社会实践日记

时间：2024-09-15 07:08:11 实践日记我要投稿

【必备】社会实践日记锦集9篇

社会实践日记篇1

　　工作这么久下来，我的心也平静得不能再平静了。生活也相当枯燥乏味，上班也没以前那么有新鲜感了。在那里大家聊天不会像和同学或者办公室人员那样聊的是都喜欢的话题或者新闻实事。资料无非就是昨日我看到了什么经历了什么东扯西扯的，感觉没有营养的话题。久而久之，真害怕会被同化，真的没有了思想，真的就这样平庸了。来那里似乎花了很多时间去想怎样与人相处，这那里于各种不一样身份的人相处，线长，科长甚至更大的领导，和他们相处视乎没什么压力也很简单，被问几句话不会有过多的交涉。因为我只是一个小女孩吧，不会和他们有其他方面的冲突，能够说我的存在与否对他们没有什么影响。我的目的很简单，不是来和他们抢饭碗的，我只是来充实一下暑假生活的，再者就是透过自我打工来买电脑，也许在其他方面能得到锻炼，能获得一些社交的`经验，仅此而已。离开学不到十天的时间了，随便估算了下工资，还算满意吧，至少买电脑还是勉强能够了，我也算到达目的了。

【必备】社会实践日记锦集9篇

　　虽然工作上有点累，没日没夜的。在那里久了，对于有些现象也变得麻木起来，对有些事情也觉得司空见惯了，电子厂最大的特点就是人流动性个性大，几乎每一天都会有人走，也经常性招人进来。所以时常有新面孔出现。剩余这些也看惯了，过不了几天我也要走的。，又会有人来接替我的工作。有时候会想，我走了会有哪些变化，会不会有人不舍得。人总是感情的动物，总会有感性的想法。也许其他人也麻木了，也觉得没什么好不舍得的。也许也会想念那么几天，但是过不了多久也就淡忘了。也不会有人再提起。怎样就会想这些呢，好傻。想起那句诗“轻轻的我走了正如我轻轻的来”！

社会实践日记篇2

　　由于我被安排中午做饭，所以不能去学校建立的茄瓜基地摘茄子。有点可惜，但没有办法，今天得早点做饭，有了几天的做饭经验，我很快就起好火了，又有其她几个女生帮忙洗菜，很快就弄好一桌饭菜。没有想到，许多学生早早就来了，所以我们只好快点吃完，整理课室。

　　12。30，正式开课了，来了40多位学生，好多啊！课室都不够坐，还有的家长陪着学生一起学习，我们分了两个班，一个是四年级以下的，一个是四年级以上的'，我们开了一节有关感恩和安全教育的课，一节英语名字的课，一节武术课，一节健美操课。这里的学生都很听话，也好认真听讲，学得也好快哦！我就兴奋的拿着照相机，在一楼和二楼来回跑动，照了许多精彩的时刻，看着那一双求知的眼睛，尤其有一位女生还抱着小婴儿来学习，感动啊！

　　我们都觉得我们好有成就感，学生真的好可爱。看看，才有6。7岁的孩子在学习武术时的动作，真的很无语，但也好快乐。我们团队的文力的武术表演好吸引学生。

　　这是我第一次走那么多次楼梯的一天，但好开心，他们真的很需要教育，他们真的不比我们差，希望他们能一直用心学下去，考到理想的大学，加油，贫困并不能抵挡你们前进的步伐。今天有是一个有意义的一天，越来越喜欢这里了。

社会实践日记篇3

　　今天，陈老师给我们上了一堂班会课，“情暖冬至，洋溢青春”。陈老师说：“这节班会课是为了星期五的DIY做汤圆准备的。”

　　陈老师还给我们讲了冬至的来历、冬至的传说、冬至的习俗、现代人过冬至四大要点。其中让我最深刻的是冬至的来历，二十四节气中的第22个节气，时间点在每年12月21日？——12月23？日之间，这一天太阳射南回归线，北半球全年中白天最短，夜晚最长的一天。接着，陈老师给我们看了一个有关做汤圆的视频，看了这个视频我觉的`汤圆挺好做的！？先做汤圆陷，再搓汤圆皮，最后包汤圆，取一小块糯米粉做的皮捏开包陷，搓圆就完工了。最后，陈老师还给我们分了八个小队，我是第六小队。？我们按老师的要求做海报，起队名，想口号，画小队标志。大家兴致勃勃地为自己小队的海报出谋划策，就像做得更好些。

