有关学生日记模板集合十篇
一天终于结束了，相信大家都有不少体会吧，因此我们要写好日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编帮大家整理的学生日记10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学生日记 篇1
*年 *月*日 星期* 天气*
奇怪的鱼
我的这条鱼实在有些与众不同，说它老实吧它的确有时候很乖，它在鱼缸里悠闲的'游来游去，从不去攻击其它的比它小的鱼。可是，如果它想玩，就会和几条小鱼玩起“捉迷藏”它们玩得可高兴了，东躲西藏。
吃饭的时候，它又是多么仔细呀!它从不放过一粒鱼食，如果有鱼食掉到小石头的缝隙里的话，它非把那一片的石头都舔几遍，方才罢休!
它如果高兴，就会围着一棵水草游一圈，这儿舔舔，那儿咬咬，有时候还拿小尾巴打扫一下，再用小手画画那儿，画画这儿，直到满意才走远去欣赏自己画的这幅栩栩如生的“鱼缸草画”。它若是不高兴，就走到一旁，对玻璃发愣，无论你怎么敲打玻璃它都一动不动。
学生日记 篇2
大二的自己是该面对更多有关专业的学习以及记忆更多东西的时候了。但是内心游离的我似乎还停留在大一，停留在那个懵懂的时候，那个迷茫的不知如何面对整个大学的时候。哼，突然觉得很可笑，我依然那么无知，光有着空洞的外表，亮丽的外衣下裹着的竟是无知与空无实在的壳子。依然迷茫，依然各种借口，各种推托，推开了身边所有能充实自己能丰富自己的东西，却只留住了指缝隙间不实不虚、欲上欲下的一些物质。很多东西依然蠢蠢欲动，想要霸占、想要诱惑、想要占据我的大把时光，大把空间，大把力量，大把想象。
迷茫的自己连什么时候找到目标，找到前进的方向都不知道，能知道自己干什么的时候估计也就只是在安静地摊开笔记本的时候了，这个时候也正是自己最最不迷糊的时候了。自己可笑的记忆力，当真是怀疑自己得了什么病似的。或许也是因为记忆力不好的原因，所以才会拿起笔记本记下或者写些什么吧！我没有很好的文采，不足以引起很多人的吸引，但我记下这些东西的'目的只有一个，表达我内心真正的感受。因为这样我便不会太累，在这个快步伐、快节奏的现实社会，在我打开笔记本的时候才真正地拥有喘息、娱乐与休息。我想，最心情平静的时候、最不浮躁的时候就是写下文字的时候了。
亲爱的敏，如此享受，享受着午夜阳光后独自写作，独自听歌，欣赏着属于自己的这一片真正的安静。毫无杂念，独自感受黑夜，感受着夜的黑。
学生日记 篇3
20xx年九月二号，周日
总达二百多元的费用，妈妈又再次叹气。我又何尝不是。妈妈说别上了，我没有再如同往常那样悲痛欲绝，只是流了几滴泪，又再次咽了下去。
二百多元我们家还付得起，但每个星期都要像妈妈要钱，我真成了我们家的：“千古罪人”
哭泣已经成了家常便饭，已不再陌生！。
辍学？面临还有一年的'中考，我该怎么办？对于我的上学和梦想，我更偏于梦想！什么学习？我有的并不重要，但它的确就是那么高高在上，无论它在谁的眼里，都是神圣不可侵犯的。
这世间！我应该去哭着抱怨吗？不！我不能这样，还是坚持才能成功！毅力坚强的人总会选择坚持。但是我，我会像她们一样坚强，一样用微笑面对生活吗？我已经不能再向这个家索取了，因为实在已经太多了！我更想过离开这世间，每一件事情都让人痛不欲生，我不知道我究竟该怎么样？
唯有哭泣，其它的，只有学习。我明白，只有学习了我才能用自己的成绩回报父母。哭泣，这是一个“过去式”名词，让它彻底的消失吧！
婷，从此刻开始，好好学习把！记住你是为了妈妈才奔跑，为了理想起步。
学生日记 篇4
今天我很兴奋，看到了以往幼儿园所看不到的一幕——亲子活动。
