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小学生观察日记

时间:2024-11-19 16:29:40 观察日记 我要投稿

精选小学生观察日记范文集锦五篇

  已到了一天的末尾,我相信大家都是有收获的,此时此刻我们需要写一篇日记了。日记怎么写才合适呢?下面是小编整理的小学生观察日记5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精选小学生观察日记范文集锦五篇

小学生观察日记 篇1

  这几天,天气连续降雨,大人们都烦透了,可我们小孩子却很欢喜,每一天我都在用心观察雨的变化,接下来,就让我给大家讲一讲我观察到的'雨。

  一大早,我和妈妈披上雨衣,就出发了。当时,雨并不大,其实根本不用穿雨衣,只不过妈妈怕我生病,所以也就只能这样了。我被罩在雨衣里,探出头边听雨声边看雨景。雨掉在地上,“嘀嗒嘀嗒”,就像奏着打击乐。雨下到水洼里“叮叮叮叮”地唱起歌来,水面上还溅起一朵朵小水花,又似水花姑娘在轻盈地舞蹈……

  放了学,大雨停了,我走出来,进入一片天然的“仙境”,雨后的世界很干净,很凉爽,空气也很清新,难道不是吗?我从这个水洼跳到那个水洼,鞋已经湿了,但我一点也不在乎,因为雨中的我是快乐的。

小学生观察日记 篇2

  20xx年10月17日 星期四 阴天

  今天,老师给我们布置了一个特别的作业,让我们写观察日记,我想了想,我还是自己动手来种一些小黄豆来观察观察它吧。

  一开始,我和妈妈要了些黄豆,然后我左挑右挑,终于找到了几颗又大又圆的黄豆,我去找了一个透明的花盆,放入黄豆,再放入淡水,一定要“淹没”黄豆。我兴奋而又紧张。

  20xx年10月18日 星期五 晴天

  我一起床就去看我的黄豆了,而它就在我的`枕头边上的柜子上了。我又给它浇了些水,我发现了大部分的黄豆都“褪皮”了,还变大了许多。

  20xx年10月xx日 星期六 阴天

  今天,我要去看我的小黄豆了,我情不自禁地叫了起来,因为它长了一个“小尾巴”,这个小尾巴就是黄豆的芽了。我把它放到了一个有土的盆中,等待它慢慢发芽。

小学生观察日记 篇3

  今天,我很高兴。因为我的小番茄经过我四天细心的'照顾,今天它从营养土里露出了嫩嫩绿绿的小芽,像一个小脸蛋。这个小芽还拐了一个弯,好可爱呀!

  我每天都要给它浇好多水,等小绿芽长多了,要把它放到阳台上,让它晒晒太阳,这样它就会茁壮成长,长出红红的小番茄。

  真想快点见到我的小番茄,我一定会好好照顾它的。

小学生观察日记 篇4

  一、 语言准确,鲜明生动,内容极其丰富具体,

  二、 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

  三、 文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

  四、 感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作多情。

  五、 情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。

  六、 心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想态度,好恶观。事理:反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。

  七、 引用名人名言经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的.观点。

  八、 论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。

  九、 例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。

  十、 感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。

  十一、 感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。

  十二、 情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。

  十三、 心里过程真实细腻,人物的想法态度在读者面前一览无遗。

  十四、 文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

  十五、 文章想象合情合理,

  十六、 通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

  十七、 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

  十八、 细节描写颇具匠心。极富功底。

  十九、 对人物的语言神态动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

  二十、 文章将…写得细致入微语言活泼明快,富有情趣。

  二十一、 大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

  二十二、 结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

  二十三、 以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

  二十四、 结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

  二十五、 结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。

  二十六、 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

  二十七、 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

  二十八、 文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读爱读,不忍释手。

  二十九、 虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突()现了文章主题。

  三十、 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。

小学生观察日记 篇5

  第一天

  今天妈 妈妙了一盘醋熘绿豆芽,又酸又脆,非常好吃.我就问妈 妈:一颗小小的绿豆,几天能发芽?妈 妈笑着说:咱家就有绿豆,你可以自己泡几个,观察一下呀!吃完饭后,我就和妈 妈挑了十颗身强力壮的绿豆,又找来两个纸杯,盛满水.我一粒粒地把豆子分别放进两个纸杯里,只见它们像一个个跳水健将,扑哧哧跳进水底.我小心翼翼地把杯子放在阳台上,这样它们可以充分地享受日光浴了.

  第二天

  今天早上一起床,我便迫不及待地来到阳台看我的豆宝宝们.咦.才一个晚上,它们就变成小胖子了,腰围比昨天增大了一圈.腆着圆圆的啤酒肚,舒舒服服地躺在水底.晚上放学后我去看它们,哈哈哈,我大笑起来.它们又发福了,胖的连自己绿色外套的扣子都系不上了.露出了光滑的肚皮.有几个干脆把外套脱下来,扔在一边.懒洋洋地躺在水底,好像在说:这都秋天了,怎么还这么热呀!脱了衣服就凉快多了!这叫来妈 妈一起看,妈 妈告诉我说:它们明天就该发芽了.

  第三天

  早上,我起来又去看豆子.嘿!正如昨天妈 妈说的,它们果然发芽了.身体也分成了两半张开着.小芽大约有半厘米长,弯弯曲曲的.豆宝宝们由圆圆的'句号变成了小逗句了.真有意思!长吧,长吧,你们快长吧!

  晚上,小豆芽们像吃了增长药似的,飞速地长着.现在有三厘米长了,真是太神了.这几天我亲眼目睹了豆芽的生长过种,既学到了知识又得到了乐趣!

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