四年级数学日记

时间：2023-04-14 11:18:10 数学日记我要投稿

精选四年级数学日记范文锦集十篇

　　一天即将过去了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，是时候抽出时间写写日记了。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编精心整理的四年级数学日记10篇，欢迎阅读与收藏。

精选四年级数学日记范文锦集十篇

四年级数学日记篇1

　　今天中午，天气很热，太阳像个大火球似的炙烤着大地，蝉儿被晒得受不了，只好躲在树干上“知了，知了”地发牢骚。

　　我和妹妹从外面疯玩回来，热得直发慌，就想吃些水果解解渴，恰好，阿姨从屋里端出五个诱人的水蜜桃，我和妹妹盯着碟子里的.水蜜桃，谁都想多吃一个，阿姨见罢，鼓励我们灵活运用数学知识来一场比拼——“智取蜜桃”，规则是：一次最多拿两个，谁拿到最后一个蜜桃谁就赢。

　　妹妹先下手为强，不假思索的拿起两个桃子，津津有味地啃了起来。我的脑袋飞速运转着，一个妙招蹦了出来，我没像妹妹一样先拿两个，而是取了一个小桃子，妹妹见了暗暗得意。我慢吞吞地吃着桃子，这时妹妹已经啃完了一个桃子，我才吃了半个，当她啃完一个半的蜜桃时，我便吃完了手中的桃子，于是，我以迅雷不及掩耳之势拿起碟中剩下的两个水蜜桃，并在她面前潇洒地摇了摇手指，说：“小妹妹，想赢我，再多读几年书吧!”说罢，便搬把椅子坐下，大口大口地啃着水蜜桃。

　　嗯!这水蜜桃味道真不错!

四年级数学日记篇2

　　20xx年X月X日星期X 晴

　　今天我妈妈去买菜，买了青菜、牛肉、土豆和苹果，爸爸说这次要倒过来考考我。爸爸告诉我，青菜3元/斤，花了1元8角钱;牛肉20元/斤，花了32元钱;土豆3。5元/斤，花了2元8角钱;苹果7。5元/斤，花了6元7角5分钱。问：（1）妈妈一共花了多少钱？（2）妈妈带了100元去买菜，还剩多少钱？（3）所有的菜和水果加起来有多重？我的解答如下：（1）1。8+32+2。8+6。75=43。35元;（2）100—43。35=56。65元;（3）1。8÷3+32÷20+2。8÷3。5+6。75÷7。5=0。6+1。6+0。8+0。9=3。9斤。在第（3）问中我知道了除法，并在爸爸的.帮助下完成了运算，觉得很高兴。

四年级数学日记篇3

　　今天，我跟着妈妈去菜场买菜。妈妈说：“今天要考考你，会不会自己去买样你喜欢吃的菜。”妈妈给了我20元钱，要看看我的表现。“保证完成任务。”我自信地说。于是，我边走边看，来到蔬菜区。这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。我想：家里还剩下的青菜可以与蘑菇放汤吃。于是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”那位阿姨笑眯眯地对我说：“小朋友，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀？”“阿姨，我只要买半斤。”我想：7除2等于3、5元，20减3、5等于16、5元。想着想着，我便一张20元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我16、5元。我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，条肉多少元一斤？”“10元一斤。”“那我买一斤。”我又想：16、5减10等于6、5元。我就把16、5元中的'10元递给了那个叔叔。

　　当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素与6、5元时，笑着对我说：“学会买菜了！”

　　通过这次考验，我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘，学会数学的本领真的很重要。而且，我们应该不骄傲，要努力地学习与掌握更多的数学本领，才能够学以致用，解决身边的问题。

