六年级数学日记

时间：2024-07-22 19:06:10 数学日记我要投稿

关于六年级数学日记集锦9篇

　　忙碌而充实的一天结束了，相信大家都有不少体会吧，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。日记你想好怎么写了吗？下面是小编为大家整理的六年级数学日记9篇，希望能够帮助到大家。

关于六年级数学日记集锦9篇

六年级数学日记篇1

　　寒假期间我们一家三口去香港旅游，去之前要买飞机票，爸爸妈妈的往返机票是全价，每张20xx元，我的机票是半价，每张1000元，我们三人来回共计花费20xx*2+1000=5000元，我们在网上订住的酒店，住一个晚上需800元，住了3个晚上，共计花费2400元，购买东西花了2600元，吃饭花了20xx元，这次出行我们全家共花5000+2400+2600+20xx=12000元，平均每人4000元。

　　我们此次旅行，行程约1500公里，去时飞机是顺风航速，每小时约500公里，3小时到达，回来时飞行是逆风航速，由于大风天气，风的阻力使我们用去的时间比去时长0.5小时，飞行时间3.5小时，平均每小时才飞行400公里，这样就造成了回来比去时用的时间长，而每小时平均飞行速度比来时慢。我说风的阻力怎么这么大啊，我长大后一定要研究出能减少风阻力的飞机，去什么地方都要走时和回来时一样

　　寒假的一天，我与妈妈去看望一位病人，那是妈妈的同学。病床上躺着一位阿姨，见我们来了，她的女儿立刻跑去给我们倒水，显得十分礼貌，我问阿姨：“您的女儿我大了”？阿姨笑笑说：“今年我的年龄是她的6倍，再过4年，我的年龄是她的4倍，你猜

　　她今年多少岁？

　　今年母亲与女儿的年龄比是：6：1=18：3

　　4年后母亲与女儿的年龄比是：4：1=20：5

　　4÷（5-3）×3=6（岁）

　　我回答那位阿姨：“她今年6岁，对吗？”阿姨笑了“对！”

　　今天吃过晚饭，我和爸爸妈妈玩了一个有趣的数学游戏，“24点”。规则如下：

　　看到连妈妈都算了出来，我也不想躲了，便信心满满地抽了4张牌，分别是2,5,7,9.“这个......'转眼间，一分钟过去了，我还是没想出来。妈妈笑着取笑我说“看来还是我比较聪明呀。”我顿时像泄了气的'皮球，蔫了下来。

　　但我仍旧不甘心，质疑的问：“这四张牌不能得出24吧。”爸爸哈哈一笑，说：“怎么不能？5乘7-【9+2】，是不是等于二十四呢？”

　　我和妈妈都心服口服，向爸爸竖起了大拇指。

　　妈妈和我一起到超市买洗发水，在一个柜子上，堆满同一牌子的大、小两种瓶子，妈妈说：“咱们家里用，买这个大瓶家庭装的合适。”

　　我仔细看了看说：“大瓶500ML，27元，小瓶有优惠，300ML，14元，两小瓶600ML，28元，多1元就多100ML，买两瓶小的划算！”妈妈高兴地说：“好！就听你的！”

　　我、妈妈、夏阿姨一起去吃螃蟹。一共9只，三人一人3只，我吃了自己的，又吃了妈妈和夏阿姨各1只，夏阿姨问我：“你一共吃了几分之几？还有几分之几？”“我吃了5/9，还剩4/9没吃。”我说，夏阿姨说：“真棒！”。

　　今天我去买菜，买了2斤土豆，5斤火龙果，土豆5元，火龙果15元，一共20元，我交了钱心里嘀咕：火龙果也太贵了，一共才3个，回到家，妈妈听我说完对我说：“你上当了，一个火龙果市面上最高价才2元一个，你买的划5元一个。”我恍然大悟。

　　我的姑父在北京卖鞋，我们一家到了北京玩，住在姑姑家，中午去姑父的鞋店，其中：老款运动鞋有14双，新款运动鞋有100双，其中童鞋21双，女鞋32双，男鞋47双，第二天新款又进了17%，而老鞋一双也未进，我问姑父：“您一天能卖多少双鞋呀？”姑父说：“每天晚上新款是100双，女鞋占32%，童鞋卖5双，男鞋卖童鞋的