我们班请来了两位幼儿的爸爸来陪同孩子们一起游戏，这一课进行的时间比较长，在这40分钟里，我体验到父子之间游戏的快乐，父子之情之纯。
如今的很多父母，只重在孩子的智力开发，缺乏情感和个性的良好培养。他们大都认为把孩子送到一所好的幼儿园就等于踏进了梦想的起点，给孩子一个美好的未来。其实，只是依靠老师的教育是不行的，“亲子活动”是一种早期的社会教育。
首先，它有利于增进家长和幼儿之间的感情交流。血浓于水，亲子之情虽然是与生俱来的，但在现代的社会，很多父母忙于工作，交际，却忽略了与孩子之间的'互动，相处时间也越来越少。何不在休闲时间与孩子享受快乐时光呢？
再次，它有利于孩子的身心健康成长。亲子活动寓教于乐，在简单的游戏过程中，开发了孩子的智力，动手能力，反应力，创造力，使孩子的智德，体，美全面发展。虽然在打人看来这些游戏都太过于简单，幼稚，但对于孩子来说，那是一种教育，在不经意间学到很多技能，知识，甚至大人们都未想得到的。
最后，它有利于激发孩子的内在潜能。每当有人注意到孩子活动时，他都会表现得很优秀，他希望成为别人眼中的焦点，受到表扬与肯定，从而变得更加自信。父母的鼓励是他前进的不断动力！
父母是孩子成长过程中必不可少的主要角色，父母的缺席只会造成孩子成长的缺憾
学生日记 篇5
一位美国朋友，在中国做访问学者，与中国大学生朝夕相处一年。交流感受时，首先跟我大赞了中国学生求知欲强、对西方文化了解很多、英语基础好，但同时，关于中国年轻人，他也有很多难以理解的困惑。
第一个困惑是，中国的女孩子好像不谈恋爱就直接结婚？
美国朋友说，他见到的中国女大学生，学业大多非常出众，在对未来人生和事业的追求上也很独立，但唯独在恋爱结婚方面，显得比较胆小。
父母会要求她们说“大学期间以学习为主”，远离酒吧，远离派对，但大学毕业后，父母又希望她们赶紧找个人结婚，还最好是有钱人，以免被“剩”下。于是大学毕业之后，很多没有恋爱经历的女孩，又陷入了纯粹以结婚为目的的“相亲”大战。
朋友说：“没有经历过恋爱、失败、再爱，又怎么能找到对的人呢？而且，这样的人生，岂不是太无趣了？”
在美国，父母会鼓励孩子在上大学时找男女朋友，不完全以结婚为目的的谈恋爱，因为那将是珍贵的人生体验，从中也能学到与伴侣相处的经验。
“中国的女大学生，学习上是‘女汉子’，生活上是‘小女孩’，这是个有意思的反差。”朋友说。
他的第二个困惑是，中国的男孩子为什么显得那么胆小？
在他教课的班上，仔细数过以后，他发现，每次上课跟老师互动最积极的，都是女生，“男生上课时大多数低着头，即便是被点名，也很羞怯的样子，好像特别胆小”。课后，如果在校园里碰见，男生们也常常是低头迅速跑过，装作没有看见。
“告诉我，中国的男孩子为什么显得那么胆小？在美国，有很叛逆的男孩子，但大部分男孩还是积极而自信的，特别有主见。”朋友说。
关于这个问题，我当时就语塞了，至今也还没有找到好的答案。不会交流？不懂得表达？似乎都不是好的解释。但无论如何，培养出一种自信而阳光的'气质，确实是中国男孩未来的努力方向。
他的第三个困惑是，中国学生为什么总去迪士尼？
说出这个困惑以后，我忍不住大笑。朋友告诉我，班上不少学生都骄傲地告诉他，曾去过美国旅游，其中一个女生去过4次。他于是接着问，你都去过哪些地方？这个女孩子说，去过1次纽约，3次迪士尼。
当然这没错，我也很高兴她和家人给美国带来了旅游收入，朋友说。但年轻的时候，更应该多深入一个国家，特别是偏远的地方，多和同龄人交朋友，了解他们的生活，开阔眼界，而不是只和家人四处做游客、买奢侈品。
英美学生在上大学之前或之后常常会有一个“间隔年”，自己背包或申请项目，去一个完全陌生的国家独自生活一段时间。中国的大学生，何时也能如此谦卑、独立、饱满？
学生日记 篇6
年货，都不陌生，我也一样。可购办年货，那可不是一间简单而又熟悉事物了。
