五年级数学日记

时间：2023-03-02 18:36:48 数学日记我要投稿

精选五年级数学日记范文集锦8篇

　　一天的时间即将结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，是时候认真地写好日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的五年级数学日记8篇，欢迎大家分享。

精选五年级数学日记范文集锦8篇

五年级数学日记篇1

　　数学无处不在，身边就有许许多多的数学，数学是不可缺少的，不然会给生活带来种种的`不便，让咱们一起来寻找数学，探索数学。

　　“圆”，咱们随处可见，月饼盒、茶叶罐、药盒的底面不都是圆吗？不过它们整体叫做圆柱。拿起这些圆柱体你也许会想，为什么要把底面作成圆的呢？为什么不做成长方形，正方形呢？原先我也这样置疑过，不过现在我可以帮你解决哦！

　　你用同样的材料各做一个长方体、立方体和圆柱体时再来计算体积，这是咱们就会发现，圆柱体的体积最大，立方体的体积第二而长方体最小。这时我懂了，为了节省材料，就把这些盒子作成圆的，这样还使体积扩大。

　　这就是圆柱的好处。

五年级数学日记篇2

　　比较两个分数的大小有很多种方法，而且只要找对了方法就能算得很快。下面我给大家介绍几种比较分数大小的简便方法。

　　例如：七分之八和八分之七，我一眼就能看出七分之八大，因为七分之八比1大的分数，而八分之七比1小。所以肯定是七分之八大。找一个中间数来比较，这种方法叫：找中间数。

　　例如：二十九分之五和十八分之十，找中间数当然行不通。通分也不行。但你们有没有发现这两个分数的分子，一个是5，一个是10，可以化成同分子呀，两个同分子的分数比较大小，分母小的比较大嘛!二十九分之五化成五十八分之十，十八分之十不变。现在能比较了。这种方法叫：化同分子。

　　例如：三十八分之十六和四十二分之二十三。这道题照样可以用找中间数的方法，不过它们的'中间数不能是1，而是二分之一。三十八分之十六是比二分之一小，而四十二分之二十三比二分之一大。不用说，一定是四十二分之二十三大。

　　介绍了这几种方法，相信以后对你做一部分分数比大小的题目一定会有帮助。

五年级数学日记篇3

　　今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的.思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。咱们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着咱们开始排除，然后咱们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）。

　　后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着咱们去探求。 8月6日周六今天晚上，我看见一道会迷惑人的数学题，题目：37个同学要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次？粗心的人往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船，那么每次只能乘4人。这样37人减去一位撑船的同学，剩36位同学，36除以4等于9，最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4，所以至少要走9趟。 8月9日周二傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。

　　请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。 8月11日周四今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。

　　我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只；甲树就是16只。算式为：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案为：甲树16只，乙树14只。通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错.

五年级数学日记篇4

　　今天，我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据：

　　“一张厚度为0。01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢？”

　　这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。

　　毕竟是一张薄薄的纸，通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗？但很多意想不到的事情都有可能发生，所以只有通过计算，这一切的谜底才能揭晓。

　　随即，我便把0。01厘米连续乘以2，一共30次，得到10737418。24厘米。接着，我又把珠穆朗玛峰的高度8848。13米转化为884813厘米，通过比较，很明显能够看出对折30次之后的纸张的'厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度，而且还是后者的10多倍。

　　其实，像这样的惊人的数据在平常的生活中处处存数学在，只要你有一双善于发现的眼睛。

五年级数学日记篇5

　　以前，我一直以为学习求最小公倍数这种知识枯燥无味，整天与求11和12的最小公倍数类似这样的问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。然而，有一件事却改变了我的看法。

　　那是前不久的事了，爷爷和我一起乘坐公共汽车去青少年宫。我们爷俩坐的是3路车，快要出发的时候，1路车正好也和我们同时出发。此时爷爷看着这两路车，突然笑着对我说：小溦，爷爷出个问题考考你，好不好?

