实践日记

时间：2022-03-31 09:35:51 实践日记我要投稿

关于实践日记范文集锦七篇

　　忙碌而充实的一天结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，立即行动起来写一篇日记吧。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的实践日记7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于实践日记范文集锦七篇

实践日记篇1

　　3月10日星期一晴

　　下午上完九年级一节思品课后，我同柳校长、姜主任一起驱车前往我镇最偏远的柳簸小学进行教育实践活动调研。走之前我问姜主任是否给柳簸小学洪校长打了电话，姜说没有，我们这次去调研一是按着党的群众路线教育实践活动安排去基层，征求基层教职工对们教育总支和总支成员的意见，另一方面也是去检查一下学校平时的日常工作和中心学校安排工作的落实情况。

　　柳簸小学坐落在后坪镇东南4公里的地方，现有教师3名，学生12名，一年级一个班，二、三年级为复式教学班，学校还另外请了一个工人师傅为全校师生做饭。学校虽然距离中心学校不是很远，但全是山路而且上坡下岭，路比较窄，也比较危险。在路上前面有一辆运输车，没地方超车，我们只好跟在它后面走了10几分钟才勉强找了一个地方赶到它的前面。

　　驱车大约走了30分钟我们来到了柳簸小学。学生校大门按上级安全要求锁着，在校门外就听到学生们的歌声，给洪校长打了电话，开了学校大门，我们进到学校里面，这是一个四合院形式的校园，布局很好，学校所处的地方也很平坦向阳，地方不错，就是因为这几年生源减少，学校显得有些冷清。

　　洪校长，54岁了，在柳簸小学已经工作很长时间了，家也就在学校不到三里的地方，前几次听洪校长说由于年龄大了跟不上时代发展了不想再担任校长了，但是由于这几年没有新教师愿意到比较偏的学校，所以还是暂时由洪校长负责，不过工作起来，洪校长还是蛮负责任的。

　　洪校长把我们一行引到办公室，办公室里近60岁的徐老师正在进行政治学习，看到我们进来忙站起来和我们打招呼，隔壁教室里54岁的杜老师也是这个学校唯一的女教师正在教全校学生唱歌，由于没有专业的音乐教师，孩子们的音乐、体育课都是全校一起上的。这节课杜老师教的是《共产儿童团团歌》，我走进教室看到一块斑驳的黑板上工整的用粉笔写着歌词，孩子们唱的很起劲，杜老师教得也很用心，只不过有些跑调，我拿出手机为杜老师他们拍了几张照片。

　　杜老师下课后，我们让洪校长把三名教师集中起来，我们说了这次来的目的.，给每个老师发了问卷调查表，让洪校长把他们平时的校务日志和一些会议记录拿来看了看，通过查看，学校平时的日常工作做得比较到位，对于开学校长工作会议上安排的大多数落实的较好，上次检查时发现的电线老化问题正在联系电工进行整改，随后我们查看了学校《生命健康教育课》、《心理健康课》和食堂卫生、留样等问题，最后我们给洪校长反馈了检查情况。三位老师也对我们中心学校提出了一些意见，一是希望有些工作在安排时间能够统筹，比如学生晨检工作，能不能直接记在校务日记上不再另外打印表格，即浪费纸张也不便操作;二是希望中心学校能找人帮忙把网络搞好，保持网络正常方便上网查找一些资料。

　　在我们工作的过程中，中心学校打来电话说县教育局来校召开座谈会，要求我们5点准时赶回学校，一看时间已经4：30了，我们赶忙起身往回赶。

　　【感悟】对于像柳簸小学这样的农村教学点，拆并是不可能的，如何让更多年轻的教师愿意去教学，虽然现在省里出台了些政策，但效果还是不太明显，还需要各方努力。怎样改善学校的的办学条件，这样的学校偏僻，一般上级检查不会去，目前学校的公用经费非常有限，有时维持正常办公都还有些困难，怎么搞到资金来改善学校办学条件，这还有待各级政府加大对农村教学点的资金投入。

实践日记篇2

　　酷热的太阳早早地挂在那蔚蓝的天空中，为了再进一步了解雷剧文化的发展状况，更好地传承与发扬雷剧文化，“守望心田”社会实践队调研小组从雷州西坡小学出发，驱车两小时，来到雷州文化馆进行三下乡的第二次调研走访。

　　为了采访能够顺利进行，调研小组进行了多方面的协调与准备，当调研小组到达目的地时，受到了雷州文化馆副馆长的热情招待。黄副馆长向我们介绍了当地闻名的雷剧文化，详细地向我们讲述了雷剧文化的发展史，经过了一个多小时的访谈，我们了解了更多的雷剧历史文化。随后，调研组成员参观了雷州文化馆——一个充满着神奇色彩的地方，在这里，我们看到了各种各样的雷州文化展示栏目，展示栏里向我们介绍了一些著名的雷州文化歌舞，确实觉得雷剧文化，不可忽视。

