精选小学三年级的日记模板汇总10篇
一天的时间眼看就要结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编整理的小学三年级的日记10篇，希望对大家有所帮助。
小学三年级的日记 篇1
我们来到“巨兽碗”脚下，“巨兽碗”如同一个巨人，左手拿碗，右手拿筷子，像要吃了我们一样。
今天中午吃完饭，好朋友杨文裕问我：“美欣，你去水上乐园玩吗？”一听，是要去长隆水上乐园，我高兴的一蹦十米高，便连声说：“去，必须的！”带齐东西，我们就出发去亚洲最大，设备最齐全的长隆水上乐园。
进门换好泳衣，我们就向“小喇叭”“进攻”了，我们搬着泳圈，在10米左右的地方，手扶泳圈，就开始了。首先是一摇，我们飞向天空“啊！！”大家叫了起来。我们慢慢的`滑下来，不好，前方是一段垂直滑道。我的心都要飞出去了，接着杨文裕的泳镜都掉了下来，没等我准备好如水，就“哗”的一下滑入水中，害的我鼻子呛水了，耳朵也进水了。从小喇叭出来后，杨文裕像导游似的给大家介绍，她说：“好玩吧，还有一种更好玩的呢，它跟小喇叭外形相同，可比小喇叭大，更惊险，更刺激！”我想想看便回答：“那不就是大喇叭吗？走，大伙儿一起去玩吧！”“大喇叭”和“小喇叭”需要做的动作也是相同的，不过“大喇叭”的高度是“小喇叭”的一倍呢！
玩完“大喇叭”，大家就是心跳加速了，还是来造浪池放松一下吧。只见“叭，叭”两声响，造浪池就开始造浪，好不容易才爬上泳圈一个大浪卷来，害得我们“翻船”了。10分钟后，我们就继续“出发”了。
我们来到“巨兽碗”脚下，“巨兽碗”如同一个巨人，左手拿碗，右手拿筷子，像要吃了我们一样。这不愧是“巨兽碗”！要爬约6层的楼梯，累死了！上来玩这个游戏就当是放松吧，做同样的动作，手扶泳圈，从高空滑入“碗”里，在进入水中。啊！真好玩啊！我一心动，就玩了6次，直到晚上9点半才肯回家。
这真是令人难忘的一天，下一个暑假我一定还会来的！
小学三年级的日记 篇2
春天来了，一个周末，爸爸带我去放风筝。
到了公园，我看见天上飞着好多风筝，有红的、黄的、绿的、白的，五颜六色，飞得可高了。不明白我的然后否也能像他们飞得一样高，哦，不只然后一样高，还要比他们的更高！
三分钟后，爸爸把风筝装好了。我拿着风筝的线，飞快地跑，风筝慢慢飞向蓝天，好高哦！如果我能飞得那么高的话就好了！
这时，我看见一只“飞机”风筝，飞得比我的高了，我不服气，就把风筝的'线放得更长，风筝飞得更高了，胜利了！
五时多了，我要回家了。再见，美丽的风筝！再见了，我的小伙伴！我不会忘记我们在一齐那快乐的时光！
真盼望再次去放风筝！
小学三年级的日记 篇3
我最近右眼一直都在跳，俗话说左眼跳财，右眼跳灾。唉!最近会有什么坏事发生呢?不会地震吧?还是发洪水。不可能，不可能!额!不会!啊!
