关于小学数学日记范文合集六篇
一天即将过去了，相信你有很多感悟吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。日记怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的小学数学日记6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学数学日记 篇1
五一期间，我和妈妈去商场买衣服，可是，我觉得那里的价钱很奇怪，上面写着”买100送100”，不就等于不用钱了吗?
妈妈说：”傻女儿，怎么会不用钱呢?”
我说：”因为上面写着买100送100，就是100-100=0，所以就不用钱啦!”
妈妈说：”原来你是这样算的，如果是这样，那么商场的`东西就不用钱了，就会来很多客人，这样商场就会亏大本了。”
后来妈妈解释给我听，可是我还是似懂非懂，到底为什么呢?看来我还要再去去请教老师了，看看她有什么高招。
我带着愉快的心情，来到学校问老师数学问题，老师说：满100元的是送100元的券，顾客是要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。”老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多问问题。
小学数学日记 篇2
小学是我们人生的第一次转折，面对小学，各位学生一定要放松心情。下面为大家分享了小学四年级数学日记作业，希望对大家有帮助。
星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题：“你知道2的倍数有什么特点吗?”我一听，一下子就回答了出来：他们都是双数。“那它们有什么特点呢?”妈妈又问。“它们的个位上都是0、2、4、6、8。”妈妈说：“你真了不起。那你知道4的倍数懂得特点吗?”这下可把我难倒了。
于是，我就找了一些4的倍数，发现他们的个位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把这个规律告诉了妈妈。可妈妈随口说了一个数，就推翻了我的发现。妈妈让我继续观察，可我左看右看还是找不出来。妈妈就给我一个提醒：你看看这些数的最后两位。我根据妈妈给我的'提示，右这些数观察了一番，顿时恍然大悟。
原来，4的倍数的特点是：一个数的最后两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。然后，我找了一些数来试了试，例如：437，37除以4=9……1，照规律来说437就不是4的倍数，我随后用437除以4=109……1，符合这个特点。我又找了一个数1024，24除以4=6，找规律1024就是4的倍数我又用除法验证了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍数。我高兴地把这个发现告诉了妈妈，妈妈满意地点了点头。
这就是我的发现，同学们不妨也去试一试。
以上就是为大家分享的小学四年级数学日记作业，希望对大家有帮助。
小学数学日记 篇3
爸爸给我从新华书店买来一本《奥林匹克训练》。我一拿到，就开始做了。今天，爸爸问我：“婷婷，到现在为止，你已经做到第几页了?”我说：“我做到35页了!”爸爸又说：“如果每天都做5页，还要几天就能做完了?”我看了看书的最后一页，标着“60”。我想：60减35还有25页，25里有几个5呢?不一会儿，我就想出答案来了，对爸爸说：“我5天就能做完了。爸爸，你说我做得对吗?”爸爸笑着说：“非常正确。”
小学数学日记 篇4
今年夏天我家装修房子，房子的'建筑面积为102㎡，妈妈告诉我使用面积为建筑面积的0.75，所以我家的使用面积为102Χ0.75=76.5㎡。我家买的地板砖规格是80cmΧ80cm=6400平方厘米，理论上我家应该买地板砖765000÷6400=119.5块，考虑到边边角角需要破转的地方，所以我们家共买地砖125块，每块地砖95元，共计11875元。
我家柜式空调额定功率为1400KW，1小时用电量为1.4度电，1天开8小时，用电量为1.4χ8=11.2度电，一个月按30天计算，用电量为11.2χ30=336度电，1度电价钱为4角，336χ0.4=1344元，哇，费用这么高，我们还是节约用电吧!
小学数学日记 篇5
课本67页有一道课外实践题，要求用24厘米长的铁丝围成长方形、正方形、圆形，写出周长和面积，并比较出哪种图形的面积最大。周长嘛，当然都是24厘米啦。面积就要一个个去算了。长方形面积：24÷2=12（厘米）。12厘米可以拆成1厘米和11厘米，2厘米和10厘米，3厘米和9厘米……就取5厘米和7厘米好啦。5×7=35（平方厘米）。正方形面积：只能用24÷4=6（厘米），6×6=36（平方厘米），就算出面积了。圆形面积：好麻烦，用3.14×（24÷3.14÷2）？≈45.86（平方厘米）。最后比较一下：35平方厘米<36平方厘米<45.86平方厘米。圆形的`面积最大。
正因为用同样的材料，圆形的面积最大，所以，圆形的东西被人们广泛使用。
星期四时，我们考了一次试，我考的很不理想，大多数错的是填空和求阴影部分的面积的题，听到这样的成绩 ，我很伤心，特想哭。家长肯定批我，一想到这，鼻子又一酸。
回到家，我喃喃地说："这次考试成绩考的不好。"本来还以为会挨批呢，没想到妈妈却鼓励了我。听到妈妈的鼓励，我一定期中考试考个好成绩！
妈妈期中考试中我一定加油！
小学数学日记 篇6
这个星期我们学习了统计，我还会应用统计解决问题呢!比如：我统计了我们班同学吃蔬菜的爱好。喜欢吃茄子的的人有4人，吃柿子的人有8人，吃黄瓜的人有4人，吃白菜的.有18人。喜欢吃白菜的人最多。喜欢吃茄子的人最少。吃茄子和 吃黄瓜的人同样多。老师让我们学好它，在生活中广泛的应用 。
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