　　2倍，你说各需进多少双？”“童鞋5双，男鞋卖10双，进了17双鞋，女鞋卖了2双。老款一双未卖。”我得意地说；姑父笑着说：“你真聪明！”

　　爸爸给我出了一道题，说：古代一位尚书叫杨损，他考核两个官吏的聪明才智，出了一道数学题：有人在林中散步，无意中听到几个盗贼在商讨如何分赃，他们说，若每人分6匹布，则余5匹，若每人分7匹，则少1匹，问：至少几个盗贼？几匹布？六年级下册数学日记180

　　6X+5=7X-1； X=6（个）；，

　　6X6+5=41（匹）

　　我说：“我知道了，6个盗贼，41匹布。”“回答的非常对。”老爸哈哈大笑起来。

　　过年后我得到了很多压岁钱，妈妈让我存起来。存款有两种存法：一种是本金1000元，5年，先存一年，利率是2.25%，到期后取回本金和利息再和一起存，重复存5次；另一种是一次性存5年，利率3.6%，哪种划算？

　　1、1000×3.6%×５＝180元

　　2、1000×2.25%=22.5元

　　1022.5×2.25%=23元

　　1045.5×2.25%=23.52元 1069.02×2.25%=24.05元 1093.07×2.25%=24.59元 1093.07+24.59=1117.66元利息共：117.66元＜180元所以，第一种方案划算。妈妈说：“很棒。”

六年级数学日记篇2

　　今天在数学的课本中看见了一道题“生活中的数学题”。题目是：“我们国家大约13亿的人口，如果我们每人每天节约1角钱，如果这样的话，我国全国就节约了约1300万元了。如果小学生从一年级到大学大约要节约1万几千元钱了，那么这笔钱可以供给1805位失学没钱上学的小朋友，把这笔钱给那些人，那岂不是很好吗！”

　　看了上面的信息，我想啊：可真是人多力量大啊。突然我想起来了，人多力量大？不好的啊，因为我想了想：如果这大约13亿的人口，都浪费了1滴水，那么一共约浪费13亿滴水了，那么大家想一想13亿滴水大约有多重呢？

　　我做了一个小实验：在水龙头下面滴1000滴水，用称称了一下，1000滴水重200克，我又动笔算了一下。

　　1300000000÷1000×200=260000000（克）

　　260000000克=260吨

　　真是不算不知道，一算吓一跳呀：如果按每人一个月用了一吨水计算的话，那么260吨水就足足可以用上2年了。我去问我爸爸：“1吨水能够发多少度的电？”爸爸说：“1吨水能发100度的电。”那也就是说260吨的水可以发26000度的电了。

　　哇！我一下子惊呆了，260吨水竟然可以发挥这么多的作用啊！所以我们现在要节约所有的水，不要浪费掉一滴滴的水了，我们要养成节约这个好习惯，不能再浪费了。

　　数学日记400字篇六：数学考试

　　“叮铃铃”，随着一阵清脆的铃声，我们快马加鞭地冲进教室，以迅雷不及掩耳的`速度回到了自己的座位上，因为这节课要进行数学考试，教室里弥漫着一种紧张的气氛。

　　试卷发下来了，我们顾不上写自己的名字，先迫不及待地看了看题，教室里有了小小的骚动。“糟了，这道题我没复习上。”“我的妈呀，这也太难了吧。”“哈，太简单了，小菜一碟。”……

　　“开始答题。”老师一声令下，教室里顿时安静了下来，连平时有名的说话大王何龙也闭上了嘴，瞧，他正认真地伏案疾书呢！教室里响起了一片写字的沙沙声，就像战场上的冲锋号。就这样，一场激烈的纸上战争开始了。进攻一，第一大题，填空。哈哈，太简单了，我三下五除二把这道题攻下了。二题，三题，很顺利嘛，看来这次我一定会得高分了。第四题，糟糕，卡壳了，一分钟，两分钟过去了，我的脑门渗出了汗珠，握着笔的手不停地抖着，我绞尽脑汁苦苦思索，仔细地回忆老师的讲解。唉，谁让我上课没好好听呢？真是报应啊！唉，还是做下一题吧。

