【必备】六年级日记汇总5篇
忙碌而充实的一天结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，这时候十分有必须要写一篇日记了。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编收集整理的六年级日记5篇，欢迎大家分享。
六年级日记 篇1
今天，我做玩作业，闲着没事干，就玩吹泡，可好玩了
我先那一个长杯子，里面放满肥皂水，再拿一根长长的吸管。“好啦”我叫道，“终于可以玩啦”我拿起长吸管，放在肥皂水里浸一浸，然后再吹一口气，可是泡泡却寥寥无几。我玩了好久，泡泡才听我的话泡泡变多了!我可高兴了。泡泡有的红有的`黄，有的真美!
我爱玩泡泡!
六年级日记 篇2
20xx年7月9日 星期三 云南丽江 多云
晚上，我和妹妹匆匆忙忙地赶到灿然姐姐的房间。推门进去，哇！高空都是气球，看得我眼花缭乱。
我们玩了3种游戏，最感兴趣的第二种游戏。裁判先在纸上写一个动作，帖在每人的额头，我们就看着别人的纸条，比如说有人头上写着“坐地板”，大家可以异口同声地说：“所有人一起坐地板。”只要那个人一坐地板，他就输了，最后剩下的就是强大的王者！
玩这个游戏时，有的'哭笑不得，有的兴高采烈，还有的差点哭出来了。我们在房间里跑来跑去，把房间弄得到处黑不溜溜。号晴哥哥看到姐姐头上写着“握手”，就过去说：“合作愉快！”于是他们俩就握了手，姐姐就输了，她在那里唉声叹气：“我怎么那么蠢呢？上当受骗了。”我们笑得直不起腰。
我头上贴的是不能碰电视，别人说：“电视还可转，很好玩。”我就是不去动电视。我不做任何动作，最后成为王者。
六年级日记 篇3
20xx年10月19日
谎言只有零个和无数个。
“让暴风雨来的更猛烈些吧！”。星期五放学刚出校门，就迎上母亲笑眯眯的脸庞，问道：“考得怎了样了，分数应该出来了吧，班里排第几？”这夺命三连问，听得我毛骨悚然。看着妈妈的脸，想想考试前妈妈给定下的目标和自己的'承诺，再看看自己的分数，我胆怯了，于是撒谎到：“语文93，最高分97。数学106，最高分不知道。地理53，最高分不知道，反正我班只有三个人及格……”只要我与最高分差很多时，我就会用“不知道”来说辞。紧接着又问道：“那你在班里能排第几呢？”为了避免不必要的麻烦，我试探性地说到：“应该前五吧……”“这就是你的目标？初一这么简单，最起码也得进前三。”这一句话，如同一盆冷水，硬生生地把我想坦白的小火苗浇灭了。
星期六一整天妈妈都没有提起分数的事情，就当我以为这场风暴已经过去时。星期日姐姐回来，不知为何又提起了分数，我姐为了自保平安，竟然甩锅给我，我连忙应到：“我们从不攀比分数，老师不念分数，每个人只知道自己的分数。”姐姐一副什么都懂的表情，便给我妈支招到：“你到了星期三专门给她去送东西，顺便进教室看看，后面肯定有分数表。”我顿时慌了，为了掩盖事实，说到：“没有昂，我们老师不支持这种做法了，没有，真的没有。”
只要你说了一个慌，你就得用无数谎言去弥补它。
六年级日记 篇4
7月11日 晴 星期五
7月的天气正热。我到外面去玩，玩累了，坐在树阴下正准备歇一会，忽然看见树阴下停着一只大蜻蜓，正在微微颤动。我靠近仔细一看，却愣住了：原来是几十只蚂蚁在抬一只死蜻蜓。蚂蚁们仿佛在嘿呦，嘿呦的喊着口号。我用手轻轻一点，被我一下，蚂蚁们全乱了套，但不一会儿又聚集在死蜻蜓旁边，一步一步的抬着他走了。
“咦？”我怔怔的站在那里，心想，“这可奇怪了，这只大蜻蜓起码有一只的蚂蚁的上百倍重，为什么蚂蚁们能轻而易举的.把这只大蜻蜓举起呢？”
我带着这个疑问回到家里，问爸爸：“为什么蚂蚁能举起大蜻蜓呢？”爸爸笑着说：“这并不奇怪，他能举起比自己重一百倍的东西呢！” 我好奇地问：“ 那人和蚂蚁比赛，人肯定失败！”爸爸拍着我的肩膀说：“对，人只能举起比自己重几倍的东西。”爸爸停了停又对我说：“蚂蚁的这种本领，引起科学家的重视。蚂蚁的肌肉虽然微乎其微，但是，在他的肌肉里有许许多多的‘微型电动机’......”
真想不到，一只小小的蚂蚁竟有这么大的力量，他们真不愧是动物世界的“大力士”。
7月12日 晴 星期六
蚂蚁的力量引起了我的兴趣。
今天下午，我带着瓶子，去寻找蚂蚁的“家”。这里蚁洞较多，我掘开一个蚂蚁洞，顿时，像炸开了锅似得，成百上千的蚂蚁从洞里爬出来，乱哄哄的挤成一团。但仔细一看，这些蚂蚁总是护着蚂蚁王和一些像米一样的东西。不大一会儿，它们在蚁王的带领下，有纪律，有铁序的把“米”抬近了另一个洞里。它们不用手，也不用脚搬着“米”走，而是用嘴叼着就走，我不知道那些米是什么？于是，我拿了一个出来，弄破一看，哦！原来是蚂蚁卵@__@！
7月13日 晴 星期日
“大米的身份被揭开了”
今天上午很热！温度较高，我一直在观察蚂蚁，可蚂蚁不出来。我耐不住了，就掘开泥土，寻出几颗蚂蚁卵，带回家。等蚂蚁来拿蚂蚁卵，过了几小时，我看见长长的蚂蚁队向花盆爬来，我仔仔细细的看着，蚂蚁慢慢爬上来，东瞅瞅，西找找，过了几分钟。蚂蚁找到了卵，慢慢的用嘴叼起，回去了。
经过三天仔细的观察，我学到了不少有关蚂蚁的知识，也真正的懂得了—————大自然是最好的老师！
六年级日记 篇5
本文是小学生作文频道为您准备的《优秀小学六年级暑假日记600字：由壁虎引出的发现》请大家参考!
在一个春光明媚的早晨，奶奶正在清理衣柜。突然，一只长15厘米左右的壁虎映入眼帘。我和奶奶都大吃一惊，连壁虎也吓得一动也不动，仿佛在说：“这是什么情况？这是谁？我不认识。”我仔细观察，这只壁虎全身淡黑色，它的尾巴一节一节的，又细又长。忽然，壁虎从惊吓中反应过来，掉头就走，抓着墙快速地逃走了。
看着壁虎迅速矫健的身影，我不禁升起一个疑问：为什么壁虎在墙上不会掉下来？难道它也像动画片中的“蜘蛛侠”一样吗？还是它会轻功？带着这个问题，我怀着浓厚的好奇心一探究竟。原来，壁虎的'脚上有一种毛，这种毛有两种不同的发育状态：毛囊细胞和毛囊已退化的刚毛。它能使壁虎脚上的毛具有黏性，能黏住东西，而使得壁虎在墙上行走自如。
如果科学家能设计像壁虎脚那样的技术，那该多好哇！这样，地震时人们就可以直接爬墙而出，不会再有生命因灾害而死。消防队员在火灾时也能快速地爬墙而上，救出被火而困的人们。
假如我是个科学家，我一定要努力发明创造，造福人类，让生活更加美好！为祖国做出贡献！
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