精选实践日记范文锦集八篇
时间过得真快，一天又将结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编收集整理的实践日记8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
实践日记 篇1
我们学校组织同学们进行“磨砺教育，锻炼有强度的人生”为主题的校外实践教育活动。这次活动通过越野训练，自助野炊，军事化强度训练和责任感训练等多种形式，为了激发我们的潜能，实现自我超越。光听这些活动内容我就充满着向往。
3月12日一早，我们从学校出发来到深圳园山青少年活动基地。在去的车上我发现跟以往不同的是有一个穿着迷彩服的教官坐在我的前面，他一宣布不能吃零食，这一路同学们没有了以往的吵闹。
到了活动基地，放下书包，我们兴奋地换上了迷彩服举行了开营仪式，随后就开始了正式的训练。刚开始兴奋热身运动还让我觉得好玩，随后的半蹲训练我实在是受不了了，我这样的身体蹲三分钟都困难，可看到严肃的`教官我还是强忍着痛苦，听到其他同学的哭声我也忍不住哭了。
下午的“闪电行动”就是看哪个班级报数的速度最快，我们班级得了年级组的亚军，这里面当然有我们啦啦队的功劳哦。
第二天上午，我们爬园山，要说我的体格虽然胖点好在还算结实，没爬一会儿我就气喘吁吁、浑身大汗，又不能掉队。虽然又热又累，好在有同学们相互鼓劲终于爬上了这座高山。
让我体会最深的是责任感的训练，每个班级为一个组，每组同学听口令进行四面转向、跨立、蹲下起立操练，不能出错。每组选出一名领袖，既然是领袖，就要为自己组的同学做错而负责。训练一开始，同学们没有意识到自己做错会有什么后果，同学做错了领袖就得跑一圈，后来慢慢往上加，最后，男同学做错了领袖跑了十三圈，女同学做错了要跑十七圈，在增加对领袖处罚的过程中同学们开始意识到自己不可以做错的了。我们队的领袖费一凡是好样的，他为我们队的同学的错误跑了无数圈。我们全队都被他感动得失声大哭。有些同学抱着痛哭 ，感到我们的责任，我们每个人都必须要做好，不然会连累别人的。
在回来的车上，我在想一个问题，为什么教官选费一凡当领袖？在我们眼里他的体力那么差，后来想明白了，教官有眼光，他看到了费一凡身上的责任感。
通过这次的实践活动训练，我们懂得了同学之间要加强合作。同学们的责任感增强了，也培养了我们积极进取的精神，提高了组织纪律观念。让我懂得了责任是什么，怎样负责任，负责任的人是什么样子的，我也一定要做一个负责任的人。
实践日记 篇2
第二天队员们早早的起来，迎接我们重要的工作，我们分成三队，分别负责三个年级的工作。教学任务看来轻松，实质操作难度还是非常大。
我们设计的教学任务是利用多媒体，结合老师的讲解，让学生学会如何用美的眼睛看世界，用他们的眼睛发现身边美的东西以及了解有关美术的知识。我们做好了充分的备课，图文并茂，还有趣味的学习视频，胸有成竹的来到多媒体教室。正所谓世事难料，残旧的多媒体教室的投影几乎是投射不到任何图像，强烈的太阳光穿过单薄的窗帘射进教室，使原本就模糊不清的'图像更加难以分辨。我们要马上改变策略，一心换到电脑房就可以让学生在自己的屏幕中观看视频，意愿事违，学生电脑的主机既然是要用两根地火线碰撞，产生电流通电，来使主机开动。20年前的配置，变色的显示屏，荡灰的键盘，一切都是满足不到基本的教学要求。我们心急如焚，眼看时间快到了，当地学校的老师立即让我转移阵地，到他们所谓的教室，就是平时用来开会的会议室。倒霉的事却接二连三的降临，“的教室”里过时的机器识别不到我们u盘，充分备好的资料却拿不出来，手忙脚乱中学生已经陆续进来，为了保证教学秩序，我们带班的小老师，先做导课，慌乱中发现机器的网速还不慢，就在线播放视频，利用上以前老师教的知识东贴西补的讲解。总算勉强的过了40分钟的课。第一次课艰难的过去。
我真实的感受到我们平时在城市里的生活是多么的依赖科技技术，网上购物、电子资料、视频音乐等，享受着科技对我们无微不至的照顾。这次是难得的经验，让我发现科技对我们真的重要。
