关于快乐的圣诞节日记集锦九篇
时间过得真快,一天又过去了,心中一定有不少感想,此时此刻我们需要写一篇日记了。日记怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的快乐的圣诞节日记9篇,欢迎大家分享。
快乐的圣诞节日记 篇1
圣诞节到了,我就会想起美丽的圣诞老人。
你看,圣诞老人,胖胖的身子,白白的胡子,弯弯的眉毛,看起来慈祥极了!它穿着厚厚的.红棉衣,扣着一条黑色的宽皮带;头戴一顶小红帽,脚穿一双厚厚的皮靴,它还背着一个大袋子呢!
我会得到什么礼物呢?是纸星星吗?如果是的话,我会把家打扮得漂漂亮亮的!
我还希望能有一棵会长礼物的圣诞树,这样我会把礼物送给贫困山区的小朋友,让他们和我一样快乐!
快乐的圣诞节日记 篇2
说到圣诞节,圣诞节是欧美国家的传统节日。今天我们在学校里也过了一个外国人的传统节日——圣诞节。
这天下午第三节课要过圣诞节,同学们都非常激动。可是第一节课下课,我们出去玩,第一眼看到的就是每个班级都把教室打扮地漂漂亮亮的,这一下子,把我们的高兴劲全都消灭了,个个都愁眉苦脸,我也不例外,可是还有一小部分同学还是那么开心。“叮铃铃”是上课铃声响了,我们都回了教室,我心想下一节课就是过圣诞节的了,不知道贾老师这节课会不会来帮我们布置教室,但是令我们非常失望,来的不是贾老师,而是庄老师。我们拿好笔和鞋套出去排队了,可是没带鞋套的人太多,我们又回到了教室。
过了一会儿,贾老师来了,贾老师原来是来给我们过圣诞节的'。一开始高倪星叫了几个人表演了节目,后来贾老师又让我们玩游戏了。贾老师叫了几个人,我和王伟康一组。比赛开始了,我们两一直往前冲,最后得到了一个第三名,这个游戏就叫——划船。
时间在我们的欢笑声慢慢过去了,我们过了一个快乐的圣诞节。
快乐的圣诞节日记 篇3
圣诞节快要到了,圣诞老人决定给大家送礼物。一天晚上,圣诞老人拉着雪撬出去给孩子们送礼物。他忽然看到一个漂亮的雪人,雪人头上戴着一顶崭新的棉帽,裹着一条蓝色的围巾。突然,雪人说起话来了。雪人说:“你可以帮帮我吗?我想在圣诞节那天晚上给小朋友们送礼物。
圣诞老人说:“当然可以,我很乐意。”
"谢谢你!”雪人充满感激地说.圣诞老人就和雪人成了朋友。一天,圣诞老人想把上次没有送的.礼物送给孩子们。雪人说:我来帮你送吧!外面的鹅毛大雪下的很大,我不怕冷,所以我来帮你送吧。
圣诞老人说:"好吧,那你路上小心点儿,祝你一路顺风。“
雪人拉着老人的麋鹿雪橇给小朋友们送礼去了。雪人背着一份礼物爬上屋顶的小朋友去送礼物。可是他从屋顶上摔了下来,而且,他还把整车的礼物给打翻了。他很伤心
于是,他哭着拉着雪撬回去。圣诞老人知道把整车礼物都打翻了,不但没有生气,还和蔼地对雪人说:"你把礼物打翻了不要紧,因为你是第一次送礼物,所以我不怪你。你下次继续努力!'
雪人不好意思地对圣诞老人说:"谢谢你这么鼓励我,我把你的礼物打翻了,你都不责怪我,谢谢,我下次一定会把所有礼物都送给小朋友!”
一天夜晚,雪人又去给小朋友送礼物,可是,他拉雪橇的时候,没看见雪橇下面的小石头,所以礼物盒里面的礼物都破了。所以,这次礼物又没送我。他送了六次礼物,可都没送成功,但圣诞老人使终都没有怪他。
圣诞节这一天终于到了。雪人今天要和圣诞老人一起送礼。他担心自已会像前几次一样。所以,有些紧张。
圣诞老人鼓励他说:“加油!你一定能行!”于是,雪人对自已充满了信心。他把所有 礼物都送给了孩子他。回来的时候,雪人说:"这是我过的最快乐的圣诞节!”
快乐的圣诞节日记 篇4
圣诞节之前的星期日的早上,我在家抽出时间为妈妈做了一张圣诞贺卡,准备圣诞节的时候送给妈妈。
我先拿了一张粉色的卡纸,再拿了一盒彩笔在纸上开始画圣诞树和圣诞老人。我先画了一棵绿色的高高的圣诞树,还有棕色的树干,再在圣诞树的顶上画了一个大大的黄色的五角星,接着在圣诞树的底下画了一些五彩缤纷的礼物。然后我开始画圣诞老人。首先,我画了圣诞老人的脸和五官,还有他白白的大胡子。然后,我画了红色的衣服和帽子,上面有白色的装饰。接着我画了他的黑色的大靴子,还在他的手上画了一个橘色的礼物。最后,我在空白处画了黄黄的弯弯的`月亮、远处小小的房子和弯弯的小河,再用特殊的中性笔画出了亮晶晶的星星。我的贺卡丰富极了,我把名字和日期写了上去,还用英语写了圣诞快乐。到了圣诞节那一天,我把贺卡送给了妈妈。妈妈接到了贺卡很高兴,拿出了一条新买的裙子,作为我的圣诞礼物,我开心极了!