　　另外，为了让我们更加深入了解雷州丰富的文化底蕴，我们调研小组来到了雷州当地的著名景点——雷州西湖。虽然雷州西湖比不上杭州西湖的美，但其中的文化色彩并不比杭州西湖的少，当中的寇公祠、十贤祠、苏堤、苏公亭等别具一格，当我们走进园中，仿佛如临仙境，那美景与文化府邸融为一体，让我们感受到大自然的造化的奇妙的'同时，也感受到那种浓厚的文化底蕴。

　　经过这次调研走访，我们对雷剧文化有了更深的了解，深知传承特色传统文化的意义和重要性。此次调研走访之行，更加丰富了我们的调研内容，指明了接下来的调研方向。

实践日记篇3

　　又是新的一天，发现自己越来越喜欢新家村的那些人那些事。今天自己起的老早老早，因为我有个小小计划，那就是叫上几个家人去看日出！对！就是去看日出，去看新家的日出！

　　我拉起几个还在床上睡懒觉的家人，悄悄的离开住所，向着太阳升起的方向奔去。本来开始大家都还睡眼朦胧打着哈欠在晨跑，当大家发现新家村早晨新鲜的味道时，顿时都激灵了，大家都大口大口呼吸着带着淡淡青草和泥土味的空气，深怕被别人吸完，几个来回的深呼吸，家人们也变得神清气爽，神采奕奕。

　　天翻开了鱼肚白，我们知道太阳快要升起来了，我们加快脚下速度往太阳升起的方向跑去。太阳像是跟我们赌气的孩子一样，淘气地越过那片绿油绿油的甘蔗地，我们看到了属于新家的日出，那种从未看到过的日出，我们几个终于压抑不住内心的激动，大声叫喊起来。

　　那种美，是我从未见过的：红澄澄的太阳从绿油油的甘蔗地上升起，那种安详，那份宁静，让人全身心的接受神圣的`洗礼，内心没有了杂念，没有了烦恼，没有了忧愁。那一刻，是灵魂的定格，生命的诠释，自己仿佛是来到传说中的西方极乐。

　　随着太阳的缓缓升起，我们散步在新家的村道上，金灿灿而又暖暖的阳光像温暖的手掌抚摸着我们，舒服极了。带着今早美好的心情，我们准备着今天新的生活！我爱新家，我爱这里的人，这里的事！

实践日记篇4

　　今天是我基本完成对酒店接待认知，酒店领导和老员今天是我基本完成对酒店接待认知，酒店领导和老员工的教授使我学到很多我不知道的东西。开始安排我做一些简答的`东西，写押金单和入住登记表格等等。虽然时不时有点小错和有一些不知道的东西，但老员工在傍的监督下还是顺利的完成了这一天的工作。对于这一天我对酒店前台的了解也加深了很多。的东西。开始安排我做一些简答的东西，写押金单和入住登记表格等等。虽然时不时有点小错和有一些不知道的东西，但老员工在傍的监督下还是顺利的完成了这一天的工作。对于这一天我对酒店前台的了解也加深了很多。

实践日记篇5

　　7月20号

　　今天主要的目的是调研，我们团队分三个对，分别去三个不同的地方，一个是镇办公室，一个在镇上的街边，一个是去花坪村。我被分配到花坪村做入户调查。我和小婷，潘洁和浩琪4个步行到花坪村。一路上有许多小孩子的陪伴，田间的风光无限唯美，水牛在稻田水边戏水，还有许多农民在远处忙着收割。很快就走到花坪村，我们随机找了一户人家询问。一开始，我们就表明我们的身份，没有想到许多村民都认识我们的学校，都知道我们三下乡活动。她们好热情的为我们解答，我主要从农民储蓄和收入的方面询问，了解到大部分农民的年收入大约在6000到7500左右，主要花费在家庭消费支出就占了5000到6000左右，可见他们的恩格尔系数是多么大，根本没有达到小康，只是刚好温饱。我知道了2亩稻田，需要2包50公斤的复合肥料，1包50公斤的尿素。一包50公斤的.复合肥料需要最少160以上，有300多的，尿素也差不多价格。一堆谷才有500到600的纯收入，真是好不容易啊！辛苦半年才收入那么少，有些家庭只是有2亩以下的地，种到的水稻只能自己吃，不会卖。这样就更加少收入。她们很少有种果树，一是没有足够大的山地，二是没有资金，三是没有技术。她们都不怎么储蓄，因为年年都差不多够花，无需那么麻烦去银行，更别说贷款。她们普遍都觉得很难贷款，也不信可以贷款得到。所以他们建房子都是向亲戚们借的，一座简陋的房子要10万多，所以许多人都还是住着70、80年代的土屋。之后，我们又去了其他地方访问，村民都很热情，主任更加热情的邀请我们去他家做客，他也告诉我们花坪村哪里比较漂亮，那些水稻远远看去真的好像一个美丽的花坪。没有想到这里会有这么美丽的风景。

