精选数学日记模板锦集8篇
一天即将完结，今天我们都做了什么了呢?立即行动起来写一篇日记吧。日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编精心整理的数学日记8篇，欢迎阅读与收藏。
数学日记 篇1
在一天的上午，阳光明媚，万里无云。我买完早饭走在大街上，突然看到有很多人围在一张桌上。我跑过去一看，原来是抽奖活动，我一看就觉得十分无聊。，急忙的`想走开，但又听到有人说大奖可是50元，我立马起了兴趣。赶紧问店主是什么游戏规则。店主说：“这里有24张牌，12张是5,12张是10，抓一次12张牌，如果总和为60，那么就可以获得50元大奖。”
我赶紧拿出5元钱，就开始摸牌，但是12次都没有中奖。回到家，仔细想了想，总数是60，那必须12张牌都是5，最好的情况是每次都是5.第12次抓12个5至少也要花去6元钱，但又万一抓的那些牌标的数是10或有的总和是相同的，那么意味着抓多少次花多少钱。
我以下明白了其中的玄机，赶紧跑到原来的那个店，可是店长已经无影无踪，再也找不到他了。
数学日记 篇2
9月30日晚5点，我坐在窗前看《三国演义》，四周很静，忽然听到窗外嘀嗒嘀嗒的雨声，呀！不妙，下雨了，我下意识的担忧起来，心想：“咋办，国庆节10月2日的'平潭岛沙滩之旅难道要取消？”急忙放下手中的书，连忙跑到厨房问：“妈妈，妈妈，快点查下天气预报，10月2日会下雨吗，我可不想下雨？”妈妈不慌不忙地打开手机查看，朝着我说：“嗯……30个小时后天空就开始连续放晴，余同学你认为10月2日会是晴天还是下雨？”我算了下，晚上5时，再过30个小时，是第二天晚上11时（30-24+12+5=23时）就开始放晴，而10月2日是在第三天，那国庆节10月2日肯定是晴天。耶！太棒了，天公作美，我要带着美美的心情去度假喽！
蹦哒着走回房间……不对，妈妈又给我上了一课，转头发现妈妈在那里笑呵呵地看着我。好吧，其实也挺好玩的，感觉数学的乐趣真是无穷无尽！
数学日记 篇3
每位同学都有自己喜欢的课程，而我却喜欢数学，老师讲课时而严肃时而幽默，给我们带来无穷的快乐。
深深地记得那一次，上课铃响了，我们都安静地等待着老师，期待着每节课的小游戏，这时老师说：这是一节关于：‘算24点’的课时。我们都带着疑问和好奇配合着老师一起互动。
游戏规则是：用扑克片从A（1）至（10）中随意抽3张或4张卡片任意加减乘除算出来的得数必须是24。规则看似简单的小游戏，我和对手终究谁会胜利呢？
游戏这么开始了，第一次带着疑问和不解抽出了3、6、7、9四张卡片，我愁眉苦脸的思考着，一直都没有头绪，我只好再等下一次机会，看到对手都算出了24点时，我又紧张而又鼓励着自己下一次一定能算出24点。
游戏还在继续，第二次怀着紧张又必胜的心情抽出了2、5、7、10四张卡片，在心里默算着只要全部加起来，不就等于24点了！
游戏越来越激烈，第三次开始恢复信心急起直追抽出了2、5、6、8四张卡片，想了想2_5+6+8=24，再一次算出24点，取得了胜利。
虽然属于我的三次机会的比赛已经结束，身为旁观者的我看着别的`同学还在谨慎的选择卡片时，此时我的心情也很激动，就在这激烈的气氛下，我们开心快乐而且高效率的掌握了本节课的知识、灵活的运用加减乘除以及熟练正确无误的计算。
从中明白了：第一次游戏中告诉我失败是成功之母，第二次游戏中告诉我自信是成功的第一秘诀，第三次游戏告诉我有志者事竟成。
这就是我的数学课，是我喜欢的数学课。
数学日记 篇4
3月17日：星期日：晴
上午九时，我准时走进“奥林匹克数学竞赛”赛场，参赛队员早已落了座，我赶紧找到自己的座位号坐了下来。这时我发现我的座位正好在讲台前，置身于监考老师的眼皮下，我的心顿时紧张起来。
试卷很快发了下来，紧张的心情更加紧张起来：头脑发胀，两眼昏暗，看不清试题。怎么办？这时我突然想起赛前老师的嘱咐：要沉着冷静，切不可慌乱；奥赛试题肯定难，但请同学们千万不要怕，要认真审题，慎重答题；先做会做的题，难题复杂题最后再做。”想到这，我的心情开始放松起来，眼睛也能看清了。
半个小时以后，我的心情完全平静了下来，试题也做了一半。带着这样的心情，我又继续做下去，一个个难题都让我解了出来，真让我高兴。老师教的办法真灵啊！
竞赛结束了，同学们向我祝贺，问我有啥体会，我说，奥林匹克竞赛，不光考你的.智力，而我且还是考你的综合素质；你的素质高，不仅不怕考，而且还会考出好成绩！
愿我们的同学都能在提高自身素质方面下功夫！
数学日记 篇5
昨天，我和奶奶到药店买了两盒药片——胃舒宁 两盒药一共52元，一盒26元，奶奶付给她一张100元，营业员找给奶奶48元。 找好钱后，我用小数加、减法核算了一下。
奶奶还可以这样付：
1。先给营业员50元，再付10元，找8元。