圣诞节那天晚上,我睡觉的时候还在默默的想,我真喜欢圣诞节啊!因为,我喜欢我给妈妈送礼物,同时,也喜欢妈妈给我送礼物。
快乐的圣诞节日记 篇5
美国人喜欢用槲寄生树枝编成花环装点门楣,按照传统习俗,圣诞节时,凡是女子站在槲寄生下面,任何人都可以去亲吻她。届时,美国许多家庭都要在室内门框或天花板上悬挂一束槲寄生。那些顽皮的男孩子,常常故意把女孩子引到槲寄生下面,理直气壮地亲吻她一下。
在澳大利亚,小朋友们最喜欢圣诞老人,想寄信给圣诞老人,其实很简单,因为在墨尔本市中心设有圣诞专用邮筒,只要在12月21日前把写有“ToSanta,TheNorthPole,9999”及回邮地址的信件投入邮筒内,将会收到圣诞老人的'回信。Melody的小侄子就曾经收到过圣诞老人的回信呢!
英国人在圣诞节是最注重吃的,食品中包括烧猪、火鸡、圣诞布丁、圣诞碎肉饼等。每一个家人都有礼物,所有的礼物是在圣诞节的早晨派送。有的唱圣诞歌者沿门逐户唱歌报佳音,他们会被主人请进屋内,用茶点招待,或者赠小礼物。
快乐的圣诞节日记 篇6
今天晚上我们"小星星英语“在仙居剧院举行了一场活动叫”圣诞夜,爱心行“意思就是把苹果(也叫平安果)送给那些有爱心的人,然后请他们捐献出一份爱心,给安岭希望小学的那些贫困同学。
这场活动很盛大,还有电视台的叔叔阿姨们也来了,剧院门口都是一个个”圣诞老人“足足有三四百人呐。哈哈,那其实就是我们装备的,我们一共分成20组,每组都有十几个人,我们每个人都带了五个包装精美的苹果,我分在第六组,负责在这里送平安,出发咯。我第一个目标是一位大哥哥,他正站在路边,我忙捧上苹果:”大哥哥好,祝你圣诞快乐,这个苹果送给你祝你平安。”大哥哥很高兴地结果苹果,我又说:“我们的爱心基金是每份五元钱,捐献给安岭希望小学的。”大哥哥一听连忙拿出五元钱放进我们的捐款箱,我和大哥哥道谢,就继续往前走,不一会又碰到几位刚刚从酒店里面出来的叔叔阿姨,听我们一说,几位叔叔都很乐意支持我们的活动,后来的大姐姐,阿姨都很有爱心,我的.平安果很快就送完了,还帮其他小朋友一起送了出去,在我们共同女里下,平安果全部送了出去,回到场地,我们六组竟然是第一名,耶!太棒了!
活动结束了,我们拍了集体照,还领了一份圣诞礼物呢!听老师说这次活动一共捐了8075.5元的爱心,超过了原来的目标,我们听了都很开心,因为我们都出了一份力,收集了这么多的爱心,我喜欢这次的活动!
快乐的圣诞节日记 篇7
24日晚上,我和爸爸、妈妈一起参加了蒙台梭利幼儿园举办的圣诞晚会,晚会在黄岩国际大酒店三楼多功能厅举行。
晚上6:45,我到了会场门口,又看到了陈老师、曾老师等好多以前的老师,还有很多的幼儿园同学,我高兴极了。
首先,我们进行了两个游戏节目,我们玩啊,闹啊,大家都很兴奋。后来,到了能量补充时间,小朋友都排着队、拿着碟子和叉子去拿自己喜欢的`食物,场面乱轰轰的。
最后,激动人心的时刻到了,出来了一个短个子圣诞老人,结果他不是圣诞老人,而是圣诞小孩,大家白高兴了一场。接着圣诞老人终于出来了,并且为每个小朋友都带来了圣诞礼物。
今天的圣诞晚会过得真开心啊!
快乐的圣诞节日记 篇8
黎明破晓,等待一年的四季,春暖花开。
就这样一年又过去了,时间跟飞也似的流失,不再回头;才突然明白,长大是命中注定的归宿,便心不甘情不愿的的,就这样接受长大。
圣诞快乐!手机里的信息箱里,满是关于圣诞祝福的短信。翻着一个又一个的短信,想着一个又一个远去的身影,心生怅然,思念蔓延。那些曾经给过我一个又一个信仰的朋友,如今在哪里呢?
