数学日记

时间：2024-09-24 17:56:46 数学日记我要投稿

【精品】数学日记范文合集十篇

　　时间过得真快，一天又过去了，相信大家一定感触颇深吧，想必是时候写一篇日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编帮大家整理的数学日记10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精品】数学日记范文合集十篇

数学日记篇1

　　这几天，钱老师为了让我们更快一步算出一些题目的结果，教我们除、乘法的简便算法。我心想：竖式计算我也很快。难道还有别的方法可以让计算更快捷吗?我带着满脑子的疑问认真听钱老师讲课，终于明白了其中的道理。原来，要简便运算还要先弄懂乘除法的.根据。乘法根据是：

　　三个数相乘，可以先把后面两个数相乘，再和第一个数相乘，结果不变。除法根据是：一个数连续用两个数除，每次都能除尽的时候，可以先把这两个数相乘，用它们的积去除这个数，结果不变。

　　我来举一个例子说吧：25×16=25×4×4，=100×4，=400。怎么样?这个算式如果用竖式计算还要花大约一分钟的时间，可这个算式如果用简便算法来做的话，很快就可以算出结果来了。在我简便计算刚学不久时，爸爸给我出了一道题，我一下子就回答出来了，我是这样计算的：35×12=35×2×6=70×6=420，爸爸听了我的回答，表扬了我。我告诉你们一个小知识：后面带有5的数，最好找一个和这个数相乘得整十或整百的数来相乘。

　　简便算法很容易吧!

　　点评：“学数学、用数学”是新课程所追求的。小作者以自己的亲身经历，体验数学知识的广泛应用，感受到成功的愉悦。

数学日记篇2

　　今天我和爸爸、妈妈还有姨奶奶、奶奶一起去了上海四季百果园，

　　我们9：00出发，10：30到达。我看到了甜芦索，2.5块钱一根，我们买了两根就是2.5+2.5=5.0元。门票是两大一小58元，我们买了两套58+58=116元。14：30回去，到家是15：30，车程1小时，爸爸开得真快。

数学日记篇3

　　这周我学习了乘法，它是几个相同的加数和的简便算法。比如⊙⊙ ⊙⊙ ⊙⊙ ⊙⊙，加法算2+2+2+2=8(个)太麻烦，如果用乘法可以写成4×2=8(个)，还可以是2×4=8(个)，我还会编口决二四得八，解决这个问题的方法很多吧，只要你认真学一定学的`很好。世上无难事，只怕有心人。只要你有刻苦学习的决心，没有办不到的事。

　　10月22日星期六天气：阴

数学日记篇4

　　10月25日星期日天气：晴

　　今天是我的生日，大姑从临河买回一个草莓蛋糕。早上，我就要吃蛋糕。妈妈说：“不行，我考你两道乘法题，做对了就可以吃。”我说：“那好吧。”妈妈说：“咱家有9只鸡，它们一共有几条腿?”我想：一只鸡两条腿，9只就是2×9=18(条)或者9×2=18(条)。于是我回答：“一共18条腿”妈妈接着出了第二道题：“5只兔子几条腿?”我脱口而出：“四五二十。”妈妈说：“你可以吃蛋糕了。”

　　我今天不仅吃到了可口的蛋糕，还发现生活中处处有数学。

数学日记篇5

　　20xx年3月13日星期四晴

　　这一星期我们学了表内除法。。我知道了：被除数和除数相同，且都不等于0的时候，商是1。我还学会了怎样提问题、自己编题，如：一架小飞机可以坐五人，我们班有40人，一共要坐几架小飞机？40÷5=8（架），可以坐8架。看来我知道的真不少啊！我还要继续努力，学更多的`知识！