实践日记 篇3
开始的前一段时间，除了忙复习之外，假期的安排自然成了热门的话题。绝大多数人表示找份 工来充实锻炼自己，而我也不想整个闲在家里。正好可以利用这个 自己挣钱自己买电脑。综合众多的因素我来到了姐姐所在的城市——江苏苏州。
第一天我并没有去找工作，而是在姐姐的'带领下在苏州游玩了一天。可能是心不是来游山玩水的，所以第二天我就要姐姐带我去附近的电子厂试试。但是姐姐并没有带我去厂里，而是去了一家中介公司。时候得知这边的电子厂都是要经过中介后再要人。里面的学问不说也知道一二。不过在中介的参与下也少了不少事，去了第一个厂简单的体检后就可以上岗了。工作第一天感觉挺轻松，因为是
新来的也就没具体安排事情。下班后开了会知道明天放假。和同事聊天后才了解到这个厂最近是淡季，所以经常放假。可能是中介怕我们吃不了苦特意安排吧。回到姐姐家想了好久，觉得这样下去电脑估计是没指望了，所以和姐姐商量了下换地方。除了要交中介费之外，中介还是不错的，至少效率还可以。第二天我就去另外一个厂报道了。这次当然找了个效益好的电子厂。加班多饿工资才会多，我是这么想的，而且工资也是按照底薪加加班工资加技能补贴的。我们短期工技能补贴是没有的。
这几天下来倒没觉得有什么，因为很多事都是在姐姐的陪伴下完成的。所以也没遇到朋友说的那些问题和困难。但是对于我来说，对于新鲜生活虽有不安但也有些好奇，也许接下来的生活才是我要面对的了，不过我已经做好准备面对种种挑战。加油吧！
实践日记 篇4
这个学期我们开展有趣的综合实践活动，活动的主题是寻找错别字，我们给它起个很有意思的名字“啄木鸟行动”。
主题确定后，“啄木鸟行动”很快轰轰烈烈地开展起来。童老师先让我们分组，我们各个组都在想自己的.组名和口号，想出来的答案真是五花八门，各不相同。我们组的组长是我，副组长是邹瑞甜，我们的组名是“名人队”，口号很响亮，是“名人名人，一鸣惊人！”
为更好的开展活动，我们紧接着讨论小组活动计划怎么写。经过大家的努力，我们小组活动计划写得非常成功，大家对各自要做的事情都心中有数，时间安排也很合理。我们组的计划得到老师的表扬，大家感到很兴奋，对实践活动更加充满信心……
这一次的“啄木鸟行动”，让我明白不要认为做一件事很难，也不要认为做好一件事很容易。只要心里放轻松，怀着“我一定做得好”的心情去努力，事情就会做得很出色。
实践日记 篇5
7月6日，与往常一样，我今天也是一大早就起来了。但心情却是格外的兴奋，因为我们今天探访的目的地是我们兰秀文化博物馆。与前几天的秀山海岛湿地的调研、宣传工作不同，我们今天可以稍稍轻松一下，去欣赏一下兰秀文化博物馆的珍藏，进一步深入的了解秀山乡的历史文化、风土人情、历史变革等，从而为秀山乡的发展提出更合理的意见。
事先了解道，兰秀文化博物馆坐落于秀山乡北浦，其前身为“天趣园”根雕盆景展览艺术馆，由明清时期的老宅院修缮而成，共有9个房间，是一幢土木结构、古色古香的四合宅院，占地1000多平方米。内设厉骇谷先生纪念堂、名人书画作品陈列室、兰秀文物博物馆、“兰秀帮”海运史室、兰秀兰花展览室、根雕盆景作品展览室、兰秀“三大家族”家史室等。其中收藏了徐志康、杨建伟、倪竹青等名人手迹、书画以及明清年代木家具、盆景、根雕等200余件收藏品。
过了不久我们来到的博物馆。稍作准备后我们进入博物馆内。首先我们与工作人员进行了交流，进一步了解整个博物馆的'布局。接着，我们自由的欣赏了其中的各种书画，收藏。一饱这秀山乡的文化气韵。在我们观赏的过程中，兰秀文化博物馆的馆长，给我们当了一次免费的导游，给我们介绍了各种展品的来源、制作工艺、历史等，使我们对秀山乡的历史有了跟加深入的思考。而且，馆长还告诉我们每当有游客来时，他都会像对待我们一下给他细心的讲解。他对我们说“这是我们秀山的历史，兰秀文化的缩影，能把兰秀文化推广出去，我多少高兴!”当听到这番话时我对这馆长又多了一重尊敬。