就这样断了线,就成这样不再想念,飞出了时间,飞出了天边,飞到另外一个没有我的天;经过了许多年,一生是一张泛黄的相片,而我站在车站独自守侯的思念。
月光,柔美的映照着天空。冷风过境,才发现冬天就这样不仅不慢的已到来,是否我的情感已麻木,为何迟迟才感到冰冷的侵袭,麻木不“冷”。是习惯了等待亦或静默,只是冷眼学会了沉默。眉间的自负亦或嘴角的嘲笑,不是不在乎,只是习惯了无所谓。可不可以就此沉沦下去?
我是一个不想长大的孩子,永远的就这样拒绝。
关于未来我还了解的太少,等待是场迷离的硝烟,弥漫在空气中飞舞的尘埃,是尘世中的精灵,指引我们,一路向前。就让迷失的孩子,找到来时的路吧!青春就这样,一点一滴渐渐脱离轨迹,背道而驰,而我站在来时的.路口,迷离,茫然无措,时光就这样定格成记忆。零星破碎。
高三,很黑暗的日子。为了一纸通知书,我们没日没夜的奋斗,看着我四周的朋友们,像战斗机一样,不停地、机械的转动下去,忽然发现,我是他们中的另类,我与他们根本就无法“同日而语”,有点对不起自己了。我在大把大把的挥霍光阴和幸福,仿佛回到初三中考时的那段日子,颓废,麻木,迷茫和无谓。我在干什么?没人提醒我,我依旧昏天暗地的消磨时光,日子就这样如流水般的,一直下去。感觉早已冰冷。
城市里的道路迷茫转转,我却总也找不到出口,高高耸立的密密麻麻的楼群将天空割离成一张张破碎的脸;除了绝望,我什么也没有。看过最美丽的焰火,才明白平淡更长久一点,流过最苦的眼泪,才会珍惜每一份甜蜜,回过最傻的盟约,才相信真情永远不变。
朋友!祝:“圣诞节快乐”!
除了这句话,我什么也没有;只剩下回忆。
快乐的圣诞节日记 篇9
又是一年将尽,再次迎来圣诞节。每年的12月24日,校园里学生间就掀起一阵过节高潮,不断的赠送平安果,甚至还有顽皮学生偷偷带来喷雪之类的东西,引起一阵阵尖叫,招致老师的批评。今年也不例外。圣诞节前两天,我就给学生做了思想工作,打了预防针:君不见校园门口的小商店早已做好了促销准备,就等着你们掏出口袋里的钱呢!学生之间要表达感情,可以,我们自己制作的一张圣诞贺卡不是更有意义?要送老师吗?大家的听话/努力/勤奋就是送给老师的最好礼物!所以请理性过节,管好钱包。
周三那天一早,学生们似乎就开始躁动不安了。各个班都有学生不断的拿着平安果盒子,相互的炫耀/赠送,更有甚者,提个袋子,至少装有四个平安果在分发,看见护导老师了,甚至还有恃无恐的吵闹着。每个老师上完一节课,就大呼:学生疯了!不过这期间,我去看了看我们班学生,似乎还相当的冷静。尽管仍有个别学生难以抵挡别班的诱惑,但整体还算安静。为了嘉奖我们班学生的良好表现,下午我特意上了一节“圣诞”专题班会:“圣诞知识知多少”。
首先全班齐唱《铃儿响叮当》,欢快的歌曲,绚丽的图片背景,使得孩子们一下子活跃了起来。接下来,我就用幻灯片出示了有关圣诞老人的由来/平安夜的由来/圣诞树的由来等节日起源故事,以加深孩子们对圣诞节的了解。紧接着我们一起探讨了“圣诞节一定要送平安果吗?”“你认为怎样的庆祝活动才是理性的?”小组讨论后,个别发言,学生说得相当精彩,诸如:别让圣诞节成了商家赚我们钱的理由。理智过节,保护好我们口袋里的钱等等。似乎一旦达成共识,学生很容易就跟老师站在了同一立场。你也不必再三令五申的规定不许,他也不会再偷偷摸摸的私下庆祝。
最后,我问学生,咱们班,曾经幸运地收到过圣诞老人的礼物的同学,请说说你们的感受。假如圣诞老人今夜来到你身边,你想跟他说点什么?有羡慕的`,又有激动不已的,真的,五年级的孩子其实早已知道圣诞秘密,可是他们依然希望自己活在童话的美好里。看着孩子们天真的脸庞,听着那一句句心底话,我多希望全天下的父母不要那么的繁忙,抽空给孩子们备一份圣诞礼物,和孩子一起体验童真,体会美好。于是我让孩子们提笔写下:给圣诞老人的一封信,并将此作为礼物,送给父母。
上了这一节课,给我很多的感触:真的,教育不能是管理,它只能是唤醒/鼓励/影响。以我们内心对圣诞节的美好怀想来给孩子们补上这温馨的一课,给予他们关爱/表达的机会,倾听他们的诉说,孩子需要的其实并非仅仅是圣诞节的狂欢,而是那份倾听与关注呀。
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