　　我好期待明天的到来，体验DIY汤圆的乐趣。

社会实践日记篇4

　　20xx-7-20

　　这是我步入大学的第二个暑假，我要充实的假期生活，提高自己各方面能力，加深自己对社会的了解，我毅然决定利用这个暑假，去社会上实践一份工作。中午我正在看电视，老妈突然给了我一个建议：去办补习班怎么样？这样既可以锻炼自己，也可以给自己挣点零花钱。这是一个不错的想法，可是我很纠结，因为我从来都没有做过这样的事，何况我站在讲台上的次数少的都可以数得清，更别说站在讲台上当着许多学生的面讲课，这个我想都不敢想。老妈训斥我说：你现在不锻炼什么时候再锻炼啊？去学校？别想了，社会上的竞争是很激烈的，你要利用暑假好好锻炼自己，充实自己，让自己以最好的姿态生活在社会上，这样才不会被社会所淘汰。是啊！妈妈说的有道理，我反复思考着，最后还是说服了自己。

　　20xx-7-21

　　我是大学生，所以大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是大学生全面素质提高的重要环节，是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。我选择了教书，我就得行动了，于是我开始招生，并且找教室，找教材课本等等，做一些准备工作。今天天气特别好，但是很热，我很是生气，没事找什么事干嘛，纯粹是找罪受！啊，我快疯了啦！什么破天气，我抱怨着，突然旁边有位大叔经过，说：“加油啊！干什么都不容易啊，吃这点苦算什么啊１听了这话，我又开始行动了，但是皇天不负苦心人，这还是有成果滴！

　　20xx-7-22

　　“教书育人”是指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。

　　教书育人是教师的天职，也是教师的基本使命和主要工作。教师面对的对象就是学生，教书是指教学生，育人是指培养学生。同时教师运用情感，首先是要建立情感，同学生友好相处，了解不同学生的不同性格和爱好，用不同的方式方法找学生说说话谈谈心，让学生从心理上觉得老师的和蔼可亲。其次是在教育教学上，教师要以关心爱护学生的态度，耐心而细致的辅导，同时也以自身的素质和品德来影响学生，使平时建立起来的亲近和信任情感，能在学习上得到沟通和发展。

　　20xx-7-23

　　我虽然不是教师，但是在补课期间和学生的关系还是得搞好，师生关系在不同的国家、不同的社会、不同时代有着不同的标准。理想的师生关系是互动关系，是互相关心、互相爱护、互相帮助、互相支持的合作关系。教师教学生的过程中，教师帮助学生提升了一个知识境界、开阔了视野、丰富了感情。同理，学生对教师也有帮助和支持，教师的教学成绩和教学水准得到学生的认可，在学生毕业的成绩里面得到了证明。通过学生进而可以得到家长和社会的肯定。教师通过爱的暖流开启了学生的心扉。学生

　　也乐于接受教师的教诲。再次是严肃认真、公平、合理、一丝不苟地对待学生的每一个问题，特别是学生的错误问题。要使学生活泼健康成长，必须对学生严格要求，在做法上把好情与严的关系。所以我要加油！

　　20xx-7-24

　　教书容易育人难，教书与育人是有区别的.。教书是传授知识和技能，而育人是指关心爱护和教育学生。教书育人二者又是因果关系，又是互动关系，又各自独立。教书比较容易做到，育人难以实现。作为教师，为人师表就是为了育人。所以，为人师表更加重要。教师培育学生时，一定要注意要协助学生，矫正自己人生目标。国家当然需要伟人，需要人才。但是，人才是广义的。在任何一个工作岗位上，每个人都能为国家做出自己应有的贡献。国家不仅需要将军，不仅需要教授，不仅需要科学家，而且更是需要成千上万的普通劳动者和建设者。一个人的理想难以实现，或者目标过高也很痛苦。人生的痛苦往往在于欲望不能满足。所以，目标的矫正是教师教育学生、培养学生重要的一点。今天我意识到了。

