【精品】小学生观察日记模板合集10篇
一天就要结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？这时候，最关键的日记怎么能落下。为了让您不再为写日记头疼，下面是小编为大家整理的小学生观察日记10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生观察日记 篇1
前几天打扫房间时，我无意中发现了蜘蛛网上粘了好多地蚊子，就对一旁地爸爸说：“蜘蛛粘虫子，真是顶尖高手!”爸爸瞧了我一眼，说：“那蛛丝为什么不粘蜘蛛?蜘蛛也是昆虫呀。”对呀，这是为什么呢?为什么蜘蛛网能粘住蚊子，可蜘蛛在上面走来走去却粘不住呢?我就连忙向爸爸请教，爸爸却说要我自己找答案。
于是，我带着疑问来到爸爸地书架前，看到了一本《青少年百科全书》，何不试查一下?我翻开书，找呀找，终于在“动物世界”里找到了我需要地答案。原来蜘蛛不会被粘住地原因是这样地：蜘蛛地肚子里有很多丝浆，尾端有很小地孔眼。结网地时候，它就把这些丝浆喷出去。丝浆一遇到空气就凝成了细细地丝线，蜘蛛就利用这些丝线织成网。这些丝线带有粘性，不论什么飞虫只要撞到网上就别想再跑掉。但是蜘蛛地身子和腿上经常分泌一层油质，丝线是不粘油地，可一般飞虫上没有油质，所以蛛丝不粘蜘蛛。
看到这里，我才恍然大悟。接着又翻了翻书，发现里面地知识可真多。啊，这世界上还有那么多地知识等我去学呀。以后，我得多观察周围地事物，多看看课外书，这样才会懂得许多。
小学生观察日记 篇2
奇怪的天气仍在继续。立冬已经过去了好几天，气温不降反升，前两天降下的雪已经化得所剩无几了。今早阴天，气温稍降，起码没一大早就开化，但很快又开化了。到了下午，天空中居然飘起了 雨丝，地面很快就湿了一层。傍晚，气温稍有下降，那雨丝渐渐变成了小雪片。我在傍晚时外出，经历了雨点变成雪片的'过程。等我回家时，雪势渐大，地面已经有了薄薄的一层雪。
这样的天气别说我没见过，就是我的父母也没见过。似乎真的不同凡响。
小学生观察日记 篇3
【教学目标】
1、培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。
2、让学生写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。
3、让学生了解观察日记的写法，也试着写观察日记。
4、练习修改习作。
【教学重点】
培养孩子观察的兴趣，让孩子养成留心周围事物的好习惯。
【教学难点】
把自己平时观察中新的发现，或是观察中发生的事具体、生动地写下来。
【突破重难点的方法】
采用启发式和讨论式教学，让学生自主、合作、探究地观察，同时，让学生说说自己观察的事物的特征，及准备采用什么样的句子，来使所观察到的事物显得生动、具体。
【学具准备】
让学生带上自己最喜欢的`事物，如水果、植物、玩具、动物等。
【教学时间】
2课时。
【教学程序】
第一课时
一、复习导入
1、激发学生的写作兴趣：
师：本组课文我们学习了四篇文章，《古诗两首》、《爬山虎的脚》、《蟋蟀的住宅》和《世界地图引出的发现》，它们都写得具体、生动、有趣，同学们知道这些作者为什么会写得这么有趣吗?