购办年货，在我词典里可是个新鲜词。这次我却经历了这种对我再也新鲜不过事了。
下午，阳光明媚，真是个去购办年货好日子。说到做到，let’sgo。
与父亲同行来到了城滨路，那可是一个购办年货好地方啊。来到城滨路，那景象可真是出乎我意料：这儿车水马龙，把这条路堵塞地水泄不通，虽说是过年，但也不用这样来表达龙年喜气洋洋吧。
走到一个店里。啊，这里食物更多：有干果类瓜子、花生、山核桃、杏仁……还有水果类砂糖橘、苹果、香蕉、桂圆……应有尽有，多让你眼花缭乱，香让你垂涎欲滴。
“对了，还有烟花炮竹。”爸爸恍然大悟地说。“啊，快去买，快去买，顺便把我买点小火炮”我带着渴望眼神对爸爸说。可爸爸却还来一片斥责声：“哼，你们学校规定了不能放鞭炮，你还想放?”哎，看来今年又不能放了啊。心中暗想。买了好几个硕大火炮，心想，这回能欣赏一番了。
学生日记 篇7
一水护田将绿绕，环保先锋送青来。谁人不愿家园绿，绿色家园人人创。在现今，优于人们无穷无尽地开采资源，大自然遭到了严重的破坏。为了拯救奄奄一息的地球，世界各地都纷纷号召人们保护环境，珍惜资源，我也参与其中并乐在其中。
小时候的一个星期天，我在家里发现有许多废旧塑料的饮料罐、报纸。各种各样，但它们都是静静地躺在一个大盒子中“睡觉”，显得闲来无事。我打算将它们送去附近的垃圾场。我心想：这些物品都能循环使用，如果不能物尽其用那可真是太可惜了！何不做一个可分类的垃圾箱呢？对！说干就干！
首先，我用两个废弃的大箱子做成垃圾桶，分为可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱，涂上一些颜色后让人容易分辨，垃圾箱就完成了。我的“杰作”诞生，家人也慢慢接受了，还真给全家带来不少好处呢：1。每次做了一套垃圾箱后，把大量垃圾废物利用了，就不需要一次又一次地下楼去丢垃圾了。2。制作完的垃圾箱中也可以丢垃圾，我们一家人亲切地称作“垃圾（指用垃圾做的箱子）中的垃圾”。3。大多数家庭都是用塑料袋子拉装垃圾的'，在倒垃圾时，会把塑料袋一起丢掉。
而我们不用，我们直接把箱子丢入公共垃圾箱中。避免了“白色污染”！4。我们小区的垃圾箱需要分类，我们在家中或是在丢垃圾时就已经分好类了，到了公共垃圾箱前，只需一倒便可完事。不用心急火燎地当场分类了。
今天，我们应该从头做起，把环保的意识刻在心扉。用我们的行动和智慧，让绿草如茵，让山水如画；让蓝天更蓝，让白云更白；让村庄安宁，让城市靓丽；让城市和谐，让环境优美。只有这样，我们才对得起大地母亲，对得起儿孙后辈！
学生日记 篇8
我今天终于如愿以偿的来到三多堂，一进门，“哇”好大呀！看了看三多堂的简介。太谷三多堂博物馆位于山西省太谷县北洸村，是山西省主要旅游景点之一，太谷三多堂亦称曹家大院，是明清晋商巨富曹氏家族一幢寿字宅园，占地一万零六百三十八平方米，有房二百七十七间。三多指多福、多寿、多子，距今已有四百年的'历史。
我们来到了多寿堂，爬上了四百年前的摩天大楼。在一间小屋里发现了银窖，往下一看，能把我活活吓死。那时的人胆子有多大呀！这么深，我可以看出曹家多有钱。我们上楼看一看，笔陡的楼梯，一步一步地走上去，连脚都放不下，到楼顶的时候，上面到处都是彩旗，就像是皇上查看出征的队伍一样。爸爸把我抱上城墙，我坐在上面，整个院子的风景尽在眼底。
我们又来到了多子院，看见了三友坐镜，就是岁寒三友。羽毛镜是越南珍稀翠鸟的羽毛一根一根贴上去的，不褪色。全球有8个，三多堂就有两个，还有清金火车头钟，是用黄金、白金、钨金、水晶这四种宝物制成的，重42公斤，是当年慈禧太后借曹家太多钱，回京后赐予曹家的礼物。
我们又去了绣楼，听妈妈说，那时女孩十三岁在绣楼住一年，不出来，十四岁就出嫁了。假如是我，早就疯了。
