高中日记

时间:2024-08-03 07:59:07 高中日记 我要投稿

【精华】高中日记汇总七篇

  时间如快马般匆匆,一天又过去了,我们对人和事情也有了新的看法,让我们今天做个总结,写一篇日记吧。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编整理的高中日记9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精华】高中日记汇总七篇

高中日记 篇1

  一转眼又是盛夏,翻过这个季节,高中两年了。

  两年,难免觉得有些恍惚。

  时间居然一晃就过去了,高中已经过去了三分之一。两年的时间身边的人和事都发生了很多变化。可喜的是,好的变化居多。

  时间会让你看清每一张脸 久伴会让你知道每一颗心。

  在群里和康康聊天时他给我发了他最新的`照片,并且说他快结婚了。还记得康康离开学校时大家在他白色小衫上写下自己的名字,以为这样就可以永远记住彼此。可是时至今日,流失的岁月有几个人记得呢。

  一转眼高二也快结束了,刚步入高二时的不满随着与一群什么什么的熟悉我们由一间小宿舍组成了一个大家庭,相亲相爱,不离不弃。

  高中这条路,一路走来有苦涩,有甜美,得到过自然也就失去过。

  那天大敏在我日记上写了这样一句话我总把你们当成我坚强的后盾,我总是觉得每个人都在原地等我,可时钟会走,我们会变。

  是啊,时钟会走,我们会变。我想总有一天时光会磨平我们所有的棱角,我们会甘愿平淡,曾经的梦想也会变得不值一提,甚至不愿意记起。可是,可不可以不要把我忘记。

  我愿意被你们记得,就像我从未忘记过你们一般。

高中日记 篇2

  今天的天气真好啊!窗外,阳光普照,每一寸土地都散发着温暖的'气息。

  好的天气我们可不能浪费,该去哪里玩玩呢?我和爸爸妈妈商量了一下,去星期八小镇玩。星期八小镇是孩子的基地,那里可以磨练孩子们的技能。

  在去星期八小镇的路上,我吵闹而兴奋,快乐而奔放,根本停不下来。在路上我看见了美丽的风景,小草在风中随风飘动,风呼呼地刮着,像伴唱一般。

  到了星期八小镇,我尝试了里面所有的项目:洗衣服、消防员、银行管理员……

  快乐的时光总是那么快过去,回家的时候我依依不舍。今天真是太快乐了。

高中日记 篇3

  通过这次月考,我深刻地体会到竞争的残酷。在一中这块试金石上,发挥出巨大潜力,的确,考试有失有败,但我的总体成绩都不乐观,又出现极度偏科现象。

  尤其对于化学来说,成绩很不好。这次的化学考试,对我来说甚至是挫败,从来没有对化学这么失望过,虽然有点不敢相信,但也从中查找了原因,也会及时改正,渐渐壮大自己的化学宝库。

  第二呢,就是地理,我是地理学科的课代表,但成绩太低,没有起到领头的作用,反倒领了“不及格”学生的头儿,虽然老师不说什么,我也已经体会到我的过失之处了,于是写了深刻的反思,交到了老师那。我深刻的`搜索并回忆了下对地理的学习首先态度很不端正,上课开小差,作业不及时完成,没起到好的作用,所以以后在地理学习上,我也要竭尽全力。

  再说物理,课上跟着老师的思路走没问题,但课下时的预习复习不充分,也没认真看笔记,有懒惰心理,所以以后应加强,以便提高成绩。

  英语呢,我的英语基础不是很好,办理同学的英语水平都很高,我和他们明显不在一个档次上,所以也找了英语老师询问了学习方法,怎样提高,老师也仔细的给我复述了一遍,这对于我来说是一个巨大的收获,我会按照英语老师所提供的,加强各个方面,学好这门语言。

  语文,也是一门语言,不过我对于语文学习还是有信心的,毕竟是中国人嘛!

  政治,历史这两科,我犯了一个共同的弊病,知识点可以掌握,但却不知道是什么知识点,以至于答题时所答非所问,尽管写了很多,但仅仅得了一两分,虽然不能喊冤,但心里还是不是滋味,但这也是失误,应及时改正,弄清楚是什么,再背,不能乱背,断章取义,毫无头绪的学习了。对于数学,这是我特感兴趣的一科,我能从做题中找到快乐,得到满足,可见兴趣还是最好的老师,所以应该发现其他科的有意思之处,使自己从中得到快乐,快乐的学习……

  这些学科的总结,会是我更清楚对各科的具体学习,所以我要以此次考试总结为参照,为期中考试制定目标,为之努力!