数学日记篇6

　　今天我们考试了，一下子考了3门儿，也就是说我们是真正的末日了，我们的心里就非常的紧张。

　　今天上午语文老师数学老师千叮咛反嘱咐的告诉我们：“考试时要专心，不能慌，要不慌不忙，人如果你太慌张了，就会忘掉一些······第三节课到了，就是数学考试，数学一下考两节课，我们考数学时，我们就想，哎呀!数学模拟是不是很难呀?我想：”这卷子上会不会有概念问题呀，我有的概念还没有背过呢!老师来了，我们看见老师准备发那数学卷子，我们就立刻鸦雀无声了，有的睁大了眼睛，有的在自己的位置上总的挺正，正是正，可是发了呆，然后，老师发下了卷子以后，卷子还没有到我这儿，老师就说：“拿卷儿就答题。”我非常紧张，我心里一个劲儿的说让前面的人快点儿，后来，我拿了卷子一看，我就想，不怎么难得呀，然后，我就做了起来，慢慢的`，到了解决问题，我就可怜了，好几道题都不会，老师又发了2张卷子，一张是英语背写单词的卷子，一张是语文卷子，语文卷子是看谁写的又快又好。在先做的是英语，背写单词是，我早就写了几个，后来，贾金波一下子就写完了，比我快得多，我心里就想，我第6单元的单词还没有背过呢!收完卷，我们就立刻写最后一项，语文写字竞赛，写语文时，要求特别的多，要坐姿端正、握笔姿势端正，我挺直腰时，我就越来越酸，越来越酸，我握笔姿势手也越来越酸，后来，我准备放弃，我就想：“不行，我想，别的学生没放弃，我也不会放弃的。”不一会儿，我就写完了，可是我的腰还是那么直，最后收起了卷子，我们就走回了教室。

　　今天的考试最使我难忘了，我的数学成绩没有到85分以上，英、语还没出来，要是出来了，我没有达到目标，我下次，就要努点力。

数学日记篇7

　　3月10日星期三晴

　　星期六上午，我和妈妈、姐姐去亮山公园玩，一棵大树映入我的眼帘。妈妈问：“欢欢，你能量出这棵树的高度吗?”“行，用一根跟它一样高的竹竿，再量那根竹竿的长度。”妈妈反驳道：“哪来那么长的竹竿?”“我……我……”我挠了挠头。忽然瞥见地上树的影子，一个念头从我的脑子里闪过：对了，老师不是刚教过比例知识吗?我兴奋地说：“姐姐！借你一用！”姐姐满脸疑惑：“怎么求?”“在同一地点，同一时间，影子的长度和物体的长度成正比例。先量出你的身高，再量出你影子的长度，算出你的身高和你影子的比，再量出这棵大树的'影子长度，就能算出这棵大树的高度了。”我得意地说。

　　因为我平时喜欢制作小制作，所以身上总是带着一卷皮尺。我先量出姐姐的身高是1.56米，再量出她影子的长度是0.52米，他们的比是：1.56：0.52=3：1，量出这棵大树的影子长度是1.1米，再算出高度：1.1×3=3.3(米)，这便是大树的高度了。妈妈和姐姐看着我，直竖大拇指。我乐呵呵地想：数学真有用！

数学日记篇8

　　学过的一道应用题吗？“100千克花生仁可以榨出41千克油。平均每千克花生仁可以出油多少？”

　　刘老师先让我们自己思考这题该怎么做，是100÷41还是41÷100。大部分的`同学都认为是100÷41，我也一样是这么认为的，但这个答案是错的。

　　经过刘老师细心指导，和我反复思考之后我才明白这题原来是这样的：它是要求平均每千克花生仁……平均后面是每千克花生仁所以要出油的千克数除以所有花生仁的用量，也就是41÷100＝0。41千克

　　哈哈，这下我总算是弄明白了。我也总结出了一个经验：碰到不会做或者比较难的应用题，应该要反复阅读题目，从问题出发，仔细分析才能最终得到真正的答案。

数学日记篇9

　　身未老，而心已衰。今天我木讷了。呵呵。

　　分数乘法练习。重复昨天的“故事”。课始复习回顾分数乘整数、分数乘分数的计算方法，而后请生总结用一句话概括出分数乘法的计算方法，引起认知冲突，然学生经历概括、总结概念的心理历程。让我意外的是卢j x也能完整概括，不管她是否读了暑假班，或是已有人告知，这都是值得高兴的，令我欣慰。（虽然这并不难概括，但对部分同学来说还是~，呵呵）概括后便是按课本内容一一练习，没有多大新意，学生也都能应付，正确率也蛮高的。

　　值得思考的是，已度过三年教学生活的我，对练习课内容的确定还不甚明了。按“簿”就班或是自定内容这两种选择当然不会。只是对内容设计方面的考虑还不够深入，这是有待研究的。

　　通过这几天的分数乘法计算练习来看，学生对“能约分的先约分”这句话的理解还不是非常深刻。有部分同学有时连非常清晰的`式子都不能做到，这不排除他们的懒惰，但也不能忽视长此以往所得结果。或是有同学先计算后约分，当然这也不错，但从长远来看总是能约分的先约分再计算比较简单。这在今后的练习中应着重指出，然学生养成习惯。