通过此次兰秀博物馆的参观活动，使我对秀山这一海岛的发展历史、文化进程出国及风土人情有了更深入的了解。为实践过程中与当地居民更好的相处奠定了基础，同时也为我们对秀山岛的发展前景出谋划策提供了可靠的依据。
实践日记 篇6
这个暑假，我参加了“爱粮节粮”主题教育活动，从中我盟白了许多，当我看到那些垃圾桶里倒满了人们没有吃完的米饭，饺子等食物时，心中感到五味杂陈，那浩浩荡荡的废食场面真令人惨不忍睹，就这样，我来到了一家大型的生活服务餐厅，气势磅礴的餐厅旁征博引，找来了不少吃饭的游客，当其中一桌有十几个人坐下的时候，便开始谈笑风生，点的菜式是应有尽有，琳琅满目，他们兴高采烈的谈了很长时间，许多菜还没有怎么动筷子，他们便都离开了。
过了一会儿，餐厅的服务员，推着一个堆积如山的.大垃圾桶，毫不犹豫的将一大堆饭菜用餐桌布包在一起，塞入垃圾桶中。
在餐厅的另一旁，有许多小孩子在旁边拿着一碗米饭，不知怎的，一个孩子突然暴跳如雷，以顺雷不及掩耳之势拿起米饭揉成团，就向另一个小孩子扔去，这一举动弄得沸沸扬扬，它们便挥舞着手中的食物打闹起来，从他们扔掉的食物中我发现，他们用来打闹的粮食足够一个人一天的口粮，我不由得想要是每天都有100个人都这样来打闹的话，其不会有100个贫苦人民饿死在荒野之中。
回到家中我明白在平常吃饭的时候就应该把自己碗中的米饭刮干净，做到一尘不染，从生活中的小事做起，做到不到饭，吃多少拿多少，这才是参加此次活动的真谛！
实践日记 篇7
20xx年7月9日 周五 晴
从三号到九号已经有一段时间了，这些天里发生了好多事。第一天，兴冲冲地去上班，还真像辅导员说的，我们重复了三百多次同样的操作，但做完之后的喜悦感和成就感却能驱走一天的`疲惫。回家时的迷路又成了紧张的工作中的小插曲（虽然有点丢脸），生活就是这样，偶尔来个插曲更有味道。晚上，大家围坐在一起进行总结交流，放松下，这样的形式还不错。接下来的几天都在忙着核对居民信息，偶尔也会参加其他活动，比如暑期青少年活动启动仪式，青少年书法临摹比赛，安吉社区安全知识普及教育。总体来说，社区的活动还真是丰富多彩，而且很有意义。
除了工作上有所感悟之外，在处事上也学到不少。这里的前辈们对时间有些“斤斤计较”，迟到是个非常严肃的问题，而且上下班很准时，不需要你提前进入工作状态，该午休的时间就要好好休息，这样才能事半功倍。此外，工作了就不比学习那么轻松，在家，在学校，或许亲人朋友会迁就你，可是在社会上，没有人会特意照顾你的感受，因此，学会与他人相处，沟通就极为重要。收起自己的脾气，对于赞美，别开心得忘了形，对于批评，也要学会虚心接受。
实践日记 篇8
新课标下的语文教科书中，每个《学习园地》中都安排了“口语交际”的内容，这是一个老师与学生、学生与学生聊天的机会。
说比写要容易些，要说好又必须依靠说前的想和写。怎样才能让学生有话可说呢？教材中安排的都是小学生熟知的内容，并且配有图画，能提示学生思维。
除训练好课本上的内容外，我根据本班学生的生活环境情况，时常给定他们观察方向和大致内容，比如“家乡的雾”、“日落”、“我家的某一种家禽”、“我会”、“我爱吃”等内容，让学生有观察的大致方向，但又不死板，学生在上学路上，通过眼观、耳听、鼻闻、身感、心悟等方式深深感受到雾等自然现象与事物的特征，不由自主地产生对它们的各种情感。
另外，学生的习作《我会喂猪》、《割稻谷》、《风筝飞满天》等作品都朴实而纯真，充满童趣的语言，读来令人欣慰。这身边的人、身边的事、身边的.景，让他们有话可说。在不知不觉中，他们潜移默化地把握了写作的方法，一篇作品能信手拈来。长期指定观察方向，用熟悉的生活作为说话的内容，学生的书面表达能力也就形成了，逐步提高了。
学生的语文能力的培养途径很多，把握培养目标，选择有效方法，我们的学科教学工作定然会事半功倍。
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