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关于心情的日记400字
编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：2017·3·18晴周六终于又到了周末，感慨时间过得好快，却又担心它这么快的流逝。一大清早，睡到了自... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！
《关于心情的日记400字》，由日记网小编推荐，欢迎大家阅读与参考！
范文一：遇见所有好心情作文
2017·3·18晴周六
终于又到了周末，感慨时间过得好快，却又担心它这么快的流逝。
一大清早，睡到了自然醒，下床给手机充电，又去洗刷收拾自己。
吃过早餐，准备跟舍友去打羽毛球，美美的好天气怎么能随便辜负。
我们整装待发，拿好装备，来到了宿舍楼下，这里的空气很是新鲜，风景也甚是迷人，好像好心情也就这样不由自主的油然而生起来。
大概是好久不练了，也可能最近太懒都没怎么动弹，才打了一会儿就有些累了，开始懒散起来，坐下来喝口水，聊了会天，又实在不想就这样白下来一趟，于是重整旗鼓，重新开战。
这样的好天气，配上这般欢快的运动，遇见所有好心情，快乐其实很简单。
到了下午，许久不见的的一个朋友因着升学的事情跟学校一起过来参观，于是趁着休息过来找了我玩。
自然是欢喜的，收拾好后腾出了时间陪她去学校到处逛了逛，自己待久了的地方在刚接触的人眼里总是那样的欣喜和美丽。
之后我们又一起去了学校附近的大型市场，去购物，吃饭，又一起看电影。虽然好久不见，却好像一直都在身边似的。
很开心今天的好天气，还有好心情，这些美丽可爱的人儿啊，谢谢你们陪在身边。
以后的日子要开始好好复习了，考试在即，必须努力。
范文二：我的心情是什么颜色的
人的心情多种多样，有心人会发现，心情也有颜色。我的心情颜色很多，但它们和在一起的时候，是彩虹的颜色。
今天，我很开心，因为月考考完了，我又进入了学习生活。这是我的心情是粉色的，粉色让感到温暖快乐。
然而，考完试了，我又怕考不好，这时就很忧郁。我的心情又成了蓝色。
早晨和妈妈大吵了一架，现在想一想，好后悔。我的心情又成了黄色。
和原来的同桌李晓颖又坐在了一起，这时我又兴奋起来了。我的好心情爆满，坏心情低到了冰点。这时我的心情是红色的！
中午不能写作业，这让我很烦。妈妈还说让我今天别上学了，我可真不明白。所以，心情成了绿色。
中午不能写作业，是因为要参加姥爷的生日宴，一想到又可以大吃一顿，肚子又要舒舒服服了。我的心情又变成了橙色。
看，我的心情多丰富，它们活跃在我心中。这是我心情的颜色，它五光十色，色彩艳丽，时刻变化。每天总是变来变去，让我的生活生动有趣。
辅导老师：谢文华
范文三：希望所有的爱都挂上好心情
希望所有的爱都挂上好心情
河南宏力学校初中部八七班李月
爱有好多种，父母对子女的爱，同学之间的爱，朋友的爱，老师的爱，陌生人的爱。无论哪种爱，我都希望这种爱会被人理解、尊重，都充满好心情。
父爱。父亲的爱不易表达，但父爱伟大；父亲的爱不易理解，但父爱无私；父亲的爱看似没有，但父爱如山。我们用心倾听、感受，相信你会明白。
母爱。母爱似水。在夏夜，是谁帮你扇扇子；在生病时，是谁无微不至地照顾你；在雨天，是谁为你撑开雨伞；在犯错时，是谁告诉你深深的教诲。是母亲。
关爱。在学校，没有父母在身边，是谁平时常常默默地关心我们，是老师。紧紧握住粉笔的手，已变得粗糙，为的是我们。在我们遇到困难时的关心。
友爱。同学之间，朋友之间有一种沟通的桥梁。困难，大家迎刃而解；快乐，大家一齐分享；悲伤，大家勇敢面对。这份友爱，无比珍贵。
只有我们大家互相理解、尊重，这种爱就会被传递，共同享受，大家的爱都起到了充分的作用，所有人的爱都会被挂上好心情。
河南河南宏力学校初中部初二:李月
范文四：希望所有的爱都挂上好心情
希望所有的爱都挂上好心情
河南宏力学校初中部八七班李月
爱有好多种，父母对子女的爱，同学之间的爱，朋友的爱，老师的爱，陌生人的爱。无论哪种爱，我都希望这种爱会被人理解、尊重，都充满好心情。
父爱。父亲的爱不易表达，但父爱伟大；父亲的爱不易理解，但父爱无私；父亲的爱看似没有，但父爱如山。我们用心倾听、感受，相信你会明白。
母爱。母爱似水。在夏夜，是谁帮你扇扇子；在生病时，是谁无微不至地照顾你；在雨天，是谁为你撑开雨伞；在犯错时，是谁告诉你深深的教诲。是母亲。
关爱。在学校，没有父母在身边，是谁平时常常默默地关心我们，是老师。紧紧握住粉笔的手，已变得粗糙，为的是我们。在我们遇到困难时的关心。
友爱。同学之间，朋友之间有一种沟通的桥梁。困难，大家迎刃而解；快乐，大家一齐分享；悲伤，大家勇敢面对。这份友爱，无比珍贵。
只有我们大家互相理解、尊重，这种爱就会被传递，共同享受，大家的爱都起到了充分的作用，所有人的爱都会被挂上好心情。
范文五：第六年，我有了这样的心情作文
小学中，六年级的意义很大，因为这关系到我们以后升初。面对巨大的压力我感到无奈，无奈于要面对这残酷的抉择。
我知道我现在远远不是什么天才，也不是学神还是逢考必过的幸运儿，我深深为自己的未来担忧。是的，虽然有着九年义务教育的特权，但九年读完了呢？高中怎么办？
我并不是最优秀的。也许，对于比我学习差的人来说我是个好学生，但总是会有人比我更好。这种等级的层次感就像弱肉强食的食物链，一不小心就会被更强者吞灭，这种成绩间的攀比就有些反应这个社会的立足。
说六年过的不快，但却是一眨眼的事。说六年过得快，又不算，这些年细细想来，母校真是个奇妙的地方。她有我们厌倦的课堂，幽默的老师，搞怪的同学，要好的死党。这种又想留在母校又想脱离母校的感觉像潮水一样，一波一波的荡漾在我的内心。离开了她，离开了他们，真是一种无以言语的忧伤。
比起憧憬未来的初中生活我更怀念小学的天真无忧，在小学我们可以犯傻，我们还很无邪，像还不会展翅翱翔的雏鹰，需要在父母和老师的怀里取暖。而现在我们像被生活硬生生地折断了翅膀扔下了深谷，逼迫我们学会飞翔。
在母校的五年里我是快乐的，而在这第六年里我确实含着泪在努力微笑。
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