果然不出我所料，“明天下午期中考试!”老师一个字一个字清楚地说。NO真的考试了，真的考试了。而且是期中。今日不同往日，赶紧复习。一分钟后...唉!一时读书不会有好成绩。我该怎么办?好羡慕胡宇翔，李晟。
胡宇翔虽然语文成绩很差，但是数学特别好，值得算上数学神童，而且是神速。一份卷子十五分钟搞定。而我们三十分钟搞定。不知道他是怎么写的.。而且效率非常高。百分之九十。
李晟虽然没有胡宇翔快，但是效率达到百分之九十九，速度二十分钟搞定。也是一个神童。
我跟他们比分分钟秒杀。到底多少分?还是个谜。
小学三年级的日记 篇4
雨还在沙沙而落，密集的雨丝敲打在玻璃窗上，使雨中的京城街市，显得愈加如烟似梦。那一排排眨着眼睛的汽车尾灯滑过眼底，像现代派画家魔幻之笔留下的一条条变形的曲线;它又若同红绸舞的演员，为欢庆这场喜雨而舞动的一条条红绸，由于有雨丝与之共舞，那婀娜的红绸带，比在舞台上演出更多了一份潇洒和飘逸……
雨—久旱之后的这一场雨，使整个京城都变得有了奔突的生命张力。棵棵古槐在雨中拂去了面上灰尘，飘出了叶片的青翠;排排加拿大白杨，一动不动地接受雨丝的抚摸，显示出挺拔的阳刚之气。
在那目光可及的远处，是街市的十字路口，红灯、绿灯、黄灯在雨中都有了特殊的神韵，它们在飞雨中闪烁出的光束，少了仅仅是指挥南来北往车流的`工具色彩，而多了诗的幻境：黄灯亮了，像突然开放在街心的一束野菊;绿灯亮了，像伸展开边缘的一片水中荷叶;红灯亮了，像合欢树上笑开了的娇羞的毛茸茸合欢……
古城有了诗情，都因为雨—这场久别了的雨丝。
小学三年级的日记 篇5
小朋友，你们做过白日梦吗？下面来听听我做的白日的梦吧！
有一天，我白天的时候困了，我就睡了一会觉，在睡觉的过程中，我做了一个梦，梦见我非常想要的自行车被爸爸买回来了。我特别高兴，我一看见自行车就赶紧跑过去骑，我骑着自行车东跑跑，西跑跑。可是我醒过来的时候，却什么也没有看见，我看见爸爸，就赶紧跑过去问：“你给我买的`自行车呢？”爸爸说：“我什么时候给你买过自行车？”我说：“就是今天买的，我还骑了呢！”爸爸说：“你肯定又做白日梦了。”过了几天，爸爸真的给我买了一辆自行车，我问爸爸：“这次是真的吗？”爸爸说：“是真的，你的美梦成真了。”我想：如果我下次做梦梦到我想要的东西，希望每次都能实现，那该多好呀！第二次，我又做了一个梦，梦到妈妈给我买了一双溜冰鞋，快到过年的时候，我的美梦又成真了。这是我又想：如果我要梦到什么东西，都能实现，那我就天天做白日梦。有一次，我又梦见叔叔给我买了三只小猫，当我醒过来的时候什么也没看见，这时我又明白了一个道理就是我做梦梦到的东西不一定都能实现。
我还明白了一个道理：做事应该自己动手，别人帮你很没有意义。自己的事应该自己做才算真正的本事。
小学三年级的日记 篇6
这个周末，妈妈带我去公园玩。
我们做好了准备就出发了。一到公园，映入我眼帘的是，飘着朵朵白云的蓝天，绿油油的.草坪，还有五颜六色的花儿。公园里游玩的人许多，有的在认真积极得看书，有的在开心地放着风筝，还有的在草坪上呼呼地睡着大觉。
我和妈妈也去买了个风筝，我们挑了一个蝴蝶图案的，刚开始我们放得很顺利，可是天空不作美，放着放着风突然大起来了，风筝被风刮到树上去了，我们费了好大的力气才把它给弄了下来。“该吃饭了喽！”我们便在草坪上铺了块桌布，把我们带来的食物都拿了出来，有，果汁，汉堡包，春卷。。。。。。我们美美地吃了一顿。
要回家了，我看着公园，恋恋不舍的走了。
小学三年级的日记 篇7
前几天，我和两个姐姐一起去了银泰城，里面人山人海的。