　　20xx-7-25

　　我觉得教育要得注意方法，要注意实现目标的方式方法，要注意实现目标的手段。作为学生要成才，要达到自己的人生目标，就是“学习、学习、再学习”。向书本学习，向老师学习，向学生学习，向家长学习，向社会学习、向所有人学习。因为三人行，必有我师也，所以学习是广义的。读万卷书，行万里路。与社会不同地位的人、不同知识层次的人、不同经济条件的人交友往来，这都是一种学习。要注意循序渐进，不能揠苗助长。学习、发展、进步、成才都是一个渐进的过程。不要求全责备，不要好高骛远。时势创造英雄，如果遇到了某一些的场合，在当时的情景状况下，一个人的综合素质就会发生作用。

　　20xx-7-26

　　教育、教学、培养人才都需要一个过程，强调循序渐进。培养学生、教育学生应该是一个综合的系统工程。不仅教师要努力，学生要努力，而且家庭、社会的各个方面都要努力。只有一门功课好不是好，要不偏不费，整体功课全好。但是这个补习班里的学生都是农村的，都只是注重学习不注重培养特长。我知道要注意全面培养学生，要使之不偏不费。所以在课余时间，我会让他们各自展现他们。其实他们还是挺好的，我希望他们在学校可以有更多的时间来锻炼自己。

　　20xx-7-27

　　我认为作为代课老师就要关心学生，关心学生的一切。要关心学生的学习、生活、身心健康和社会交往等。当然，关心要有度。关心学生的一切，不等于包办代替，更不是强加于学生。对于学生的个人隐私，个人的空间也要给予适当的体谅，这也是对学生的一种尊重。包办代替、自以为是、强加于人，甚至指鹿为马的这种关心，学生是不能接受的。作为教师在教书育人的问题上，要摆正位置。教书是为了育人，教的目的是为了育――教育。不教则难育，只育无教。从教师的角度来讲，从师生关系的角度来

　　讲，处理好教书与育人的问题。所以我要和学生打成一片，倾听学生，做好自己，加油！

　　20xx-7-28

　　这些学生都是家里的宝贝，基本上都是独生子女，所以他们受宠受惯了，所以我就要以身作则，身教重于言教，说到不如做到。如果教师要求学生做到的事情，教师认可和推崇的东西，自己都做不到，学生怎么会认可和接受呢？“说得好，不如做得好。”“事实胜于雄辩”，为人师表要求教师在待人接物，为人处事方面要以身作则。教师本身就要做到爱祖国、爱人民、爱社会主义，坚持四项基本原则等。在这些方面，教师要率先垂范的，要以身作则。所以我要加油啦!当表率当表率。。。

　　20xx-7-29

　　时间过得真快，到今天为止，我的补课实践生活已经过去了一个多星期了，这一星期我学到了很多，他们也学到了很多。说实话，给这些学生教书觉得真挺好的，不太费脑子，初一初二的内容都是很简单的，所以对我来说，这些还算是小case。不过有时这还是有难题的，今天张静问我一道数学题，说句实在的，还真把我难住了，当她问我时，我就看了一遍，发现我确实不会，顿时我就尴尬了。还好有答案，最后对着答案想着看着解着最后还是被我给秒杀了。哈哈

　　20xx-8-3

　　俗话说：“教师不能半桶水”、“在深的水里才能模到最好的鱼”。学生专业知识水平的高低，很大程度上受老师知识水平的制约，如果教师讲课中对教材分析不透，对知识重点把握不准，要点讲解不清，那么学生听过这堂课就会产生一种模糊的收获不大的感觉。因此教师在讲课前应吃透教材，抓住重点，拓宽知识，使学生每堂课都感到大有收获。在这里，我不仅想让自己尽职尽责，同时我也希望我的老师们也能想这样教给我，那样我就O了，我要再更努力些，我想那肯定是杠杠的!

　　20xx-8-4

　　教师是塑造年青一代灵魂的工程师，教师不仅向学生传授文化知识。而且要对学生进行思想品德教育，塑造年青一代美好的心灵。教师的思想品德和世界观通过具体的教学教育工作影响学生，从而造就出掌握一定文化，具备一定道德品质和精神面貌的社会成员。虽然每个时代的道德水平最终决定于该时代的经济关系，每―个体系的思想观念也受着复杂社会关系的影响，但是，教师的教育对学生的品德发展产生直接的强烈的感染作用。不仅如此，教师的日常工作和生活表现出的一切，都同他的教育活动―样，对学生的思想认识和行为习惯产生巨大的影响。

