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写相信的六年级日记700字以上
摘要：爱，是人世间最温暖的字引，如春风，似雨露。爱，是一次次的伸手帮助，是一种种热情的鼓励，更是一份份坚定... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：请相信爱的力量
爱，是人世间最温暖的字引，如春风，似雨露。爱，是一次次的伸手帮助，是一种种热情的鼓励，更是一份份坚定的执着。
爱是一次次的伸手帮助。放学时，我准备回家，看见一位老爷爷在过马路，却没有一个人来扶他，这让我有些气愤，我正准备去扶他时，突然，一辆豪车冲了过来，差一点就撞到老爷爷，我赶紧奔上去扶起老爷爷。老爷爷看起来吓得不轻，开车的人却吼道：“老头儿，没长眼睛啊，真是找死！”这令我很愤怒，我责备了他两句：“是你的车不看路，你害臊不害臊呀！”还没等他回口，我旁边的一帮同学，就开始安慰老爷爷了，有的给他递水，有的查看他全身，看老爷爷摔伤没有，有的搀扶着他过马路。司机见我们对老爷爷百般关爱，羞愧不已，连忙下车给老爷爷赔罪。
爱是一份份热情的鼓励。我们班有位叫真子的同学，从小患了小儿麻痹症，走路一拐一拐的。每天，她总是第一个上学，最后一个离开教室，平时也不和大家说话。一次语文课，老师让同学们一个个上台朗读，当她红着脸，一拐一拐地含着泪走上讲台时，教室里爆发出一阵阵掌声。她看了看台下，老师、同学都向她投去鼓励的目光。她大声地读了起来，当她读完的时候，教室里又爆发出持续而热烈的掌声。从此，她变得自信了，各种活都有她的身影。后来她常说，就是那次的鼓励，让她看到了同学老师的爱，她才变得更自信。
爱是一份份坚定的执着。我家隔壁的大姐姐先听耳聪，李阿姨为了帮助女儿发音，每天陪着她上下学、放学，并自学哑语，教她发音，说话，写字。年复一年，日复一日，一转眼十几年就过去了，她女儿终于学会了说话。画画、写字、手工，样样出色，在一次残疾人特异比赛中，她还荣获一等奖呢！
爱，是世上最好的良方！爱，给人温暖；爱，给人力量；爱会让人变得更坚强，爱会让世界变得更美好，爱能创造出人间的奇迹！请相信爱的力量！
篇二：我相信
强行拉开闭了一夜的眼睛，却还是想拿根火柴来支撑它们；推开窗，伫立风中，任风拨弄我鸟巢似的头发。“蓬头垢面”地刷牙洗脸，却不愿再多花心思在头发上，随便将它们扎上——反正今天也不出门。
老妈边讲电话边下楼，突然见一“村姑”在面前晃过，立即挂上电话，念起她自创的“紧箍咒”来：“我说你这孩子，头发怎么这么乱？衣服怎么这么邋遢？我说了多少遍了，一个女孩子家……”
“反正在家，不出门！”我无力地辩驳。
“不行，快去换！”一声“河东狮吼”。
衣橱善解人意地敞开着，五颜六色、款式各样的衣服不谙世事般静静趴着，似乎都不想为我服务。我沮丧地低下头，是啊，自己既不漂亮又不懂事，更不是童话里的公主，梳理穿戴这么整齐，有什么意义呢？毕竟这是生活，是现实，人又怎么能逃避现实呢？
正想着，一声尖利的吼叫划破我的思绪，是风啊。现在的它又是怎样呢？秋风呼啸着，每一次的哨音，都会引发稻田里一场金黄的恐慌。连高大的树都埋下了头。叶儿黄了，纵使多么不情愿，还是要离去，掉进了风的旋涡，一遍遍呼唤树的名字，不断打
着旋儿，丝毫没有松懈的样子。待到风累了，停了下来，而叶儿也失足掉了下来。
云一次次被风搅散，却又一次次聚集，也许……这时死党忽然打来电话，询问我还有多少作业。“作文，哦，对耶！……怎么写呀？自己想！”我挂断电话，有些不甘，自己也不是一无是处的——虽然刚才强行挂断了死党的电话。我一直就是如此，她们不是也没抛弃我？也许公主不一定是最耀眼的，如同丑小鸭身边依旧有不少朋友。？
忽然想到一句台词：“生活没有彩排，每天都是现场直播。”或许，我不是公主，也不会变成白天鹅，更无法穿上华丽的衣服，但只要相信自己，就没有什么办不到吧。我相信，生活不是童话，但我能将生活变成童话。
以后，我会在心底腾出一个位置，给一个名叫“自信”的旅客。不是暂时，是永远。我抓起一件衣服，穿上，对着镜子，笑了……
篇三：如果您相信
今天，数学老师与语文老师都批评了一些人甚至全班，指责着一个个作业没写、没带的同学，让我们每一个人都不得不面红耳赤，低头沉默着。老师们对我们的一字一句批评，像刀上的尖芒刻入我们不朽的心灵深处。
老师在无声中批评着，我们自当只剩下无言的沉默。可是老师们给予我们相信了么？
语文老师，虽然在您的课堂我们就是任性了，但老师，我们也在试着努力呀！当差学生怯切地站起来时；当从未有思绪的同学各抒己见时；当全班拿着笔奋斗时。何曾不想为这些同学的每一步鼓掌啊~老师，如果您相信我们的每一次努力，我们也能为每一次做最美的初阳那！老师，哪怕您给予我们百分之一的信任，我们也会不断提升它对我们的价值。
数学老师，在您的课堂我们一直安分守己，因为我们都知道您的性格比较直率。您希望我们每个人金榜题名，但老师，我们每个人都在挪移那，从原先的起跑线我们一直在奔跑，在前进，我们多想路上没有一丝坎坷，一路畅想到最后，但毕竟这不是心有所现的童话。老师，如果您相信我们，我们也能是翱翔于天地之间，穿越初阳云雾，伫立世界那一方......