  月考总结

  升入高中一个月以来,我由不适应走向适应。面对学习,我自认为一刻也没有松懈,但上课走神的情况也有,我希望日后可以改正。这次月考,侥幸进了年级前100名。但我认为成绩的背后,我认为还是有隐患的。例如,语文97分,成绩偏低,没有达到97.3分的平均分。主要是阅读题和作文拉的分。因此,多读多练笔是我日后学习语文的重点。数学主要是简单题粗心大意,做错了;难题没有思路,不会做。英语则是听力听不懂和词汇缺乏,导致阅读理解不明白。物理成绩偏低,才72分,虽然物理老师说月考题太难,但我认为,一个会学习的人无论题怎么难都应该考得比较好。再有化学,92分,虽然不低,但我认为,我如果能把那道求体积得54.3的题做对,分数可以更高,那题完全是由于我没有掌握质量分数与体积的关系。因此,我还有不足,下次这种不该错的题,我不会再错。至于历史、地理,考得还行,但有的知识还是不扎实,这也是正常的。八科,难免会有记忆上的疏漏。但主要是查漏补缺,争取下次不错。政治考得很低。大题我完全没有思路,也许是因为许多知识点没来得及背,或者是没有真正理解题目,不知从何下笔。

  总而言之,月考已经过去,这一页已经翻过,无论考得好坏,要做到“胜不骄,败不馁”。日子还要过,学习也要一天天地学。月考的任务主要是查漏补缺,我要努力做到这次错了,下次不错。再有,我希望自己能和老师多沟通,努力找出自己的不足。有则改之,无则加勉。我的下一个目标是期中考试,我会付出努力,争取还考在百名之内。现在,我已基本适应高中的生活,做到教室、食堂、宿舍三点连成一线的生活方式。人总是要独立的,高中生活将是走向人生独立的起点,一个月来我学到了好多,学会了人与人之间的交往,学会了自己洗衣服,学会了自己生活、集体生活。这儿比家儿充实多了。我喜欢上了这儿。愿我的高中三年很完美。

高中日记 篇4

  那时候我是司马谈的侍官,所谓侍官,其实就是帮助司马谈收集整理资料,为司马谈准备撰写的史书作准备。怎料其半道而亡,将著书一事遗命于其子司马迁。司马迁子承父职,我也就自然而然成了司马迁的侍官。

  当了太史令的司马迁为了完成其父遗愿可谓是全力以赴,呕心沥血。借其职务之变,我有幸能够博览大汉的皇室藏书,了解各地的风土人情,生活习惯,知道了一些闻所未闻的事。日子就这样一天天过去,然而就在司马迁而立之年执笔著书之时,却发生了一件令人始料未及的事。 天汉二年,汉武帝派李陵和李广利带兵攻打匈奴。李陵兵拜投降,消息传到长安,汉武帝大怒,朝堂之上歇斯底里欲诛李陵全家。满朝大臣两股战战,无人敢言。而此时司马迁站了出来,为与自己毫无交情的李陵鸣冤。此时此刻的汉武帝自然会迁怒于他,几番怒言之后司马迁无辜入狱, 以观其变:若李陵真的回来,则释放司马迁,否则的话就视为同党处死。我听闻此事后暗暗为司马迁叫冤。司马迁他头脸发热不说,汉武帝也更是昏庸之极。可即使他所做如此,但汉武帝还是处死了李陵家人。 我以侍官的名义探监,见到司马迁时他正一动不动地坐在牢房里的砖木床上,倚着墙抬首望着牢顶天窗,日光穿过天窗射进来,冷冷的没有一点热度。

  我清楚地知道他心里在想着眼什么:一旦李陵真的投降不归,自己则必遭杀身之祸,这样的话父亲的遗命便无法完成。

  司马迁见我来了,便下床拖着重重的脚镣缓缓走近,沉重的金属碰撞声听着异常刺耳。没问别的',只是关心材料的整理情况如何,我告诉他还可以,就等您出来后接着写了。

  司马迁闻言怅然叹了口气:“生死未知,谈何出狱?怕父命难遂了!”

  我这时正可以将腹中愁惑向他抛出:“主公,您与李都尉并无交情,可又为何明知后果地替他辩护呢?”