今天，我学到了很多知识，看到了许多有趣的东西，真快乐！
学生日记 篇9
学生初学写日记，遇到的最大难题就是认为没什么可写，日记内容贫乏。针对这一现象，我从日记类型方面进行指导，丰富了学生日记内容，唤起了学生倾诉的激情，让日记成为学生生活的需要。
（一） 生活日记
1、 留心“沙子”日记
日记可写的东西确实很多，多得像地球上的沙子。“沙子”日记可以写生活中的点点滴滴，也可以写流水帐。这种类型的日记可以解决学生初写日记时没什么可写的难题，会很容易地把学生带上日记之路。学生目之所睹可记，耳之所闻可记，鼻之所嗅可记，舌之所味可记，身之所触可记，脑之所思可记。比如说，不知什么时候鞋里钻进了沙子，硌得很，不妨就此写上两句。天气是热，是冷？出了汗、洗了澡，也写它几句。今天高兴得很，为什么高兴？写几句。心情烦得很，为什么烦？也写几句。今天日记没啥写，为什么没啥写？是没注意观察，还是懒得写？也写一写。这样，当天的日记不也就有内容了吗？
用记流水帐的方法写日记也可以，这种记法还可以保存珍贵的资料呢！特别适合于一些有重大意义或不平常的日子，比如：生日、婚庆、国庆节等。我们班张尚浩同学采取这种记法还发表了一篇习作呢！在奶奶生日那天，他采用了记流水帐的方法记录了一天的生活。其中，有几句写的是他的姑夫上午放学时冒雨来接他，在路上他看到雨水顺着姑夫的脸流进脖子里时的感受。我看后就抓住这一粒“沙子”指导他进行修改，结果一篇《姑夫的爱》打动人心。
2、 删选“金子”日记
“沙子”日记写得多了，学生就会觉得可写的内容多得很。这时，我就引导学生在“沙中淘金”，写“金子”日记。指导学生从琐碎的小事中选出自己认为比较有意义、有价值、新鲜有趣，真实难忘的事情进行记录。这样做，一方面，可以培养学生的分析概括能力，另一方面也让学生的日记内容越来越精彩。离校较远的孟洪恩就曾在日记中写道：“我和康二一起走路上学，走到半路，康二的`哥哥骑着自行车把他带走了，剩下我一个人。我感到我很可怜，于是，我就咬着牙，飞快地向学校跑去……”这篇日记，语言虽朴实无华，可小作者那种失落感和好强的性格却深入人心。长此坚持，相信他一定会从自己的需要出发，找日记去倾诉，淘出“粒粒黄金”。
（二） 专题日记
日记既可以不分类别来写，也可以列成专题，分门别类地来写，为了丰富学生的日记类型，拓宽写作渠道，我还为学生设计了多种专题日记。
1、实验日记：教师可以为学生设计一些有意思的实验项目，让学生动手实验，实验后把实验过程以及自己的心得体会和收获写下来。例如：学完《捞铁牛》一课让学生设计模拟实验，演示打捞过程。设计趣味实验：会跳舞的曲别针、鸡蛋跳伞……
2、观察日记：给学生布置观察任务，然后让学生把观察到的写下来，培养学生细致观察的能力，可以观察一人、一事、一物……例如：我们班王小慧同学仔细观察了自家门前的一个小木墩，发现了上面有年轮。年轮的圈数、宽窄的变化引起了她极大的兴趣。观察后，她写了一篇观察日记，字里行间流露出了新奇与惊喜！
3、媒体日记：随着人们生活水平的提高，电视、VCD、电脑、电话走进了千家万户。我充分认识到了这些视听媒体对学生生活的影响、于是我就布置学生写媒体日记。看了一部好电视可以写一写。接了一个电话可以写一写，听了一条新闻还可以写一写……这样不仅可以培养学生搜集、整理信息的能力，还可以提高学生复述、转述等能力。
4、读书日记：也可以称为读书笔记。读了一本书或一篇好文章之后，可以让学生从摘抄、写感受、续写等方面写读书日记，把读写有机结合起来。
除此之外，教师还可以根据身边发生的事，学生的具体情况，特殊的生活学习情境来设置多种多样的专题日记。如：劳动体验日记、采访日记、图画日记、学用结合型日记、喜怒哀乐型日记等。久而久之，学生写日记时，写作素材会随手拈来，日记类型会灵活运用。日记会真正成为学生心灵与纸笔对话的广阔天地！