生：与作者的认真观察分不开。
生：与作者的长期、连续的观察分不开。
2、师小结后导入：
对，同学们说得很好。它们都与作者平时的认真、连续的观察密不可分。正因为如此，这些文章才显得生动有趣，有吸引力。今天，我们就来学习作者的这种写法，把它运用在自己的习作中，让自己的 习作也显得生动有趣。
二、引导学生观察
1、让学生确定自己要观察的事物：
让学生各自拿出自己准备观察的事物，水果、玩具……
2、激发学生对事物观察的兴趣：
过渡：小朋友，你将怎样观察你手中的事物，能说说吗?让学生畅所欲言。
3、让学生自主、合作、探究地学习，老师相机引导学生把握观察的方法：
师：请观察同类事物(如水果类、植物类、动物类)的小朋友自愿组成学习小组，大家一起讨论、探究观察这一类事物的方法。
生：自愿组成学习小组，共同观察，讨论、探究观察方法并将自己小组探究到的该类事物的方法写在纸上。
师：让学生将自己小组学习的结果贴在黑板上或用投影仪把结果展示出来，与全班同学共同分享。
4、师相机引导学生了解观察事物的方法，引导学生仔细想——发挥联想和想象，并指导学生把观察到的事物说得生动、具体：
如是水果类，指导学生全面细致地观察的基础上，让学生说说先观察什么，再观察什么，最后观察什么，并说说每步自己观察的结果。同时，启发学生调动各种感观去认识事物、感知事物，可以闻，可以吃，可以发挥想象等。
如是观察植物，引导学生要观察它的干、茎、叶等各部分的特点;
要用眼睛仔细观察它的花、茎、叶、枝，对这株植物的各个部分的形状、颜色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻花散发出来的香味。
如观察动物，就要观察动物的外形，生活习惯等特点。
三、教师交代本次习作的具体要求
1、认真观察手中的事物，看它有哪些特征或是有趣的地方。
2、认真思考，看怎样才能清楚地把手中的事物写下来，并写得具体生动。
3、题目自拟，字数在300字以上。
四、学生交流各自打算写的内容，教师作适当的点评，引导全班学生相互启发
五、教师对观察日记的写法和格式稍作指点
第二课时
一、学生写作，师来回巡视，给予差生适当的指导
二、选出典型的习作(好的和差的)进行作中讲解，让学生评价好的好在哪里，差的有哪些不足，以指导自己的习作
三、师提出修改的要求
1、师提出修改的方法：
朗读法。
2、师提出修改作文的要求：
⑴ 句子是否通顺;
⑵ 写作是否按一定的顺序来写的;
⑶ 有无错别字;
⑷ 是否写出了手中事物的特点;
⑸ 文章是否写得生动、具体。
四、让学生在小组内进行互评，也可以自己修改
五、在修改的基础上，将习作写好。
小学生观察日记 篇4
又过去了一个星期，蒜苗长高了一大截。刚长出来的.时候只是一根茎，慢慢的变成了叶子，叶子从最初卷卷的变成了宽宽绿绿的，就像韭叶一样。风儿吹过，叶子随风摆动，我似乎闻到了蒜香味。希望它在努力一下，我就可以吃到鸡蛋炒蒜苗了。
小学生观察日记 篇5
我家里养着一只可爱的小乌龟，我给它取了个好听的名字叫“可可”。
可可个头很小，身体长四厘米左右，它的背上有一个坚硬的盔甲，盔甲上有十几块大小不同的格子。清晰可见。可可有一双黑色的眼睛，眼珠是骨碌碌的转，每当它游泳时，它的四肢像划船一样，它 的尾巴短的'像刚露出的小草。
可可的单子可小了。只要听见什么声音，它马上钻进壳里。等危险过去了，才把四肢和头伸出来，又在水里欢快的游来游去。
我喜欢我家的“可可”。
小学生观察日记 篇6
9月24日星期四心情：开心
今天是9月24日，今天早上，我一起床，第一件想起来的事情，就是看我的黄豆“小精灵”怎么样了。
原来，昨天晚上，我梦到了我的“小精灵”。我拿开纱布一看，哎呀！我惊呆了……
豆芽已经比昨天变大了好多，增加了好多倍呢，我又开心又激动，好希望它们能睡个好觉，然后长得更茁壮！我温柔地对他们说：你们要乖哦，可不要让小主人失望哦！
9月25日星期三天气多云心情：开心
今天，豆芽已经可以炒菜了。回想起刚泡豆子的'时候，只有无趣的黄豆，可三天过后，就长成这样了，刚开始，我还以为需要泡一年才可以吃呢，真没想到这么短的时间内，就能吃了。我从豆子身上知道了一个道理，那就是只要肯努力，就一定能获得成功！我还不知道炒出来的豆芽什么样，因为，姥姥还没炒呢！
我想告诉小精灵们：谢谢你陪伴了我三天，我不会忘了你们，再见了！
小学生观察日记 篇7
初春，天气变暖，湖泊解除冻结。
瞧，河水清澈，像一面大镜子。你看看，五彩缤纷的蝴蝶花在金灿灿的`阳光底下翩翩飞舞。你再看，花草树木都换掉了翠绿色的新衣。
小草悄悄的从土里钻了出去。小花儿开得五颜六色，香甜可口。白天鹅母亲已经教小天鹅们游水，她们一前一后，奋勇争先，仿佛在比谁游得快呢!