  司马迁抬头望着牢房顶,良久,才缓缓地道:“子波,你知道作为一个史官,职责如何?”子波是我的字。

  “真实地记录前期朝及当朝所发生的事。”

  “不仅仅是这点,还要记载各朝奇人异事,山川河流 ,更重要的是,永远地坚持正义与真理。” 缓缓道来,不紧不慢。

  我还要说些什么的时候,门外传来叫嚷声:“喂!时候差不多了,快走快走-----”

  告别之后,站在牢门之外,我的胸口很是压抑,许久才能舒出一口气来。可是,自己又能为他做点什么呢?

  李陵家人被杀的消息数天便传到匈奴之境,不久之后匈奴那里也传来李陵真正投降的讯报。

  我闻此大呼不好,考虑再三还是委婉地把消息告诉了他,即使不说,他迟早还会知道。司马迁明晓后先是一怔,然后便跌跌撞撞伴着杂乱的铁器撞击声走向砖木床,仰面躺下后一动不动。周围很安静,我看到他的胸口剧烈地起伏,甚至可以听到他那沉重的呼吸声。而我只能站在那儿无能为力。

  要想不死,当时只有两种办法:交钱或宫刑。司马迁为官清贫,又少与人交往,自然拿不出那么多钱,现在摆在他面前的是道只能单选的多选题!

  卑贱的生,或壮烈的死!

  日光照耀下,我清楚地看到泪水在他的眼角划下一道刺眼的泪痕。多么沉重的男儿清泪啊!敢问泱泱大汉怎能承载它的重量!

  我无声地离开了,我无法忍心看着他痛苦的样子。就在当天晚上,一纸公文被送往牢房--------司马迁最后必须作出抉择的时刻还是来了。

  我忽然想起司马谈临终时的情景:重病缠身,卧在床上一息奄奄。司马迁握着父亲的手跪在床边,痛哭无声。司马谈呼吸艰难,可幽忧的眼神仍盯着案牍上的资料,司马迁明白父亲的意思,当司马谈的眼睛望向他之时,他深吸了一口气,万分坚决地点点头,似是领兵上阵阵的将士。我不知道为何会想起这个,但可以肯定司马迁必定想起过这个情景。身兼此任,他要完成,也必须得完成,不仅存为父亲,更是历史的重托。

  司马迁意料之内地承受了宫刑,我能够感受到他内心的痛苦,也清楚这意味着什么。历史呵!为何你总是让人别无选择?

  我去看望受刑之后的司马迁。他躺在床上以泪洗面。他见我来了,无语。是啊,这时候还能说些什么呢?即将到来的冷嘲热讽该如何面对,九泉之下该如何去见列祖列宗?事已至此,无法挽回,至少,自己对得起大汉。既然选择活着,就必须完成诺言。

  每次看他,他都沉默不语。终有一天,他对我说:“你代我去司马氏祠堂那儿上柱香吧,跟他们说说情况,我已无颜再面对他们了!”

  我点点头,当天便收拾行李赶往他的老家夏阳。无奈他们知道我此行的目的后,无论如何也不让我替司马迁上香,我好说歹说,又是苦衷又是皇上的,他们才勉强道着对司马迁的恶言恶语允许我进去。事毕他们便下了逐客令,而“司马氏的脸都让他丢光了”这句话却迟迟回荡在我耳边,连带我也让他们说得一无是处,这倒是我没能想到的------试想连我都遭到如此境地,司马迁的状况可想而知。

  昔日里与司马迁交往甚密的好友人间蒸发般不见了踪影,但我却不能像他们那样,我也有自己己的诺言。

  至于司马迁为维护我所说的过激话略去不谈,终于在一个月后,司马迁足不出户,闭门在家

高中日记 篇5

  下课了,拥挤的人群脚步杂乱,我感觉我像是被遗忘了,学习的激流中我迷失了方向,黑暗中,我摸索着。

  阳光格外刺眼,空气中蒙蒙的有一层烟气,我呆呆地伫立在操场上,好像在注视着什么却又不知在想些什么。这时,一种声音传入了我的耳朵――――

  “咔―――咔―――”一把黄旧的小椅子稳稳地砸在我面前地石灰地上,一只筋脉突兀地老手狠狠地抓着它,一位老者,身穿一件洗旧的蓝布衣,岁月粗拙地在他的脸上留下痕迹,背也给压驮了,另一只手不听使唤地贴在他的身上,哆哆嗦嗦,不难看出,他是一位脑血栓患者,这把小椅子是他的拐杖,等等,不!在他的身后,一位老妇人正缓缓地推着一架空轮椅―――――