　　因此说重视对学生的德育的影响至关重要，培养学生良好的道德，不但靠教师口头上的教育，还要靠老师的行为品德对学生的直接影响与教育。

　　20xx-8-5

　　人们都说有什么样的老师就有什么的学生。在学生身上往往能看到教

　　师的“影子”，教师的思想行为，都要接受自己学生的检验，教师对学生的影响是否有效，不仅取决于他的言教，而且还要取决于身教，只有严于律己，才能以身作则，“凡是要求学生做到的事，教师必须首先做到，凡是不让学生做的事，教师必须带头遵守”，这是所有优秀教师的共同经验，它已成为教师工作的共同格言。补课的前几天，由于天气很热，所以中午我就想去的迟点，在教室特别热，当我到的时候学生们都在教室门口等着，当时我就感觉很丢人，我应该带头早早上课，结果我先迟到了。

　　所以，我很鄙视我自己，唉! 大伙们，你们可不能这样啊!

　　20xx-8-6

　　任何一位教师在教学中，要使学生听课认真、学习踏实，更好地把握学生，这就要教师“感情投入”，其“投入”必须以教师的热情、平易和蔼为基础，把情感置于教学中去，为学生创设活泼愉快的学习氛围。在课堂教学中，教师不应是单一的传授知识，而是在要求学生掌握知识的同时，也接受着教师传递的情感。因为良好的情感既能开发学生的智力，培养学生自我能力的发展，又能有效地得到思想教育和审美情趣的提高。教师要善于用情感来挖掘学习的潜力，捕捉他们在课堂上的审美契机，使学生能在情感中获取更多的知识。

　　同样，教师在情感作用下也把握了学生。

　　20xx-8-7

　　补课的一半多的时间都已经过了，在这个实践教书中我体会到了不少，有许多心得。我觉得作为老师最难兼顾的问题就是不同层次的学生，要怎样做才能够让他们听懂你的课，都能够学到自己想学的东西。想要当一个好老师，最先要解决的就是“教学有类”这个问题。有一些学生并不是自愿学习的，而是父母和老师强制的，他们并不懂得学习的正真意义。

　　所以，一定要给他们灌输正确的思想，要培养学生的学习兴趣，让他们能够自觉地学习。知识的源泉是创新。所以我们要注意培养学生的创造性思维，防止“依葫芦画瓢”的不良现象。实践也是知识的动力。突然觉得我挺适合当老师的，早知道当时当个教师该多好啊!我就一定会是一个最适合当朋友的老师!不过我不是啊，教师虽然不是我的专业，但这次办补习班的确是一次难得的实践机会，难得的锻炼机会!

社会实践日记篇5

　　7.8

　　昨天晚上才刚刚到家，今天就投身于调查了。很庆幸，我们小组成员的家都比较近。只是xx有些不太方便，她的家人都在沈阳，因此也就调查不了她的家人了。

　　上午，我们哈尔滨五组这个大组会合了一下，吩咐了一些事，说了一些注意事项，这也算是一个小型会议吧。我们都已经把计划弄好了，想必这调查会很顺利吧！

　　之后，我们小组三人就开始了相互调查。下午去的台祥雪家。她家住的挺偏僻的。他带我们，她带我们转了很久才到。调查其实也挺简单的，就是按照安排好的问题去问。她的家人也很配合。中午的时候我们就是在她家吃的，阿姨特别热情。

