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三年级观察日记

时间:2021-12-19 15:24:18 观察日记 我要投稿

【精选】三年级观察日记模板汇编七篇

  一天的生活不知不觉间结束了,你有什么总结呢?让我们今天做个总结,写一篇日记吧。如何把日记做到重点突出呢?下面是小编整理的三年级观察日记7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精选】三年级观察日记模板汇编七篇

三年级观察日记 篇1

  20xx月X日 星期X 晴

  它样子漂亮极了。它的全身都是鲜艳的金红色,肚皮是白色的,嘴巴一张一合,仿佛正在寻找食物。头上最吸引人的就是它头上那双炯炯有神的眼睛了,因为它天生就没有眼皮,所以不会眨眼。金鱼不是用嘴呼吸,而是用头两边的腮来呼吸。在它的头下有一双摇来摇去的胸鳍,看起来好像是它的'手。尾巴像一把小小的剪刀,在水里灵活地摆动着。

  小金鱼喜欢在水里游来游去。有时转圈,有时一上一下地游动,还有时和小伙伴们快乐地做游戏。

  小金鱼还是“天气预测员”!天快要下雨了,它就会浮到水面上来吐泡泡,人们一看见,就知道快要下雨了。但是它有时候很调皮,也会浮上水面来吐泡泡,让人“上当受骗”,以为要下雨了。

  小金鱼看起来真的好可爱呀!

三年级观察日记 篇2

  今天上午,我蹲在门口吃饭几粒米掉在地上,引来了一只“侦察兵”蚂蚁它急急匆匆地到米粒旁边,那样子好像是一个三月滴水未尽的饿汉看到了山一般大的面包——想将食物全搬走,可心有余而力不足它使出全力,却只搬的动一粒米“唉,它太小了!”我自言自语道蚂蚁“吃”心未死,它又紧抱米粒,一晃身子,将米粒背了起来,可就像一个人要搬走一座山一样,毫无希望它只好悻悻而去(写蚂蚁,把蚂蚁当人来写,十分生动)

  “唉,毕竟是只蚂蚁!”我替它惋惜,“要是它力气大,那??”我刚要起身回家,惊异便把我拉了过来:刚才的蚂蚁卷土重来,身后还跟着大队人马一阵瞠目结舌后,我平静了:蚂蚁力量太小,多来十个也无用的!我讥讽着这些小生灵,觉得它们是痴心妄想只见它们有的聚气凝神,紧抱米粒;有的'二蚁连手,奋力拼搏;有的发起蛮劲,搬米疾走??不多工夫,米粒便象是返乡归国似的移向蚁穴(写出自己的观感,形象生动)

  听了我的叙述,你还觉得蚂蚁力量小吗?有时,人的力量可能比蚂蚁还小,有时,蚂蚁的力量可能比人的力量还大为什么呢?因为:人心散,搬米难;人心齐,泰山移!

三年级观察日记 篇3

  今天,我把小乌龟放进厕所,拿了一个包子在它面前,想看一下小乌龟会不会吃它。

  我偷偷地躲在门后看着它,过了一会儿,小乌龟开始爬向食物方向去了,它伸长脖子嗅了嗅,再看了看四处,似乎是在看有没有其它小动物在它身边与它抢吃这包子!看见没啥动静,它开始慢慢地吃起了包子,它吃包子的样子很可笑!它一边吃一边爬,就这样子一直爬到了盆子后面,它可能是吃饱了,就不吃了。最后它爬到包子前面睡着了。

  小乌龟真可爱!

三年级观察日记 篇4

  这天我准备出去玩,关门的时候发现门角有一块饼干,等我回家的时候我又去看那块饼干:“呀!这怎样这么多蚂蚁?”我大声喊道。

  妈妈听到了立刻赶来说:“快把饼干扫出去,要不然家里到处都是蚂蚁”。我说:“等等,我先观察一下,”我找来放大镜,我产生了一个疑问:“蚂蚁为什么会排成一排走呢?”我看了一下科学书,上面说蚂蚁走时会留下一种信息素,让后面的蚂蚁走相同的路线,此时如果我们用手或树枝去触碰蚂蚁的`路线就会干扰蚂蚁的信息素,这样蚂蚁就会迷失方向,到处乱跑。