　　我是越调研越觉得农民的不容易，越想自己得好好学习，将来为农村建设做出一分力。

　　今天获益良多。

实践日记篇6

　　由于头一天上两节课还得做饭又得开会还得做文字材料等等，又由于我想对于每堂课都注入一些新鲜元素，所以对于今天要讲解的课程，我得在早上6:30就起来准备因为我是第一节课。

　　其实在这边生活的一个多星期，我早上大概都是在7:00以前就醒了，然后拉开窗帘借着光备要讲之课程。因为每天的事都是蛮多的。不过还好，身心并不是很累，本人也无其他爱好，整天也就泡在这些工作中。不过偶尔也会感觉索然无味，觉得老是这样的一些。

　　早上8:20吃完二毛和馒头煮的稀饭，回到寝室休息了一会儿，把要讲的内容以及讲课的流程以及我所想象的课堂情境在脑海中模拟了一下，在8:58我下到二楼教室，学生不多10来个，估计大部分都还在阅览室，于是与我的助教婷婷老师下到一楼阅览室。果然很多都在那儿，于是他们被我喊到了课堂，开始了正式上课。

　　开头，我继续我的风格，来一个趣味互动，以期与学生之间构造良好的氛围，效果不错，呵呵，得瑟一下。想象在昨天的上午失落与下午的鼓舞，今天我倒是蛮坦然(相比而言，本人其实无论在什么情况下都会很坦然)。接下来开始了正式上课，互动还是很不错的。总之今天这堂课，让我又得瑟了一下，感觉与更多学生相互之间有了更好的交流。以前也说过嘛，国学经典《弟子规》这种课程在课堂上的教学，有其天然不足，需要老师有其个人魅力来增加学生们对上这种课的兴趣。^_^

　　上完课，丢下课本放在寝室后，我就得收拾东西要到做饭的地方去做中饭了，今中午由秀秀、邱邱、婷婷和我四人做饭。在路上我又向他们炫耀了一下我上课的感觉，呵呵，很自恋的，当然他们不会在意我的这种反应，所以我才会这样。我并不会遇人就不知好歹的炫耀滴。跟我一起做饭，我的习惯是每人都得能够制造出一个菜来，不会做的，我可以使用语言，然后别人来动手，相互学习嘛;然后我很喜欢身边有一个下手的角色，无论是别人给我做下手还是我给别人做下手，我觉得那样很有一种配合的成就感;当然，我得避免自己陷入在任何情况下都去指手画脚的'境地，那样会惹人讨厌，不好;同时也得注意隐忍我的表现欲，如果我都要做什么都做，别人也很愿意做，最后就会很冲突，这样也是不好。当然对于我们这群人，谁做饭的技术我心中也有一个大概的了解，对于比较会做的，我采取的是一种交流商讨的态度;对于尚不是很熟稔的，我采取的是一种指导商讨并求教会其做这门菜得态度。感觉自己蛮喜欢做菜的，其实每天手都痒着，没能有充分的淋漓尽致的展现;还有切菜，我很喜欢自己手中一把刀在砧板上撞击的有节奏的声音，我希望这种节奏能够变得更快。^_^所以今后有时间一定都得抓住机会来试试(其实吧，俺手艺一般，但吃我做菜绝对能够吃饱，关键是很有兴趣的)。所以感谢老妈在家里的时候给了我那么多机会(初中在家，基本上会参与做饭;高中每月回家一次，基本都会下厨)但是家里面现在还在烧柴禾，这在一定程度上消弱我在家做饭的积极性。还有了我觉得我对洗碗洗菜也很有兴趣，貌似我很喜欢将原本凌乱的物品整理得井然有序，我一直享受这种感觉。

　　晚上的例行生活工作会，突然明白我的《弟子规》课程已是结束，有点失落。在这边的生活也即将到达尾声，这儿的学生这儿的居住环境这儿做饭的地方以及吃饭的场景，都将难忘怀，其实让我更加难以忘怀更加怀念的是与我这一群队友相处的日子。校爱心中转站，给了我很多，当然我们是彼此不抛弃不放弃。那年那月那日。珍惜!