数学日记

时间：2022-09-01 14:33:58 数学日记我要投稿

【精选】数学日记模板集锦6篇

　　时间过得真快，一天又将结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？是时候用心地写一篇日记了。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编整理的数学日记6篇，希望能够帮助到大家。

【精选】数学日记模板集锦6篇

数学日记篇1

　　这时候，女巫突然冒出来一句话：“多多，你为什么要欺骗我？”“什么？”多多被女巫这句突然冒出来的搅晕了头脑。“难道你不知道后面有人在帮助你吗？”多多吓了一跳，心里奇怪地想：女巫怎么会知道我身后跟着四位士兵呢？假如她知道，又会是谁告诉她的呢？多多淡定地说：“什么？我身后有人吗？我怎么不知道？”

　　女巫用起了激将法：“你以为我是一个大傻瓜吗？在你来之前，我专门调查了你。说是你数学学得好，其实在学校里是一塌糊涂，什么都不会，就是因为别人的帮助，你才能解出那么多难题。”听到这儿，多多的脸色渐渐地变了，牙齿磨得吱吱响，可他就是不承认：“怎么可能，你肯定是弄错了。我可是我们班的数学之王，不过我们班确实有一个和我重名的小男孩，也叫多多，他的'数学可真是烂透了……”话没说完，就被女巫打断了：“你真的不知道身后有人吗？那我就让他们现出原形，让你看一看！”

　　说完，女巫拿起一杯水，向多多身后洒去，边洒边念动咒语。女巫说了一声“现——”四位士兵一个一个都现了身。多多心想：不好，被女巫看穿了，他们会不会有危险？大家一下慌了手脚。

　　女巫突然对四位士兵笑了笑：“你们别害怕，其实我以前是一个非常善良的仙女，可是有一天，我遇难了，我被一个坏透了的女巫带到这里，她把我的心变成了黑色。现在，她变成了一个人，来到了数学王国，想霸占数学王国，你们知道她是谁吗？”

　　四位士兵有点儿糊涂，一个劲儿地摇头。女巫用魔法棒一指多多：“就是他！”多多一下惊慌失措：“别听她说，我只是一个普普通通的小孩儿而已。”四位士兵也不相信女巫的话，一位士兵说：“我敢肯定，多多一定不是那个坏女巫，因为他的心地很善良。”

　　女巫骄傲地说：“你们要是不相信，我就让你们看清楚！”四位士兵想：“女巫的魔法再强大，也不至于把一个普通的小男孩儿，变成一个坏女巫吧？”

　　女巫用魔法棒轻轻点了一下多多，然后小声说了“变！”突然，一团黑雾升起，在四位士兵面前的不是多多，而是一个邪恶的女巫！大家都不敢相信自己的眼睛：“多…多…怎…怎么会…会这样？”

　　女巫以胜利的微笑对四位士兵说：“怎么样，我没骗你们吧，他确实是邪恶的女巫吧！快去禀报你们的国王，让国王立刻派人把他送到监狱里去。”

　　四位士兵真的相信了女巫的话，抬着多多回到了数学王国，并且把他关进了最大的监狱。

　　多多非常绝望，非常难过：本来是来帮助数学王国的，可现在却被变成了女巫，还被他们关进了监狱。

　　一个熟悉的身影出现在多多眼前，多多仔细一看，原来是那个曾经帮助过自己的小精灵：“多多，别害怕，你会找回自己的尊严。别灰心，仔细观察，你一定能找到好办法！”刚说完，小精灵就不见了。

　　多多很奇怪：小精灵总是这样来匆匆去匆匆，并且一直相信我，那我就听小精灵的话，一定会有办法。

　　突然，多多发现衣服的腰带很特别，腰带扣上有红绿两个小亮片，红色的亮片后面写着8，绿色的亮片后面写着30。“这是什么意思呢？”多多很奇怪，仔细一看，腰带扣的背面还有一行小字：同时发光时，解开腰带，就能解开这道符。

　　果然发现了线索，虽然多多还不知道这两个数字代表什么意思，但是他已经有了一点儿希望。

　　多多能不能变回原形，找回自己的尊严呢？我们一起来祝福多多吧！

数学日记篇2

　　今天中午，为了能把筷子体积测得更准确，我叫爸爸从化学室拿了一个细长的量筒，刻度单位更小，每个单位只有1立方厘米。此时，我似乎感觉到了胜利在向我招手，真可谓万事具备，只差动手实验了。

　　首先，我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线，将筷子平均分成两段，并用水浸泡，以免筷子在测定过程中洗水。随后，将筷子插入量筒中，并用滴管将水滴入量筒中，让量筒内的水涨到筷子的分界线上，记下量筒内的水位刻度（38毫升）后，将筷子从量筒内取出，再记下量筒内的水位刻度（34.5毫升），前后两次水位刻度之差就是这一部分筷子的体积，即3.5立方厘米。用同样的方法，我又测量了筷子另一部分的体积是5立方厘米，两次测定结果相加得到这双筷子的体积为8.5立方厘米。当我得到这个结果时，我兴奋地叫了，此时的我是多么自豪、多么骄傲啊！

　　接着，我又按每人一天使用3双计算出了我们学校（1500人）及全国一年消耗的一次性筷子量，分别是13.96立方米和11169000立方米。结果使我大吃一惊，每年竟有这么多的木料做成一次性筷子被浪费了，真是太可惜！在此，我呼吁在校的同学，不！是全国人民，也不！应该是全世界的`每个人都不要再使用一次性筷子了，只有这样，才能保护好我们的森林资源，使我们共有的地球环境更加美好，让地球上的每一个人呼吸到干净、清新的空气。

数学日记篇3

　　今天的玩转数学课，徐老师教我们用橡皮泥和牙签做立体图形。徐老师要求我们先按照大屏幕上的立体图形搭建一个三棱体和一个正方体，然后再用徐老师教的方法自创一个有趣的立体图形。小朋友们发挥了丰富的想象力，想到的立体图形多种多样，有的搭建了下节课要做的长方体，有的搭建了和房子一样的形状，还有的搭了一个非常复杂的`铁塔，特别是李妤昕同学，她搭了一个三层楼的房子，难度非常大，直到下课之前才搭建完成，她的作品得到了全班同学的赞扬。这堂玩转数学课，让同学们学到了用最简单的材料，一样能搭出复杂的图形，让图形千变万化。

　　今天的数学课真好玩，同学们的脸上都挂着微笑！希望以后这样的课堂越来越多，让我们的数学学习越来越快乐！

数学日记篇4

　　今天，妈妈、姐姐和我一起去看电影。我们走到售票口买票，每张票是8元钱，我们买了3张，我用老师教的乘法口诀3×8＝24（元），我对妈妈说是24元，妈妈说对。我们排队进场，每队9个人，我们排了5队，我想5×9＝45，这个门口一共进去了45个人。我们这一区有9排座位，每排有9个座位，我对姐姐悄悄地说：“9×9＝81，我们这一区有81个座位”。我们把乘法用到了生活中，今天的收获可真不少啊！

数学日记篇5

　　同学们我们做作业的.时候一定要读清题目，我因为粗心，经常做错题目并不是自己不会。比如说：“①三块砖边长为长20分米，宽10分米的长方形，求周长？②三块砖每块长20分米，宽10分米的拼在一起的长方形周长？就相差几个字，做法就不一样，第一题是（20+10）×2=60（分米）。第二题是（20×3+10）×2=140（分米）。所以我们做作业的时候不能粗心。