　　之后，在xx家把xx也调查了。没办法，她的家人都在沈阳，调查不了。

　　晚上就到我家了。程序差不多，很快就弄好了。

　　但是只有一点没完成好，因为我们初中学校都在考试，老师也很难找，所以也没调查老师和同学，哪天有时间再调查吧！

　　这一天过的真快。天色渐晚，我们在开了一个简短的第二天计划的'会，就各自回家了。

　　7.9

　　今天是调查的第二天，计划安排的满满的。上午，我们去采访了高三的毕业学长。他的家因为棚户区改建被拆迁了，他是在他奶奶家接受采访的。

　　我们早上会和后，就到了和学长约好的地点等他。我们是走路去的，他骑着自行车。为了陪我们走，他这一路就一只推着车子。

　　采访过后，他将他们初中时班主任的电话给了我们。我们马上就联系到了他的老师，约好下午学校见。

　　下午我们早早的到了学校，没有几个人。我们“参观”了一下我们初中时的母校，感觉变化真的很大。特别是各个教室都安装了电脑和投影仪。比我们那时好多了。

　　到了上班的时间，我们找到了王老师。向他了解了一些学长的情况，又问了关于本地学生的帮扶情况。我们可以看出，当我们提起学长的时候，老师是很高兴的。

　　听说我们母校又有很多人报考了国华，于是我们就去找校长，希望可以得到报名名单。很不巧，校长有事出去了，后天才能回来，这计划就要变一变了。

　　这一天挺累的，不过很充实，很开心。

　　7.10

　　今天我们准备换些调查对象，将目标从国华学子转移到了当地的学生和学校情况。

　　上午我们在翠峦一中进行了调查，接待我们的老师都很热情，他们告诉了我们很多有用的信息。不过，他们毕竟不是校长，对学校的情况了解不多。在那个学校，我们还遇到了很多初中同学，从他们那里我们也了解到一些情况。在不舍中，我们离开可一中。

　　下午，我们准备到伊春市重点高中调查。正好有初中时的同学返校，就和他们一起去的。到了那里，找老师想问一些情况，但老师们似乎都有意回避。给校长打电话，校长直接反对调查。其实我们也只是有几个简单的问题，不知他们怕什么。那就没什么办法了。不能从老师这个渠道了解学校，就只能从学生“下手”了。可我们还没问几个人，校警就要把我们赶出去，还明确说是校长吩咐的。我们都感到很气愤，不让查老师，查学生也不行？我们怎么解释都没用，只好怀着遗憾和愤怒离开了那儿。

　　这一天都是在奔波中度过的，很累。很庆幸自己没有晕车。想着自己明天还有一堆事情，自己还要加油呀！

　　7.11

　　今天本来打算调查学长的，不过因为他今天有事，因此我们采访他的计划就只好往后推了。

　　其实学校在我们离校之前并没有给我们提供本地的报考名单，因此我们大可不必调查学弟学妹。但我们组内一致同意要调查他们，所以我们就得自己去找他们了。

　　我们的目标定准了翠峦区第三中学，该校每年都有近20人报考国华。可是很不巧，正赶上期末考试，老师大都在监考，我们也只好趁考试间隙去问询情况。最后打听到每年的报考都是由一位副校长负责。但他因为有事，上午来不了了。

　　下午我们一行人又匆匆赶到了学校，不过来的有些早了。大约一点半的时候，老师们陆续都到了。我们就立即赶到了校长室。在听说完我们的来意后，校长很高兴的接见了我们，又找了专人来向我们说明这次本校的报考情况。恰逢中考分数下来了，我们就给他们“参谋”；了一下。随后，校长又向我们询问了国华的一些基本情况。很快，我们就结束了一天的任务。

　　我们看了一下名单，又有20人报考了国华。我们选了两个学弟作为调查对象。默默祝福他们吧！

社会实践日记篇6

　　太阳公公从云层里露出了半边脸，就像个害羞的小姑娘张望着大地。阳光明媚的早晨，使人感到神清气爽。

　　我独自漫步在小区的公园里。记得每天早晨，都能够倾听到环卫工人扫落叶时“沙_沙_”的声音，有时觉得，那声音犹如一支美妙的乐曲，是那么的有节奏。可是今天，我却只是见到了满地枯黄的落叶。突然，我的脑海中窜出了一个想法：不如今天我就当一次环卫工人，清理清理这些枯落叶吧。于是，我便立刻回家拿起扫把，准备开工。这时候，妈妈买菜回来，见我拿着扫把站在公园里，似乎看穿了我的心思，对我说：“如果你今天能够将这条小路上的树叶清理干净，我就给你发‘工资’。”我一听，立刻充满了斗志：获得靠自己的努力赚来的钱，该有多好啊！

　　太阳越升越高，最后照耀着整片大地。我“正式开工”了。我先用扫把将地上的落叶扫到一处，慢慢堆积起来，然后再将它装进垃圾箱里。看似简单的活，却将我累得大汗淋漓。慢慢的，我体会到，原来那些环卫工人是那么的'不容易，他们每天都辛辛苦苦的打扫，保护着环境，而我们平日却还乱丢垃圾……想到这里，我真感到羞愧。