学生日记 篇10
一点点，我的高一生涯就剩下一点点。
想想，连自己也忍不住感叹时间的流逝飞快。眨眼之间，一年就这般过去啦。或许，对于一岁小孩来说，一年便是生命的全部了；对于16。7岁的我们而言，一年是十几分之一；对于80岁老翁来说，一年只是掉入掌心的水珠，微微沾湿那生命线而已。
每一年，似乎都在缩短着，到最后便会成为无穷无尽的直线上的一点。记得，数学老师说过一条直线是由无数个点组成的。那么，假设真的是这样的话，那些点挨挨挤挤地在一起排好，究竟是有多少个点呢？迷茫。
百般聊赖的午夜，爱上一张白纸，用白色蜡笔费力地涂抹到最后才发现，这只不过是一场发生在自己与自己之间的徒劳的追逐。
独伫天台，仰望苍穹，感受风的自由。
繁杂的喧闹声按时着现实的喧嚣，一口气不来，何处立命安身？！告别往西的欢愉和回忆，记忆里的长河被垄断，一个人的世界，愁无限……
或许，早已注定，命运的轮回，需隔世的目光才能看到，命运注定某年某月的某天，我必须迈进高二的殿堂，尘归尘，土归土，既来之，则安之，但不见花儿零落，以觉深秋，消瘦尽……
想起，迈进重点高中层是我的一个梦。暮春时节，在羊群望不见的远方，这朵梦之花一直灼灼地盛开着，心情如山坡，缀满野花的微笑，我期盼着，有一天，钟声叩开九月的大门，幸福如阳光，沿着山谷弥漫开来，于是，我以一种创新性的人情投入这个梦，不断地为它添枝加叶，用一根绚丽的羽毛去修饰它，但最终我发现，这个梦幻桎梏啦我的心灵，使我再也不能像以前那样自由驰骋了。
有人说：夏天的最后一朵玫瑰可以造就一位诗人，冬天的最后一片枫叶可以凝结成一位哲学家。可我经历了17个夏冬之后跨入18岁的门槛，竟然发现自己没有一点点值得津津乐道的记忆。
路边的灯，很亮，炫得耀眼。有飞蛾在不断地扑向灯光，也许，那是它们的希望和最终的归宿，不惜被撞得遍体鳞伤。我的前程，我的命运，我的未来，也是如此吗？
早已忘记那条小溪的'浅浅的水是如何冉冉地流过我的脚裸；也记不清待在那棵榕树下的那促膝长谈的是怎般融融恰恰。过去的是如此得模糊，模糊得还来不及细细地品尝就已飞逝啦。——这不返的岁月。
有硝烟的不一定是战场，考场如出一辙地充斥着火药味儿。每天秉烛夜游到深夜，抬头仰望星空。穿过那漆黑的帷幕，所有的星星都闪耀着，发光着，迸出那份微弱的祝福。每每这时，嘴角有一弧度上扬——既然选择了远方，留给世界的那么就剩下背影啦。
不知从何时起，我的思想开始禁锢了，内心出现了一座城堡，里面装满啦理想和现实的矛盾，始终无法释然。
好几次，一个人坐在教室，想着三点一线的单调生活和枯燥乏味的题海，觉得内心寂寞得像两边雪白的墙壁，渐渐地向中间逼迫收拢，令我的灵魂几乎窒息。于是，答应自己一段时间，游离在现实的轨道之外，然后回归生活，继续做回一个每天为学习和梦想奔波的学生，可往往这种生活，可往往这种生活还没开始，我却发现自己又错了，望着一个个埋头苦读的同学，我问自己是否应该学会勇敢面对。
理想，现实，我在其间徘徊，感觉如同是在刀刃上舞蹈，沉重也好，轻盈也罢，从脚底到心里终归是蔓延的疼痛……
记得，有段时间，骨头闹胀痛，竟会忧心忡忡地怀疑自己是否声啦什么病，去看医生，结果医生说不要紧，是你在成长。又说啦一句，有看过《成长的烦恼》吗？原名就叫&ld>
【学生日记】相关文章：
开学了学生日记|学生日记04-01
学生日记_日记大全05-20
[日记]学生日记大全10-23
学生寒假的日记03-14
学生感恩日记10-30
学生军训日记07-22
学生观察日记08-16
学生秋游日记05-22
学生心情日记10-13
学生语文日记07-29