四年级数学日记篇4

　　3月10日星期三晴

　　星期六上午，我和妈妈、姐姐去亮山公园玩，一棵大树映入我的眼帘。妈妈问：“欢欢，你能量出这棵树的高度吗?”“行，用一根跟它一样高的竹竿，再量那根竹竿的长度。”妈妈反驳道：“哪来那么长的竹竿?”“我……我……”我挠了挠头。忽然瞥见地上树的影子，一个念头从我的脑子里闪过：对了，老师不是刚教过比例知识吗?我兴奋地说：“姐姐！借你一用！”姐姐满脸疑惑：“怎么求?”“在同一地点，同一时间，影子的长度和物体的长度成正比例。先量出你的身高，再量出你影子的长度，算出你的身高和你影子的`比，再量出这棵大树的影子长度，就能算出这棵大树的高度了。”我得意地说。

　　因为我平时喜欢制作小制作，所以身上总是带着一卷皮尺。我先量出姐姐的身高是1.56米，再量出她影子的长度是0.52米，他们的比是：1.56：0.52=3：1，量出这棵大树的影子长度是1.1米，再算出高度：1.1×3=3.3(米)，这便是大树的高度了。妈妈和姐姐看着我，直竖大拇指。我乐呵呵地想：数学真有用！

四年级数学日记篇5

　　今天晚上到家时，发现家门口有一张“电费通知单”。琢磨起来，咦，纸中间的表格里每度电的价格怎么都不一样呢，还分了“总、峰、谷”三栏？我家电费为什么只在“峰、谷”两栏里写了呢？我回到家里拿着电费通知单去问妈妈，妈妈告诉我：“我们小区安装了分时电表，对国家对个人都是有利的，是一种新型的`计电表。”“‘峰’‘谷’是什么意思？为什么安装这种电表对国家对个人都是有利的呢？”“峰是用电高峰，是指七点到二十一点，那时人们用的电非常多，所以那时每度电收费就多一些，控制人们少用一些电；谷是用电低谷，是指二十一点到七点，这段时间用电的人比较少，平均每度电收费低一些。目的是为了鼓励大家避开用电高峰期。这样只要我们合理的调整家电用电，人们可以得到实惠。而‘总’就是不分峰谷，统一按一个标准收费。”“那哪个划算一些呢？”我疑惑地问。“先不告诉你，你自己算算看呢”妈妈一笑说。

　　我往电单右上方一看，哎呀，是6月到8月的那表格里每个数都要除以2吧！先把所用电的度数除以2：“峰”100÷2＝50（度）“谷”124÷2＝62（度）“总”50＋62＝112（度）。再把度数乘以每度电费：“峰”50×0.5583＝27.915（元）“谷”62×0.3583＝22.2143（元）“总”112×0.5283＝59.17（元）。再用高峰的费用加上低谷的费用，和总的费用比一比，那个少一些那个就划算一些。27.915＋22.2143＝50.1293（元）50.1293元＜59.17元。“妈妈，妈妈，我算出来了，按峰谷收费划算！”我兴奋地叫道。“对，你说得对，把过程给我瞧瞧。不错，完全正确！”妈妈开心地说。

　　通过这次，我发现数学真是无处不在。只要你善于发现，其实还是很有趣的。

四年级数学日记篇6

　　刚上四年级的时候，我觉得数学越来越难，有些害怕考试和做练习。爸爸妈妈总是鼓励我，说学好数学很有用，也很有趣，一开始我总是将信将疑。星期六的中午，我突然想吃咖喱饭，爸爸就带我去乐购买咖喱。到了超市里，爸爸对我说：“出门之前我抓了一把零钱，其中有2个1角的，等会儿你能不能好好算一算，买的东西又要少，又要把这2角钱用掉，好吗?”听爸爸要跟我做数学游戏，我一下子来了兴趣，立刻回答：“太好了，正好练练我的脑子!”我在超市里东瞧西望，终于找到了卖咖喱的'柜台，仔细观察起来……，柜架上一共有四种咖喱，分别是蘑菇、牛肉、鸡肉和蘑菇牛肉。因为我们一家三口都喜欢吃肉，所以蘑菇就首先否决了。再看价格，牛肉和鸡肉都是5.6元，蘑菇牛肉是5.8元，这可一下难倒了我。

　　我仔细地算了一算，2包蘑菇牛肉可以有6角零钱，再加上1包牛肉的有6角零钱，三包的余数正好是2角，我赶紧选好3包咖喱递到了爸爸手中，爸爸满意地点了点头。在回家的路上，我对爸爸说：“原来算账就要用到数学的呀，看来数学在生活中真的很有用!”