2。如果奶奶有零钱，可以先付50元，再付2元。 通过这次陪奶奶买药，我知道了数学与我们的生活息息相关。
数学日记 篇6
今天，我们全家一起到新城区玩。在路上，闲得没事，妈妈给我和姥爷出数学加法题，让我们进行比赛。我的姥爷已经八十岁，别看他年纪大，可运算能力超强。
妈妈先从十以内的加法出起，我和姥爷简直是旗鼓相当，水平不相上下;随后，妈妈开始出两位数加法，没有进位的我和姥爷还差不多，可一到有进位的，我运算了很多简便算法，优势就逐渐体现出来了，姥爷有些招架不住，连声说：“我认输，我认输!”。
没有对手了，感觉真没意思。这时，妈妈说：“我给你们出点好玩的?”，“什么好玩的?”我一下子来了兴趣。
妈妈说：“别着急，这次我给你们出的都是个位与十位相同的两位数相加，看你们谁算得快?”我心想：这还不容易。
比赛开始了，这一轮姥爷险胜。我是属于那种只能赢不能输那一类的，大声说：“休战，我不玩了!”，全家人都笑我赖皮。我才不管那么多呢，随便他们怎么说。坐着实在没事，就开始琢磨刚才那几个数，一下子发现了一个秘密，我发现从55—99这几个数相加，会出现一个规律，因为它们的'得数分别是110、132、154、176、198，后两位数不仅是挨着的，而且是连续往上升的。
我一下子来了精神，心想，要是三位数相加，会出现什么呢?因为急于知道结果，我把妈妈手机拿出来用计算器，这一算，我就更加兴奋，你知道吗?从555—999这几个数相加，它们的结果是什么吗?告诉你，它们分别是1110、1332、1554、1776、1998，天哪，它们与两数相比，只是中间加了一位数，数字与两位数中间的那位数相同。
我更加兴奋了，我对妈妈说：“妈妈，我敢保证，四位数相加肯定是中间再加一个相同的数。”“快试试看!”妈妈也很有兴趣。果然，真是如我所料，得数分别是11110、13332、15554、17776、19998。我高兴地大叫起来，太神奇了!后来我与妈妈又尝试了五位数、六位数，结果依然按照规律。
同学们，小小数看似很平常，可也包含着小小神奇，只要我们平时注意观察，还会有更神奇的事在等着我们呢!!
数学日记 篇7
5月8日 星期一 阴
在班级里，许多同学都不喜欢数学课，往往会因为一道难题把他们搞得头昏脑涨。而我却对数学有着一种独特的兴趣，越难的题，越考验着我们的思维，越能增强我们的思考速度和能力，还可以帮我们解决生活中的实际问题。下面请看看我与数学的故事吧！
叮铃铃上课了，陈老师走进教室说：“同学们，这节课我们不上新课，我们复习一下五年级上册学过的知识。”我们个个“装备齐全”，信心满满的准备接受老师的挑战。陈老师开始读题了：王叔叔有一些糖准备给一些小朋友，现在平均每人5块，但多了10块，后来小朋友的人数增加到原来人数的1.5倍，平均每人4块却少了2块，请问一共有多少颗糖？”我们拿出笔飞快地把题抄下来，写出各种各样的.算式给老师看，可是老师却都失望的摇摇头。终于，陈老师忍不住说：“同学们，看来你们把五年级上册的知识都忘了，请看这道题，如果用方程来计算呢？先假设一共有x人，同时糖不变，在列出方程5x＋10＝4×1.5x－2，算出来x＝12，在加上所用的糖数12×5＋10＝70块。大家记住了吗？”“啊！原来这道题这么简单！”我们恍然大悟。
正如《论语》中所告诫我们的：温故而知新。所以同学们，学习不仅是一个循序渐进的过程，更是一个不断温习的过程。老师时常告诫我们：数学来源于生活，又用于生活。学好数学可以帮我们解决很多生活中的实际问题。只要我们做好解决这些问题的准备，相信任何难题都会迎刃而解！
数学日记 篇8
这一天，我很早就把作业做完了。妈妈走了过来，对我亲切的说:“孩子，作业做完了吗?”我点了点头。“那我们来玩个游戏吧!”
妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以旋转的指针。然后把圆纸板平均分成二十四个格子，格内分别写着1——24个数字。“妈妈，这个游戏的规则是什么呀?你快说呀!”我着急的说。“游戏规则很简单，就是:指针转到单数格子或双数格子，都要加上下一个数字。假如加起来是单数就是我赢，加起来是双数就是你赢。”妈妈狡猾的笑着说。
我想这游戏竟然那么简单，就一连玩了十几次。可是，每一次都是妈妈赢。我苦思冥想，始终想不到。妈妈笑着问:“为什么每一次加起来都是单数呢?”于是，我绞尽脑汁的'想了想，终于想到了，大声吼道:“妈妈，你真是太狡猾了。不管转到哪一个数字加下一个数字都等于单数。也就是奇数加偶数等于奇数的这个规律。假如指针转到单数格子，那么加下一个数必然是偶数;假如指针转到偶数格子，那么下一个必然是奇数。所以无论转到任何一个格子，加起来的数都是奇数。妈妈，您就是利用这个规律获胜的。”
在数学的世界里，有着许多奇妙的规律，它无处不在，只要我们学好数学、善用数学，就能成为数学小能手!