  看来我们真就应在玩的同时也要观察身边的事物。

三年级观察日记 篇5

  20xx年10月24日星期六晴

  中午我从奶奶家吃完饭回来,扔下手中的东西就去看豆子。我慢慢把这些豆子倒进盆子里。从远处看这些小东西多么像一丛草,近看像一簇花朵。我发现有些豆子脱下绿色的外衣,换上一件件珍珠纱裙,真是好看极了!我用手轻轻把豆子扒开,仔细的观察。它们有的长出1厘米的小芽,像小象的鼻子;有的芽长得很短,像小猪卷起的尾巴;有的小芽紧粘着绿豆,像害羞的小姑娘搂着妈妈的脖子。我小心翼翼的'拿起一个,放在掌心里抚摸着它的小脑袋,心想:原来是“硬家伙”的它们,在水妈妈的滋养下,渐渐的变软了,而且还长出了可爱的小芽。我觉得我就向它们一样,在妈妈的呵护下慢慢的长大;在老师的辛勤教育下,正在茁壮成长。

  啊!我好激动呀!我泡豆芽终于成功了,看着细细的豆芽我开心地笑了。我尝到了成功的滋味,真甜!

三年级观察日记 篇6

  今天,在院子里我发现有一只大蚂蚁,就想到科学上说蚂蚁有很厉害的嗅觉,还有很大的力气。今天,我就想做一下这个实验,

  正好,妈妈买来的菜里面有一只大青虫。我把它捉来放在地上。不一会儿就来了只蚂蚁。大蚂蚁穿着黑衣服,头上长着两个灵敏的触角,一对又黑又亮的眼睛,身子像个冒号。它在青虫周围转来转去,然后走了。难道它要放弃这顿美餐?可过了一会儿,那只蚂蚁又出来了。大蚂蚁后面跟着黑压压的“一大队”人马,把青虫围了个“水泄不通”。在一只领头的大蚂蚁指挥下,一拥而上。大青虫慌了神,它怎么摇摆啊,打滚呀,都无能为力,大青虫没招了。一会儿,蚂蚁爬满了全身,你咬一口,他咬一口,最后大青虫只好“束手就擒”了。在蚂蚁们的同心协力下,它们搬起了大青虫。我想:看来要给它们点儿难度。我连忙拿起一大把石头,给蚂蚁们围上,蚂蚁们毫不退缩,爬过这座“高山”。不一会儿,蚂蚁们把青虫搬到了洞口,可是青虫太大,进不去。这时,就见它们居然用自己脚上锋利的小刺,对青虫进行“手术”。一割一道痕,再一割肉就下来了。它们就把青虫肢体解得七零八落。“手术”结束后,小蚂蚁们把青虫一块一块地抬进洞里。

  望着这群小小的蚂蚁,我情不自禁地赞叹:“米粒大的蚂蚁,竟有如此大的'力气,可见,团结的力量真大呀!”观察小动物,真是一件有趣的事。

三年级观察日记 篇7

  又到了妈妈辅导我写作文的时间了。

  妈妈拿出了一个胖大海,说:“咱们先观察胖大海的变化。”

  胖大海是椭圆型的,呈褐色。它的外表又硬又粗糙,

  妈妈倒了一杯开水,把胖大海放了进去。

  一开始,胖大海在水面浮着。

  两分钟后,胖大海表面的'皱纹也渐渐地消失了。五分钟后,胖大海变大了,表面的皮裂开了,杯中水变成了褐色。

  十分钟后,胖大海变得更大了。

  妈妈说:“只说变大了,没有文采。”

  经过探讨,最后决定这样形容胖大海“变成了褐色的大纱球,全身毛绒绒的”

  妈妈又说:“你碰一碰胖大海。”

  我一碰,我觉得胖大海颤巍巍的,在水里一动一动的。

  妈妈提议这样写;“就像的褐色的水母,在水中慢慢地蠕动着。”我也觉得很合适。

  接下来我又尝了尝胖大海。它的味道有点苦、像中药。

  妈妈最后说“你已经观察的很仔细了,一定写的得心应手

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