我待她再回过头来，缩回手臂，碎发上的水痕已凝成了一颗颗的水滴，正顺着发绺向下流着，而那只袖子，也几乎能够拧出水来。我最后明白了那些水印的.来历。而她，还依旧面带笑容，收费、撕票。
下了车，那蓝色的袖子和带着水痕的碎发依旧在眼前一遍又一遍地出现。或许，这雨，对于她的工作来说就是和一种挫折。可就是，这并没有让她用心的心态受到臬的打击。我们不能用消极的放任的心态去对待生活中的一个又一个水坑，而就应从充满期望的向上认真的一面去看待。那段暂时出现裂痕的友情也应如此吧，只要用心主动地去修复，我们必须会合好如初！想到这，我轻轻地推开了手机的滑盖。
雨啊，多谢你，给予了我这重要的启迪！
下雨天，真好！！
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