　　打扫完后，我便将我的“劳动成果“展示给妈妈看，妈妈也履行承诺，给了我人生中的第一笔工资。即使只有区区几块钱，但是它是我人生中一笔宝贵的财富。

社会实践日记篇7

　　7月6日，与往常一样，我今天也是一大早就起来了。但心情却是格外的兴奋，因为我们今天探访的目的地是我们兰秀文化博物馆。与前几天的秀山海岛湿地的调研、宣传工作不同，我们今天可以稍稍轻松一下，去欣赏一下兰秀文化博物馆的珍藏，进一步深入的了解秀山乡的历史文化、风土人情、历史变革等，从而为秀山乡的发展提出更合理的意见。

　　事先了解道，兰秀文化博物馆坐落于秀山乡北浦，其前身为“天趣园”根雕盆景展览艺术馆，由明清时期的老宅院修缮而成，共有9个房间，是一幢土木结构、古色古香的四合宅院，占地1000多平方米。内设厉骇谷先生纪念堂、名人书画作品陈列室、兰秀文物博物馆、“兰秀帮”海运史室、兰秀兰花展览室、根雕盆景作品展览室、兰秀“三大家族”家史室等。其中收藏了徐志康、杨建伟、倪竹青等名人手迹、书画以及明清年代木家具、盆景、根雕等200余件收藏品。

　　过了不久我们来到的博物馆。稍作准备后我们进入博物馆内。首先我们与工作人员进行了交流，进一步了解整个博物馆的布局。接着，我们自由的欣赏了其中的各种书画，收藏。一饱这秀山乡的文化气韵。在我们观赏的过程中，兰秀文化博物馆的馆长，给我们当了一次免费的导游，给我们介绍了各种展品的'来源、制作工艺、历史等，使我们对秀山乡的历史有了跟加深入的思考。而且，馆长还告诉我们每当有游客来时，他都会像对待我们一下给他细心的讲解。他对我们说“这是我们秀山的历史，兰秀文化的缩影，能把兰秀文化推广出去，我多少高兴!”当听到这番话时我对这馆长又多了一重尊敬。

　　通过此次兰秀博物馆的参观活动，使我对秀山这一海岛的发展历史、文化进程及风土人情有了更深入的了解。为实践过程中与当地居民更好的相处奠定了基础，同时也为我们对秀山岛的发展前景出谋划策提供了可靠的依据。

社会实践日记篇8

　　4.14 天气晴心情激动

　　今天“三下乡”暑期实践活动正式践行，这是我期盼已久的日子，在荷花广场举行誓师仪式，全队四十五人热情洋溢，对此行充满了信心。当天下午到达永州市蓝山县楠市镇楠市中学，简单召开会议，吴书记重申纪律要求，明确工作安排，强调重视认真务实的态度。当地中学校长，小学校长表示欢迎感谢。接着当地中心小学盘晓红校长(活动主要联系负责老师)跟我们交流，讲明了生活要自理，告诫我们要能在艰苦的环境下磨练自己，互帮互助，不仅展现大学生的风采与才艺，还要言传身教给小孩子埋下理想的种子。

　　盘校长讲话表明了“三下乡”活动的价值，同时我们感到了责任与压力，但我们的热情不减，对活动取得圆满成功充满了斗志与信心。

　　会后，所有队员，吴书记陪同，在中学李校长的带领介绍下了解了楠市小学的环境，讨论了工作如何开展，尤其是支教组要快速进入状态，要求付出大量努力，从小组开会情况看，每组的前期工作都做得非常漂亮，使得大家更加有信心!

　　看着队友们整理行李，打扫宿舍卫生，安排伙食等等，全体队员本着“既来之，则安之”的心态都非常适应环境。从另一方面也体现出各队员的独特能力，这是很值得欣慰的，一路上吴书记都陪伴我们，我想我们会做得很好，“三下乡”一齐努力，奔赴目标!

　　对于永州市蓝山县楠市镇，我完全陌生，但这丝毫不影响我对此次活动饱有的热烈的情感，陌生不迷茫，我相信我在队友们的帮助下能让自己成长很多，所以我的心情一直是激动地，我期待自己的表现，更期待我们这个团队的表现!

　　加油!努力!坚持!