　　试卷交上去了，看到有些同学兴奋得脸上都泛起了红晕，可我怎么也高兴不起来。不过，“忘羊补牢，为时不晚。”下次考试，我一定能交一份满意的答卷。

六年级数学日记篇3

　　数学真有趣，遇到难题开动脑筋想一想马上就有好办法。

　　今天，我写作业的时候发现了一个题它是这样的110+120+130+140+150=？我开始列了好长的一串竖式终于算出来了结果，得650。哎！好麻烦呀，到底有没有其它的方法呢？我绞尽脑汁的想着……

　　第二天，老师上课刚好讲了这一题，老师让我们想一想这道题除了直接计算外，还有没有别的解答方法呢？可是，我怎么也想不出来。老师说：“大家看这一串数字有什么特点？能不能以一个数为基准把它们转化成同一个数呢？”在老师的启发下，我豁然开朗，先从150中拿走20补到110里面去就得到了两个130，再从140中拿走10补到120里又得到了两个130，最后用4个130加上本来的一个130共得5个130，5个130不就是650吗。列式为：

　　110+120+130+140+150

　　=130×5

　　=650

　　我立刻举手，兴奋地讲了我的.解答方法，老师给我了一个赞许的目光，立即表扬了我，并告诉同学们：这种方法就叫“移多补少”。

　　同学们也对我的表现抱以热烈的掌声。

　　通过这道题的计算，我忽然明白了这到题原来还有别的解答方法。。还使我更加体会到数学真有趣。

六年级数学日记篇4

　　4月1日星期三雨

　　咱们要重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学。因为，生活离不开数学，数学也离不开生活。尤其是小学数学，在生活中都能得到数学的原型，咱们学生粥时的身边蕴藏着许多熟悉的数学知识，比如说，上街买东西时要用到加减法，装潢新房屋时，总是要画图纸……类似这样的`问题数不胜数，这些知识就是从生活中产生的，那些可都是数学的“活“教材呀！

　　以前，同学们学数学知识都是生搬硬套，直接把那些知识从书本上搬到脑子里，很少会灵活运用到实际生活中。但是此刻跟以前可大不相同，同学们都学会了把数学运用到生活中。例如，我有一次到同学家去玩，可同学独自一人在家，大清早的，咱们都饿了，于是，同学跑进厨房，自我开始做早饭了。一开始，那个同学先把米淘好放进锅里，然后开始煮粥。再利用煮粥的时光来烙三张饼，他先把第一张和第二张饼放进锅内；一分钟后，他取出第二张饼，放入第三张饼，把第一张饼翻过来；再烙一分钟，这样第一张饼就好了，他取出来，把第二张饼的反面放进锅里，同时把第三张饼翻过来，这样，只需要三分钟，三张饼就烙好了，煮粥的剩余时光他就能够做些别的菜了。如果，他在煮不去做别的事，那他不就会浪费很多时光吗？那他不亏大了呀！所以说，生活离不开数学，数学也离不开生活。

　　同学们，让咱们一齐去探索数学中的奥秘，去发现生活中的数学吧！

六年级数学日记篇5

　　星期六上午，我和妈妈、姐姐去亮山公园玩，一棵大树映入我的眼帘。

　　妈妈问：“欢欢，你能量出这棵树的高度吗?”

　　我说：“行，用一根跟它一样高的竹竿，再量那根竹竿的长度。”

　　妈妈反驳道：“哪来那么长的竹竿?”

　　“我……我……”我挠了挠头。忽然瞥见地上树的影子，一个念头从我的'脑子里闪过：对了，老师不是刚教过比例知识吗?

　　我兴奋地说：“姐姐!借你一用!”

　　姐姐满脸疑惑：“怎么求?”