我们先去一楼逛了，里面有很多卖衣服的地方还有星巴克咖啡厅。接着到了二楼，那里有许多小商店，然后就直奔三楼大玩家，两个姐姐给我去买了游戏币，我就不亦乐乎的去玩了，有人在玩跳舞机，有在玩开汽车的，还有在玩投篮的`，我去玩了掉娃娃机，玩了三次但是没一次中的，每次都差一点点，最后我失望而归。出来后，看见五楼有唱歌的地方，我就拉着两个姐姐的手真奔目的地。我们唱的很欢乐。几个小时过后，我们都感觉到肚子有点饿了，就去了一楼的肯德基，进去之后点了好多好吃的，我们津津有味的吃着。最后，我们离开了银泰城，依依不舍的回家了。
这真是完美的一天。
小学三年级的日记 篇8
春天到了，大地万物复苏，生机勃勃。我一边唱着儿歌《春天在哪里》，一边寻找春天。
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青青的草地里。我来到了草地上，草地上，草儿悄悄地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那蓝蓝的天空里。天空中，小燕子叽叽喳喳欢快地歌唱，为春天增添了许多生机。
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那温暖的春风里。温暖的春风抚摸着我的脸颊，又暖和又舒服。
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那美丽的'田野里。田野的景色迷人，嫩绿的草儿上面点缀点点小花，有红的、黄的、粉的……美丽极了！
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的手心里。伸开你的小手，去寻找美丽的春天吧！
小学三年级的日记 篇9
在一个春天的下午，风和日丽，天空中万里无云。较之昨日，天显得格外明朗、湛蓝。我仰望蓝天，心想：这真然后一个放风筝的好天气。于然后，我约了好伙伴在附近的人民公园放风筝，举行一次比赛。
那一天，我们兴高采烈的上了路，一路上，我们踏遍了欢声笑语，不一会就到达了目的地。此时，我们每个人的脸上都挂满了笑容，每个人的心中都洋溢着自信和骄傲。谁都想让自我的风筝飞得最高。
比赛开始了，一时光，大大小小、姹紫嫣红、千姿百态的风筝一齐徐徐飞上高空。这么多风筝漫天飞舞，真让人感到有点眼花缭乱、目不暇接。瞧！有五彩斑斓的花仙子“蝴蝶”，有本领高强的齐天大圣“孙悟空”，试想，他然后否还要大闹天空呢？有庞然大物“飞机”和“火箭”，有白得似雪的“珍珠鸟”和乌黑发亮的“小燕子”，它们在天空中自由自在的飞翔，画出了许许多多美丽的弧线。再看！那只“小蜜蜂”仿佛正在花丛中忙着采蜜呢！"飞机”呢？它以迅雷不及掩耳之势飞上高空。“雄鹰”不甘示落，它搏击长空，紧贴着“飞机”，要和“飞机”比高下。“火箭”窜上天空，排在第一位。它似乎要把云层捅破，飞出地球，探索宇宙奥秘……
忽然，我的`风筝风筝线断了，风筝越飞越高。我心想：风筝，你飞吧，带着明媚的春光，带着和煦的春风，载着我们远大的理想，载着我们完美的愿望，飞吧！飞吧！我叫啊，跳啊。心中开心极了！
这次放风筝，给了我无尽的欢乐，也让我播下了期望的种子。我认为它然后我人生中最为快乐的事，让我难以忘怀。
我爱放风筝。
小学三年级的日记 篇10
周末又要过去了，转眼间半个学期就没了，这半个学期就像飞过来似的，我也好像在那虚无之间。周末的作业实在是不想写，在我眼中就是一座山，我就是愚公去挖山。时间就这样在我的指尖哗哗流逝，都说童年可贵，我的童年却过得那么快。等到大家都回味童年时，在那说着童年的.趣事和游戏，我又该说什么呢？成天在书海中畅游？或爬到那书山的顶峰？这只能是被说成缺失的童年啊！爸爸妈妈，为什么不带我去爬爬小山，玩玩泥巴，而却只让我学习、学习？
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