初春简直一个生机盎然，万物更新的时节啊!
小学生观察日记 篇8
小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。
五月份，春与夏交接的.季节。阳光明媚，姹紫嫣红。迎春花与玉兰花刚刚开败，美丽的月季花冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，绿草如茵，这一切，都像人们说得那样，是的，这我也同意，春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。
小学生观察日记 篇9
厨房的角落里有三只大蒜，是妈妈年前买的，有点不新鲜了，白白的蒜皮，用手轻轻一剥，就会脱落，原本饱满的蒜瓣儿，不知为什么变得有点干瘪，哦，答案在这里，蒜头上隐隐冒出一些淡绿色的小 芽芽，一定是这些小芽芽汲取了蒜瓣儿的营养！有了，我灵机一动，跑去跟妈妈说，我想种大蒜，妈妈爽快的答应了我。
我先找来一个浅浅的容器，在里面注入少量的自来水，然后把三只大蒜摆在容器里，大蒜种好了！我将容器安放在客厅的窗台上，就自顾自的做其他事情了。
过了一个晚上，第二天早起的第一时间，我迫不及待的跑去看我种的大蒜。真神奇呀，三只大蒜的底部都长出了齐刷刷白色根须，而原来蒜头上隐隐冒出的淡绿色小芽芽竟然“破茧而出”，变成一支支 翠绿蒜叶，直挺挺的向上竖立着！我开心极了，跑去告诉妈妈，我种的大蒜变成小蒜苗了，妈妈也替我开心，告诉我，因为家里适宜的温度和容器里充足的水分，给大蒜提供了生根发芽的力量！
我把这几株长势喜人的蒜苗从客厅移放到阳光最充足的书房的`窗台上，每天按时给容器里补充水分，我发现，大蒜的根须和蒜苗同时生长。一天，两天，三天……翠绿的蒜苗越长越高，越长越壮，不禁 令我想入非非——蒜苗炒肉一定新鲜又美味！真是个小馋猫呀！自己忍不住哈哈笑开了花。这一抹不起眼的绿色扮靓了书房，更给我的生活增添了喜悦！
通过种植大蒜这件小事，让我懂得了，生活中很多不经意的小事都蕴含着快乐和道理——热爱生活、丰富生活、观察生活，从生活中发掘美好，你就一定会知晓并得到你想要的答案！
小学生观察日记 篇10
外婆家种了很多凤仙花，我很好奇，于是我也播种了一盆凤仙花。
凤仙花刚长出来的叶子是嫩绿的，每天给它浇水，在阳光下，幼苗长地非常快。有一天，我惊奇地发现，凤仙花的叶子脱落了，新长出来叶子带有锯齿边形，尖尖的，叶子越长越大，渐渐的，叶子长出了十几对。那些叶子绿得非常舒服，叶尖高高的翘起来，好像很高傲。一阵风拂过，一片片叶子一齐低下了头，好像被风吹歪了。
以前，听妈妈就，凤仙花长大后会像树一样茎上会长出一些像枝状的`根，根长出来以后，也会像茎一样，长出叶子，开花。我注意了，这些根果然长出了叶子，叶子也是绿的，跟茎上长出的叶子一样。
凤仙花的花苞长在根上，原先，花苞像一个个绿色的“小豆豆”，过了几天，它转变成了粉红色的花。花越长越大，最后，开出了艳丽的花，那花朵好像小姑娘的笑脸。
凤仙花要是1-2天不浇水，它就会枯萎，后来连花瓣也没了。如果给它浇水，没过几天，它就结出种子，不要瞧不起那些种子，如果你不早点把种子采下来，凤仙花的种子自己就不知道跳哪儿了。
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