　　4.15 天气晴心情开心

　　今天正式工作，我作为社调组成员，工作任务是外出调访。今天是与宣讲组一起外出工作，经过讨论和协商，明确了今天的工作目标，四个小组四个方向，主要是摸路，了解镇居民的分布状况，所经路线居民基本情况，以便开展调查工作。在此过程中，出现些许问题，例如问卷和实际调查有出入，针对性不强，居民本身了解不多，不是很配合，加上语言不通，整个调查工作存在了一定的难度。例会后，两位组长和组员之间商量，提出解决方法。问卷方面不要每个题都问到，不适合的问题就忽略或换种方式，多问与多记录，少让对方填，找永州本地人陪同宣讲调查等。

　　下午，在楠市小学教学主任杨主任的带领下，吴书记本着十万爱心与责任心和9名队员慰问四个贫困儿童，我是其中一员，在此行中，我深切感受到那四个家庭的艰苦与努力，四个儿童不为所难，尽心照顾爷爷奶奶，热爱读书，他们的学习精神与生活态度是值得我们学习的。

　　晚9点举行第一次例会，会议精神重点在重视团队精神，互助精神，强调政治问题一律不参与。

　　第一天工作有些累，但是很快乐，不仅了解了不同的人文，增长自己的见识，对自己的交流能力也有提高，不管多苦多累，我相信我会坚持到底!

　　4.16 天气晴心情好

　　今天的工作是在昨天的基础上作进一步深入，同样与宣讲组合作，我们调查的范围在镇中心附近，未深入偏远农村，即今天我们所了解的基本信息主要在镇中心这一块，调查过程中，我感触最深的就是当地居民的素质要大力提高。

　　自身方面，作为长师一分子，“三下乡”团队一员，我感到非常荣幸与自豪，我会明确自己的身份，牢记自己的立场，争取在校内我能以长师为荣，在校外长师会以我为荣。

　　下午，主要工作是为文艺演出作准备。在这一方面，宣传组特别值得鼓掌。从幕布绘制，标语、宣传画的'制作，都让我看到了宣传组的魅力、有想法、技巧熟练、效率高等等。在节目开展方面取得良好的宣传效果，各个队员都精心准备节目质量，在设备不良的情况下，各组员也都没有任何不悦，在整个文艺汇演中，各队员都表现优秀，虽结局不是很完善，但留给观众及每个人的心里都是美好的印象。

　　不管何时何刻，我们都要相信我们是很棒的!

　　4.14 天气晴心情快乐

　　今天的工作，宣讲组与调查组协商了一下，决定改变宣讲组调查组单一工作形式，进行宣讲组宣讲同时问些情况，再由调查组成员从旁记录的形式，效率高，更能取得好成绩。当然，在调访的过程中遇到了一些问题，村庄比较远，不熟悉路程，访查不多但费时久，其效率还有待更加提高，还因为对农村深入不够，所得信息不全面，无法开展后期调查报告总结工作，再有懂本地语言的队友少，语言不通问题未得到更好地解决。其上述情况会在例会后小组会议上讨论。

　　在今天的工作中，我收获学习了很多，不仅感受到了队友们热情的帮助，而且见识了队友们的才能，队友会教我微笑着面对每一个人，会告诉我要委婉地表达自己对别人的看法或建议，包容每一个人或每一件事，会提醒我注意有争议性问题不要激化矛盾等等。我真的很感动，感受了“三下乡”一家人的温暖，我愿望我们将永远是一家人!

　　自身方面，工作上认为自己很认真，但欠缺自己的想法，不呢个更好地提高办事效率，面对事情会有些急躁，会担心好心办坏事，所以总是提醒自己要摆好心态，脚踏实地地对待“三下乡”这个活动，珍惜眼前的机会。我相信我能行!

　　4.18 天气晴心情好

　　今天根据昨天出现的问题进行了调整，宣讲组与调查组照样协调开展工作，尽量多找两个会讲永州话的队友一起，深入比较远的村庄，更多地了解农村居民的想法，今天采取上、下午都出去的方式，提高工作的成效，虽然加大了工作量，但感觉很充实很满意，在工作中，我看到了队友们吃苦耐劳的精神，给我的触动很大，感受到了我们这个团队的优秀，我现在充满了信心与斗志!

　　当然自身方面也有值得反思的地方，书记说：“认真只会把事情做对，用心才能把事做好。”之前，不管是作为系里的干部还是“三下乡“成员，我想得最多的是不要出错，所以做事情十分认真，相反，自己也遏制了自己的想法，即有时候做事情效率不是很高，偶尔也会感受到事倍功半的不爽感受，总是提醒自己要改变做事的态度，可是效果不佳。打错没有小错也没有的日子总感觉不踏实，曾怀疑自己的能力是不是有问题。

　　就个人期待的话，我期待得到队员们更多的帮助与包容，成长的历程我需要这样的感情，我相信“三下乡“相亲相爱的一家人会坚定这样的情感!