　　“在同一地点，同一时间，影子的长度和物体的长度成正比例。先量出你的身高，再量出你影子的长度，算出你的身高和你影子的比，再量出这棵大树的影子长度，就能算出这棵大树的高度了。”我得意地说。

　　因为我平时喜欢制作小制作，所以身上总是带着一卷皮尺。我先量出姐姐的身高是1.56米，再量出她影子的长度是0.52米，他们的比是：1.56：0.52=3：1，量出这棵大树的影子长度是1.1米，再算出高度：1.1×3=3.3(米)，这便是大树的高度了。妈妈和姐姐看着我，直竖大拇指。我乐呵呵地想：数学真有用!

六年级数学日记篇6

　　在不久之前，我步入了六年级的学习之门。

　　刚开学不久，我认识了一位让我又敬又怕的数学老师——谢老师。谢老师的课十分有趣，每一堂课都有笑声。谢老师教给我许多知识：园的认识、百分数应用题、圆形的变换、比的知识、统计?? 其中圆这一内容我掌握地更好，我知道圆有三部分组成：圆心—O，半径—r，直径—d。以后，我要多看一些其他比较深奥的题目并尝试解答。

　　对于百分数应用题我还不够熟练解答，我要多做不明白的题目。

　　希望，在六年级我能够“欲穷千里目，更上一层楼。”六年级下册数学日记180

　　陈景润与歌德巴-赫猜想

　　陈景润是我国著名数学家。19世纪40年代他在福州英华中学读书时，有幸听了清华大学的一位博学的数学教师的讲课。

　　讲课时老师提到了哥德巴-赫猜想，老师还打了一个形象有趣的比喻：“数学是自然科学的皇后，而‘哥德巴-赫猜想’则是皇后王冠上的宝石!”

　　这个引人入胜的介绍给陈景润留下了深刻的印象，“哥德巴-赫猜想”像一块磁石一般强烈的吸引着他。从此，陈景润开始了摘取皇冠上的宝石的艰辛历程。为了使自己梦想成真，陈景润不管是酷暑还是严冬，在不足6平方米的斗室里潜心钻研，光是计算的草稿纸就堆了足足几麻袋。

　　经过10多年的`推算，1965年5月，陈景润发表了他的论文——《大偶数表示为一个素数及一个不超过2个素数的乘积之和》。这篇论文给出了至今为止最接近解决“哥德巴-赫猜想” 的结果，论文的发表受到了世界数学界和著名数学家的高度重视和赞赏，它也被称为“陈氏定理”。

　　我们快毕业了，学习也进入了白热化。上次我们复习了数与代数。这次我们就复习式与方程。式子有几个要点：含有未知数的等式叫做方程。这两个条件缺一不可。 0不能做除数。虽然我以前学过可我还是错了题。就有一道题让我丢了脸，刘翔的110米栏成绩约13()应该是秒，可我填的分钟，这个题让我终身难忘，我一定记住这道题。另一道题就是说明了我的单位进率还不行20xx米=()km()m,米和千米的进率是1000，可我想的是100。所以这道题都错了。通过本周的学习我知道了错题支持着你前进。做对的题不能骄傲更能让你前进。

　　正反比例能让我门解决我们现实的问题。比如全班人数一定，出勤人数和缺勤人数成什么比例。根据正反比例的意义，这道题不成比例。因为这道题的意义是加法，所以正反比例都不成立。好了，今天的知识就学习到这里，战斗一天比一天激烈，让我们共同加油吧!!六年级下册数学日记180

　　今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：六年级下册数学日记180

　　有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。

　　我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！

　　正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条

　　棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

　　最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）

　　后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。

　　解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。昨天，我和奶奶到药店买了两盒药片——胃舒宁两盒药一共52元，一盒26元，奶奶付给她一张100元，营业员找给奶奶48元。找好钱后，我用小数加、减法核算了一下。奶奶还可以这样付：1.先给营业员50元，再付10元，找8元。2.如果奶奶有零钱，可以先付50元，再付2元。通过这次陪奶奶买药，我知道了数学与我们的生活息息相关。