  我呆住了,注视着他,一切喧哗,一切嘈杂都消失了,仿佛整个世界只有我和他。他缓缓地前进着,每一次抬起那小椅子,那干枯的老手上都会爆起条条粗粗的青筋,每一步都是颤巍巍的,但又格外坚定,似乎与什么较量着,“咔―――咔―――咔―――”

  这一声声,使委靡的世界立即变得振奋了!使干枯的心灵立刻变得滋润了!使气馁的精神立即变得激昂了!它传入了我的耳朵,刺激了我的细胞,唤醒了我那久久沉睡的心灵。我分明看见了一位不屈的汉子,在同自己的命运做着殊死的搏斗。我想我此刻,虽然我的身体是站立的.,但我的精神却是伛偻的。那不屈、那顽强、那坚毅、那不羁――――低头看看自己那双稚嫩地手吧!那是什么?那是一切呀!在一个如此的老人面前,我有什么资格谈失望,说自卑!在一个如此的斗士面前,我有什么脸面谈失败,说放弃!拥有青春与活力的我们,如果让一粒砂挡住了我们看世界的眼睛,难道不可笑吗?

  当我醒来的时候,老人已远去,望着他的背影,我在阳光下舒了一个大大的懒腰。

高中日记 篇6

  小鸟在天上“叽叽喳喳”地叫着,同学们终于盼到了一年一度的爱心义卖活动。

  平时十分宁静的小广场,一下子就沸腾了起来。在张老师的带领下,我们来到了小广场,一到小广场,啊,这里真是人山人海、热闹非凡呀!

  我们班的柜台上摆满了商品,真是琳琅满目、应有尽有,有书本、玩具、学习用品……

  各个班级都打起了广告。你看,三(5)班的小黑板上写着“大减价,跳楼大减价啊!”我们班的彩色卡纸上写着“看一看!瞧一瞧!走过路过千万不要错过啊!”其实,我早就和孙钰欣定好了,我要买季辰皓的标本。

  义卖会一开始,我拔腿就跑到我班的`柜台前,着急地问孙钰欣:“标本呢?有没有被买走?”

  “没有”她答道。

  我这才松了口气,说:“标本是不是5元钱?”

  “是的!”她又答道。

  “能不能便宜点呢?3元钱吧!”我说。

  “好吧”她爽快地答应了。

  我心想:哈,太便宜了,孙钰欣吃了点亏呢!之后我又跑到其他班买了许多让人眼花缭乱的书本和玩具,最后,心满意足地满载而归。

  哎,短短的一小时眨眼而过,义卖活动结束了,学校的小广场又恢复了往日的宁静。

高中日记 篇7

  我记得,在我小的时候,爷爷就是跟我讲,我们的祖先叫做炎黄,中华大地上处处流传着关于华夏老祖的传说。当我踏入学校成为少先队员的时候,老师也告诉我,我们有一个母亲叫中国。九州风华,锦绣山河,跳动着她的脉搏。中国人的印记一直烙我心里,永褪不落。可是有一个小小的疑问始终不解,作为中国人我们的责任是什么?

  古往今来,璀璨的历史长河,涌现出无数英雄人物立功、立德、立言于世,而名垂千秋。前有文天祥挽狂澜于即倒,扶大厦于将倾挽救风雨飘摇的.南宋王朝。

  后有主席指点江山恰同学少年,风华正茂。书生意气,挥斥方遒。破半封建半殖民地之僵局,开万世之太平。纵观今日之中国,虽英才辈出,可待他日前辈尽皆老去,到那时,国家之前途,民族之命运的重任终将落在我辈青年身上。然将来之重任于肩?我等能否将中华傲立,答案尤为可知?

  梁启超先生有言:少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。故今日之责任,不在他人,而全在我少年。

  书记两个百年中国梦想的提出,文化复兴、人才培养的若干政策出台,所得之机遇,可展之宏图,多不胜数。如若我辈青年,能自今日而始,明千古机遇之大势,立千古未有之大志,以天地立心,以生民立命,思远求索、砥砺前行、奋发图强;

  以舍我其谁之大气魄、大担当肩此重任、以待来日。为往圣继绝学,为万世开太平,为民族之亘古流长,为中华之屹立世界东方,开辟出一条全新的自强之路,铸就民族不息之精魂。

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