　　4.19 天气晴心情晴额啊

　　经过几天的调访，问卷基本做完了，工作即将完成。自身也要好好反思与总结了。今天有两件事是震撼我的，一个是盘校长讲话，一个是例会。

　　盘校长讲话，讲话精神有：不会看到自身缺点的人不会成功，把责任推到别人身上的人不会成功;不要冲动，不要心急，忌急功近利，要淡定从容;作为教师，教育要严慈相济;要勇敢自信;教要有价值，要从思想上启迪学生。

　　盘校长的讲话是很有价值的，也是值得我们好好想想的。在听的过程中，反思自身，觉得自己还有许多要完善的地方，比如有些急躁，抓问题要害能力和控制大局的能力不强等。当然我也有值得肯定的地方，对生活热情大方，能团结他人，对事态度认真，纪律性较好等。我还是充分相信自己的!

　　今晚的例会是往常以来最激烈的一次，会议上充满了矛盾，许多队友都说出了自己心中真实的想法，让每个队员都进一步了解了对方，同时也表明了队友们成长了，这种现象是喜忧参半的，一方面担心团队情感受到影响，另一方面为我们的成长感到高兴。这段时间我们自己看到了自己的不足，但不能否定我们的成长，我们这些天的工作是值得肯定的。我相信我们“三下乡”团队不仅是这段时间的成绩，以后的成绩都是值得肯定的!

　　4.20 天气晴心情感动

　　今天上午的工作主要做了几个专访，去了三个慰问的家庭，进一步了解了其家庭的最真实的情况，再有一个情况我内心特别触动，基本上楠市小学贫困学生都得到了盘晓红校长的帮助，如特困生梁珍、曾志华两位同学，盘校长负责他们的学费和生活费，他们也非常懂事，做家务，照顾失明奶奶的生活起居，认真学习也热爱学习，验证了那句“穷人家的孩子早当家”。我相信他们的明天会美好!

　　同时讲到盘校长，非常令人敬佩，长年扎根农村教育，帮助贫困学生，甚至带养贫困儿童，她是教师队伍中是一位超级榜样，她的事迹件件都震撼着我，我即将成为一名幼儿教师，我真的很感动，也力争以盘校长为榜样，做一名优秀的幼儿教师，体现自我存在的价值!

　　下午主要是在整理问卷，由于问卷成效非常好，所以统计时非常方便，可以说材料已准备妥当就只有执笔了，对工作圆满结束我充满期待。我相信我们社调组成员的能力与实力。

　　自身方面，晚上和几个队友交流了心情，我学到了很多。例如开会发言抓重点问题发表自己的看法，开会发言之前要组织好自己的语言，不要浪费与会人员的时间，和别人交谈时要尊重别人，这样才会得到好成绩，我想我会牡蛎改善的!为自己加油1

　　4.21 天气晴心情复杂

　　今天，社调组成员整理分析问卷，三人一组分派主题写调查报告，组员们都积极认真进入状态，经过上午的努力，初稿已定，只需回学校完善就可交稿了。

　　下午5点是一个重要的时刻，是当地小学生的汇报演出，也是我们这次活动的重要内容之一。为了使汇报演出成功举办，宣传组、支教组和其它队员全力以赴，尽百分努力，布置现场，提高节目质量等。通过节目展现出的效果，观看节目的校长、老师、村民的良好感受，我们的汇报演出是成功的，这给了孩子们一个表现自我的机会，也萌发他们心中的理想。这不仅是孩子们一生美好难忘的回忆，也是我们“三下乡”全体成员一生中美好难忘的回忆。

　　今夜是我们在这里的最后一晚，晚上聚餐队友们都很活跃，彼此间握手、击掌、拥抱，那是我们无声的祝福，碰杯声、祝福声交织成好听的旋律，那是快乐的旋律，队服上写满了队友们的留言，这是幸福的时刻，也将是我珍存永久的幸福。我想，今夜大家的心情都是复杂的吧，泪水与笑容交织，淡淡离别伤感情绪涌上心间，还有对小孩子的不舍，对这里的不舍等等。

　　此时此刻此景，我想我只有铭记才能表达我的全部感情，珍惜现在，祝福未来!