四年级数学日记篇7

　　上个星期六，我到学校去参加三年级趣味数学的活动。到了劳技室，我们就按老师指定的位置坐好。不一会儿，上课了，老师就开始讲课。一开始，我听得非常认真。可是，后来，我越听越不认真。做好作业，老师让我们排好队去批。轮到我的时候，我果然错了一道不该错的'题目。接着，我把那道题目订正好交给老师批，这次那道题目总算对了。唉，我

　　真后悔：我不该上课不专心听讲。

四年级数学日记篇8

　　20xx年2月10日星期四天气：阴有小雪

　　在遥远的外太空，有一颗分数星球，由于每一位分数星球的子民都不一样，所以分数星也被人们称为“不重星”。在那上面住着真分数和假分数两个友好的部落。有一天真分数部落的国王“1/2”心血来潮，想去拜访自己的朋友——假分数部落的国王1,稍适准备了一下就出发了。

　　不一会儿，一辆身后有十万军队护送的劳斯莱斯驶进了“1”的领地，“1/2”国王一边大摇大摆地走着，一边哼着小曲。就在这时，一个骑着摩托车的“18/7”，朝“1/2”国王撞了过去。顿时灰尘四起，护卫都被熏晕了。过了好半天才醒过来，可这是国王已经不见了。护卫急了，正准备下令寻找国王，一个“9/7”走了过来。说：“我们走吧。”“你是谁？我们为什么跟你走？”“我是你们的国王!”“你是谁的国王？我们的国王是‘1/2’！”说完，护卫们都一哄而散找“1/2”去了。

　　可怜的护卫，他们并不知道眼前的这个“9/7”就是他们的国王，因为“1/2”与“18/7”相“撞”就会得到“9/7”。

　　“9/7”郁闷死了自己堂堂一代英皇，竟然沦落到年扫大街都不如的地步，走着走着，他来到了一座富丽堂皇的宫殿面前——“1”的皇宫。他决定进去试试运气，看看自己的老朋友有没有办法把自己变回去。于是，他敲了敲皇宫的大铁门，一个卫兵出来对他说：“先生，有什么可以帮忙的吗？”“9/7”说：“我想找国王。”“预约了吗？”卫兵问。“预约了。还差三分钟”为了见“1”,“9/7”只好撒了一个谎。那个卫兵看了一下表之后说：“还差三分钟了，快进去吧！”“9/7”大步流星地走了进去，他不明白卫兵为什么在看了表之后说只差三分钟。那一头，卫兵打电话给“1”，告诉“1”他约的.客人到了。“1”抓破脑袋也想不起他除了“1/2”还约了别人。“9/7”进来了，“1”对他说：“我们约过吗？”“当然，我是‘1/2’！”“9/7”随即把刚才法身的事情详细地跟“1”说了一遍。“1”想了一会儿，对“9/7”说：“这简单，只要你回去，找一个叫‘7/18’的分数，跟他撞一下，你就会变回来了。”“9/7”听后，立刻火速赶往自己的国家，找到了“7/18”，终于变回了原来的自己——“1/2”，他又一次过上了幸福美满的生活。

　　据说，“1/2”与“1”的友谊一直维持到了100岁……

四年级数学日记篇9

　　今天中午，我正在做数学寒假作业。写写，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然后。这道题是这样的：有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。

　　我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面的'面积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！

　　正当我急得抓耳挠腮之际，妈妈来了。妈妈先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，妈妈又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以另外一条棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

　　最后我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209=11×1919=2+1711×2×17=374（立方厘米）

　　解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待我们去探求。