　　昨天，数学课外辅导班考试，我考了95分。错了一道填空和文字题。填空那题老师在考试前给我们复习过，我没有认真背，认真记，一边背一边在想其他的事情，一点也没记住。因此，在考试时，我无论如何也想不起来，就随便填了个数。那道文字题，是我没看清题意，把“×”写成“+”，就错了。考得这样的分数，第1题因为考试态度不端正，第2题因为我没有认真复习。我以后一定做到这两点，但也不能粗心。老师，我每次考试都得不到满意的成绩。自从上了趣味数学以后，我就懂得了学数学最重要的是理解。光靠抄别人的答案是没用的，抄了也白抄。所以，以后我要认真听讲，这样才能取得优异的成绩。

　　今天，我去学校报名回家后，包好书皮，就开始计算这学期我支出的费用。

　　首先是学费。学费410元，加上饮水费20元，共430元。接着是奥林匹克数学学校的收费180元，估计还要20元的乘车费用，共200元。还有练习本的钱：《课课通》2本21.5元；《英语练习》1本9.9元；2本《试卷课课通》15.9元；《江苏大试卷》3本21元。21.5+9.9+15.9+13+21=81.3（元）。

　　学习用费：430+200+81.3=711.3（元）。

　　生活用费：这学期大概要喝完5箱牛奶，5×30=150（元）。每顿饭大概要2~3元，算它2.5元，

　　2.5×3×30×5=1125（元）。“还有什么呢？”我咬着铅笔自言自语道，“还有你的学习用品。”哎，妈妈回来了。没错，还有学习用品。

　　学习用品：一只笔袋8元，一只铅笔盒3元（很便宜，清仓货），六枝铅笔3元，一块橡皮0.5元，两把三角尺1元，两枝自动铅笔5元，8+3+0.5+1+5=20.5（元）。

　　总支出：711.3+150+1125+20.5=20xx.8（元）。

　　哇，没想到，平时不太花钱的我，竟然会让父母花20xx.8元钱在我这一学期上。看来，我可要节约用钱呀！

六年级数学日记篇7

　　今天，妈妈带我去灵宝新开的.超市——美道家购置年货。

　　我们去时正好赶上了两种纸的竞争促销。A种纸：买三送一， 4包共15.6元。B种纸：买一赠一，2包共8.3元。

　　妈妈决定买B种时，我拦住了她、问她为什么，妈妈说：“第二种8.3元呐！”

　　“8.3元不见得便宜哦，让我帮你算算。”

　　我在心里默想：A种买三赠一，15.6元，也就是花三包的钱，可以买到4包。所以用15。6＊3／4＝1.17元。

　　B种买一赠一，共8.3元，也就是花一包的钱可以买到两包，用8。3／2＝4.15元。

　　1.17元＜4.15元，所以买A种便宜。我赶快告诉了妈妈，妈妈夸我聪明，我高兴极了！

　　原来生活中的数学这么多呀！

六年级数学日记篇8

　　9月8日星期二晴

　　在日常生活中，做每件事情都离不开数学，可见数学与咱们的关系是多么的密切呀。

　　暑假里我跟爸妈到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近杂货店买矿泉水喝。杂货店有个规定：买3瓶矿泉水能够换一瓶矿泉水，一瓶矿泉水卖价1元钱，爸爸见了掏出10元钱给杂货店老板，说：“老板买10瓶水”，水拿到了，我如饥似渴的喝了起来，一会儿就喝掉了二瓶。还没等我回过神，已经有好几个空瓶了。爸爸问我:“灵灵，咱们用10元钱能换多少瓶矿泉水？”我想：10瓶水喝完，拿9个空瓶子换了3瓶矿泉水，3个空瓶又换了1瓶矿泉水……还剩下两个空瓶子。我高兴地对爸爸说:“爸爸，我算出来了，是14瓶矿泉水，还余下2个空瓶子。”爸爸笑了，说：“你再想一想！”我若有所思:“咱们能够再向杂货店老板借一个空瓶子，喝完后再把空瓶还给老板，噢！咱们能够喝15瓶矿泉水。”爸爸点头称赞。

　　数学就是要灵活运用，理论联系实际，只有掌握了数学知识，才能更好的`让数学服务于咱们。所以咱们要学好数学，让数学成为咱们学习生活中的好帮手。