英语、科学老师，虽然在你们眼中，我们没有其他几班勤奋、学习好，但老师请给我们相信好么，即使单词读得磕绊无序，即使历史一窍不通，但老师，只要您相信，我们会不断努力那。如果您相信，就是给我们精神的脊梁，让我们在希望不低头的诉说成功。老师，如果您相信，太阳也有黯淡时，月亮也有圆满时，污河也有澄澈时，我们又怎会没有成功时？
如果您相信，我们又怎轻易辜负您所托？老师，别人能的，我们也一定试着从一点一滴倾注开始。老师呐，如果您相信，我们也可以让每一黑暗的角落里开始充满朝阳的晨息，即使有一天太阳西出东落了，但我们也懂得可叹可挽，老师，请多给一点时间可好，我们可以让闭关的窗帘重新初始的完美，只要您相信.....
六年级:吴莎莎
篇四：请相信团结的力量
有这么一首歌“一支竹篙呀，难渡汪洋海。众人划桨哟，开动大帆船。一棵小树呀，弱不禁风雨，百里森林哟，并肩耐岁寒，一根筷子呀，轻松被折断，十双筷子哟，牢牢抱成团”。这就是团结的力量。
记得小学三年级的暑假一次上足球培训课，打六人室内足球比赛。我和王浩然等五个小队员一组，王浩然长得虎头虎脑，个子高高的，皮肤黑黑的，一看就很威猛强壮，而且行动像“风”一样迅速，我们一帮小队员都亲切的叫他“王大个子”。其他几个小队有和我一样比较瘦，但我们都很精神。
“嘘”随着一声尖锐的哨声，上半场比赛开始了，我打起十二分的精神向对方场地冲去，在那里等待机会准备进球。可是每次足球传到“王大个子”的脚下，他都自认为比别人高、比别人壮、比别人快，独自盘带着足球往对方球门冲，时不时还玩点花哨的动作，可对方每次用三个人防守他，很快球就被断了下来，就这样来来回回，每次他都发挥他的“独狼”精神，每次再被断球。上半场结束了我们队一个球都没进，反而对方进了两个球。
中场休息，“王大个子”急的满脸通红，满头大汗，沮丧的叹了一口气，这时候我灵机一动把所有小队员召集到一起，说：“像这样单打独斗，不是办法，我们要团结，要讲配合，这样我们才有胜利的希望”。
很快下半场开始了，我们开始了有了传切配合。还是“王大个子”带球往前冲，看见对方三个人围了过来，站在前场的我对他使了个眼色，他领会了我的意思，很快把球传给了我，机会来了，面对守门员，就是一脚打门，球进了。用这种方法，“王大个子”的发挥他高、壮、快的特点，很快他也进球了。比赛结束了，我们四比三反超了比分，小队员们都高兴极了，只看见“王大个子”一蹦一跳，还哼起了小曲。当我们的目光相对的时候，我们都露出了会心的微笑。
从这次比赛中，我深深的感悟到了一个道理：光靠一个人的力量是不行的，只有团结的力量才是最大的，只有相信团结的力量我们才能通向胜利。
篇五：相信这件事我就充满勇气
记忆的海洋里，总有让你永不能忘的记忆吧，在我的海洋里，有一条鲸鱼，他的身上描绘着两个字——勇气。
那是一个燥热难耐的秋天，落叶满地，诉说着离别的苦。学校里还是如往常一般，谁也没有提起毕业离校的事，似乎就这样不提，那一刻就永远不会到来，可这终究是不可能的。
那熟悉的铃声一打响，毕业的最后盛典就这匆匆召开了。“班长呢？她等会儿还要上台呢。”班级中发出一声惊呼。“班长不见了！她从早上就没来。”什么，班长没来？那就意味着要我上台了吧！我也是演讲中的一人，只是是替补的，本以为我不用上台，但现在似乎非上不可了，怎么办？
站在台上，我胆怯的已经听不见周围乱哄哄的声音了。老师似乎发现了我的胆怯，伸出手按住我的肩膀，“你可以的，你不比班长差。”老师轻轻的说，我摇摇头，“老师，我……”说还来不及说完，几个同学围过来，似乎商量好了一般的冲我吼，“你可以的，加油！”我愣住了，也终于紧张地踏上了台阶，身后的同学也齐齐冲我比了比胜利的手势，那一刻，我，充满了力量。
站在台上，我却又慌乱地握了握手中的话筒，看向了老师，老师对我点点头，我深吸一口气，“亲爱的同学们，我是六……六年级一班的……”不知为何，我紧张的结巴起来了。台下一片寂静，我难堪的红了眼眶。忽然听到几声加油，抬头看，全班同学齐声喊着加油。
我红着眼眶笑了，自信的举着话筒：“亲爱的同学们，大家上午好……”我越来越自如，我看到台下的老师欣慰的笑了，也看到同学们鼓励的目光。“我的演讲完毕，谢谢大家的倾听。”我微笑着鞠躬。便匆匆下了台。
看着台下姗姗来迟的班长，一下扑进她的怀里。班长笑着说：“很棒哦，比我厉害。”我点点头，回到班级，鞠了一躬，“谢谢！谢谢你们。”话还没说完，眼泪便滑过脸庞，滑过微微上扬的嘴角。这次，我学会了不胆怯。每到害怕的时候，我总会想起这条在海洋里的鲸鱼，想起鲸鱼身上的那两个字——勇气我，便再也不害怕了。
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