　　我胸有成竹地回答道：行！那你听好了，如果1路车每3分钟发车一次，3路车每5分钟发车一次。这两路车至少再过多少分钟后又能同时发车呢?稍停片刻，我说：爷爷你出的这道题不能解答。爷爷疑惑地看着我：哦，是吗?这道题还缺一个条件：1路车和3路车的起点站是同一个地方。爷爷听了我的话，恍然大悟地拍了一下自个聪明秃顶脑袋，笑着说：我这个'数学博士'也有糊涂的时候，出的.题不够严密，还是小溦想得周全。我和爷爷开心地哈哈地大笑起来。

　　此时爷爷说：那好，现在假设是同一个起点站，你说说用什么方法来解答?我想了想，脱口而出：再过15分钟。因为3和5是互质数，求互质数的最小公倍数就等于这两个数的乘积(3х5=15)，所以15就是它们的最小公倍数。也就是两路车至少再过15分钟能同时发车。爷爷听了夸我：答案正确！100分。耶！听了爷爷的话，我高兴地举起双手。

　　从这件事中，我明白了一个道理：数学的知识在现实生活中真是无处不在啊。

五年级数学日记篇6

　　数学日记五年级：时差问题

　　“不好了！”卧室里传来了一声叫声。是谁发出的声音呢？哈，当然是我啦。让我来告诉你当时的情况吧。

　　由于我昨晚睡得很迟，所以我今天到7:10分才起床。可是，我7:30要上兴趣班呢！我非常着急，但是想起了我的座右铭：遇到困难是要冷静！我便急中生智，想出了一个好办法，这种情况和时差问题很像啊。不如列表，可以充分利用时间。说干就干，我花了5分钟列成了表：

　　事情

　　热牛奶

　　买早餐

　　吃早饭

　　换装

　　洗漱

　　去补习

　　时间

　　10分钟

　　5分钟

　　8分钟

　　看着这列表，我想出了一个绝妙的'好办法：我们可以在热牛奶的时候换装和洗漱，而妈妈也可以在这段时间里去买早餐，早饭，我还可以在路上吃。这样时间刚刚好。

　　这一天，我真的没有迟到。

五年级数学日记篇7

　　生活中，处处有数学。例如：买菜啦！买文具啦！量布等等，都需要用到数学。

　　这个学期，教师教了一个新知识，是小数的乘法和除法。这个知识，可帮了我大忙啊！

　　昨天晚上，我母亲一起去买桔子。桔子是1、8元一斤，母亲买了4·5斤，本应该付钱8·1元。可是营业员粗心大意，不知道怎么算的.，算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一便后，马上纠正了营业员的失误。

　　不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，母亲还表扬我，给她省了0·9元，并且学过的知识能在生活中活用。

　　是啊！要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0、9元，或许是几百，几千，甚至上亿呀！

五年级数学日记篇8

　　今天，我在写作业的时候发现了一个问题。那就是生活中的圆。

　　什么叫做生活中的圆，那就是在生活中有哪些关于圆的周长、圆的面积还有圆的对称轴之类的东西，也就是圆的知识在生活中的应用。

　　在我们的现实生活中有许多地方要应用到圆的周长，只要你认真观察，就肯定能发现的，虽然我不知道大家知道多少关于圆的.周长的东西，今天我就把我所知的一点皮毛告诉大家，据我所知，车轮走一圈的路程就是这个圆的周长；时钟的分针针尖走过的路线是钟面的周长；圆形餐桌围的花布边的长度也是餐桌面的周长；人们经常戴在手上的手镯也含有圆的周长的知识……真的是太多太多了，我只说了一点剩下的就由你这位高手去观察了。

　　圆面积其实也很简单，只要你会观察，眼睛亮一点就可以了。圆桌的大小也就是圆桌的面积；时针扫过的面的大小也就是这个钟的面积；还有就是可能大家很少见，那就是用绳子拴住牛吃草，求牛吃草的最大范围，也就是求圆的面积，……。这是我所归纳的。

　　还有，圆有无数条对称轴，切记！

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