五年级数学日记范文合集7篇
忙碌而又充实的一天又过去了,想必大家都学习了不少新知识,是时候认真地写好日记了。为了让您不再为写日记头疼,以下是小编为大家整理的五年级数学日记7篇,欢迎阅读与收藏。
五年级数学日记 篇1
做一些哪个分数比较接近1的题我总在思索分数怎样才能化成小数,今天,我的'问题终于解决了。
原来呀,是要先在脑子里把分数化写成除法算式,例如:四分之一 ,写成除法算式是 1÷4,最后再计算出来的结果不就是小数了吗?
也可以直接用分子除于分母,只是写成除法算式有助于理解
五年级数学日记 篇2
我看中了一款洋娃娃,可妈妈却不给我买,因为我的玩具已经够多了。于是我决定自己攒钱买。一下定决心,我就开始行动起来。我每周都省出五元钱,辛辛苦苦攒了两个月,已经攒了三十五元了。
这个周末我拿着钱去商场买那一款洋娃娃。到那后我意外得知我喜欢的洋娃娃已经降价到二十七元了。这样我现在就可以买这个玩具了。我拿着钱直奔收银台,我递过去六张五元的纸币。收银员阿姨说;“小朋友你有零钱吗?”我疑惑的说:“我这全是五元的零钱啊?”阿姨笑着说:“现在我这没有一元和一元以下的零钱,只有两元的`零钱找不开。”
我听了担心玩具被别人买走,非常着急。忽然我想到了一个办法,我把三十五元全给了阿姨并说:“我给你三十五元,您找给我四张两元的,这样我正好付了二十七元。
我终于买到了心爱的洋娃娃,高高兴兴的回家了。
五年级数学日记 篇3
今天,我们上数学课时玩了一个小游戏,叫做:“宝贝”在哪里?老师把一个小企鹅放在一个倒扣着的杯子里,有两个杯子,企鹅原来是在右边的杯子里,老师转几次,让我们来猜。
我想:瞎猜肯定可能性不大的,这里面肯定有什么奥秘。如果杯子转动1次,小企鹅在左边的杯子里了,转动2次,企鹅就在右边的杯子里……按照这样的算法,凡是2、4、6、8、10……也就是偶数,就在右边的'杯子里;凡是奇数次的数,就在左边的杯子里。
开始玩游戏了,老师转了1次,1是奇数,所以在左边的杯子里,老师又转了8次,8是偶数,在右边的杯子里。奥秘就是这样!
今天的游戏真有趣!
五年级数学日记 篇4
今天在数学的课本中看见了一道题“生活中的数学题”。题目就是:“我们国家大约13亿的人口,如果我们每人每天节约1角钱,如果这样的话,我国全国就节约了约1300万元了。如果小学生从一年级到大学大约要节约1万几千元钱了,那么这笔钱可以供给1805位失学没钱上学的小朋友,把这笔钱给那些人,那岂不就是很好吗!” 看了上面的信息,我想啊:可真就是人多力量大啊。突然我想起来了,人多力量大?不好的'啊,因为我想了想:如果这大约13亿的人口,都浪费了1滴水,那么一共约浪费13亿滴水了,那么大家想一想13亿滴水大约有多重呢?
我做了一个小实验:在水龙头下面滴1000滴水,用称称了一下,
1000滴水重200克,我又动笔算了一下。 1300000000÷1000×200=260000000(克) 260000000克=260吨
真就是不算不知道,一算吓一跳呀:如果按每人一个月用了一吨水计算的话,那么260吨水就足足可以用上2年了。我去问我爸爸:“1吨水能够发多少度的电?”爸爸说:“1吨水能发100度的电。”那也就就是说260吨的水可以发26000度的电了。
哇!我一下子惊呆了,260吨水竟然可以发挥这么多的作用啊!所以我们现在要节约所有的水,不要浪费掉一滴滴的水了,我们要养成节约这个好习惯,不能再浪费了。
五年级数学日记 篇5
在悠久的数学史上,曾经出现过许多数学神童。那是咱们学习的榜样,更是数学界中的焦点人物。他们为研究数学知识奉献出了自己的一生。
谷超豪,我国著名的数学家,中国科学院院士,复旦大学著名教授。24岁时蜚声数学界,名为《经典场——米尔斯扬》的研究论文作为专著出版。
你听说过“歌德巴赫猜想”吗?它是数学王冠上的`一颗明珠。我国在“哥德巴赫猜想”上的研究已经达到了世界领先地位,而进行这项研究的人就是我国著名的数学家陈景润,他在20世纪国际数学界占有重要地位。
他(她)们都是数学界中的皎皎者,正因为有了他(她)们的奉献,才更激发了人们对数学的热爱。相信咱们凭着对数学的热爱,也能搬动数学上的大山,也能为国家奉献出自己的力量。所以,咱们从现在起,就要为了祖国的繁荣富强,立大志,树理想,勤奋地学习!
五年级数学日记 篇6
今天是10月1日国庆节,是祖国母亲65岁的`生日。我们一家三口骑着自行车低碳出行。我们先去了自行车行,爸爸要给我的车加装一套挡泥板,老板说要20元,爸爸给了我50元,五十减二十,还剩三十元,我的车变得好酷呀!
接着我们去了万达广场,去买我心仪已久的火辣小跑车,我看了看标价十八元,三十减十八元还剩十二元,我对我的小跑车爱不释手哦!
最后,我和爸爸妈妈一起回家了。
五年级数学日记 篇7
生活中的数学关系无处不在,让我们利用数学中的乘法关系,帮助金老师计算一下20xx年11月份五(四)班全体同学应交给学校食堂伙食费究竟是多少?
数学关系1:每人总额=单价(每餐)X数量(天数)
每人总额=6×20=0元
数学关系2:全班总额=单价(每人总额)X数量(全班就餐人数)
全班总额=0×43=5160元
通过以上计算,我们知道20xx年11月份全体同学应交学校伙食费是5160元。
仍利用以上乘法关系,我们进行以下假设。
假设1:11月份学校组织学生外出秋游一天,实际每人就餐天数19天(20-1)
每人总额=单价(每餐)×数量(天数)
每人总额=6×19=114元
全班总额=单价(每人总额)×数量(全班就餐人数)
全班总额=114×43=4902元
假设2:11月份恰有一同学生病住院,向老师请假一个月,实际就餐人数42人(43-1)
每人总额=单价(每餐)×数量(天数)
每人总额=6×20=0元
全班总额=单价(每人总额)×数量(全班就餐人数)
全班总额=0×42=5040元
现实生活中,数学关系除了乘法关系,还有加减法关系、除法关系等等。因此我们同学学好数学,能帮助我们解决现实生活
活中的`好多问题哦。
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