小学生日记

时间：2024-08-01 23:07:00 小学生日记我要投稿

关于小学生日记模板锦集9篇

　　有趣的一天又要结束了，想必大家都学习了不少新知识，请好好地记录下在日记里。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编帮大家整理的小学生日记10篇，欢迎阅读与收藏。

关于小学生日记模板锦集9篇

小学生日记篇1

　　今天，是一个特殊的日子—教师节。

　　首先，我要祝李老师，教师节快乐！李老师是我们班的班主任，主要是给我们上语文课，她的'课文总是读得这么好听，她教同学总是那么有趣，也别忘了她的品德与社会课。我最喜欢品德与社会课了，每次上课我都能认识一些新知识。

　　接下来我要祝陈老师，教师节快乐！陈老师是我们班的副班主任，是一位英语老师，她已经教会我们pen、pencil、ruler、eraser……等单词了，她总是让同学们跟着她一起读，要求读标准，非常负责。

　　我还要祝张老师，教师节快乐！他是一位幽默的美术老师，常常和我们开玩笑，给我们带来了不少快乐，让我们更加有创意，更加画得好。

　　最后，我还要祝曹老师、沈老师、俞老师、崔老师、葛老师……，教师节快乐！祝所有的老师教师节快乐！

小学生日记篇2

　　奶奶家养了一只性格百变、机警敏捷的小猫。它有一双登的大大的绿莹莹的眼睛，到了晚上，犹如两颗闪闪发亮的绿宝石。黑色的小鼻子极其灵敏，一闻到鱼腥味就会“喵喵”的叫个不停。那张贪吃的小嘴巴，一张开就露出了又尖又白的牙齿，十分锋利。它的'脸颊旁各长着几根胡须，像只威风的小老虎。小猫总是喜欢在白天懒洋洋的睡大觉，无论你怎么叫喊它，它都不起来，真是“目中无人”;可以到伸手不见五指的夜里，它便会竭尽全力地捕捉老鼠。小猫攀爬的技术很高超，只需轻轻一跃，它就能跳到高高的柜子或书桌上。小猫的性格十分古怪，令人难以捉摸。有一次，我想逗它玩，可刚走到它身旁时，它腾空一跃，跳到了柜子上，然后用一种怒气冲冲的眼神瞪着我，好像在警告我：“别国蓝，我可是不好惹的!”有时小猫也会十分温顺、可爱。心情好的时候，它就会倦缩在我的脚边，温柔可亲的蹭着我的脚边，“喵呜——喵呜——”的向我撒娇。每到这个时候，我总会怜爱地抱起它，抚摸它柔顺的毛，让它在我的怀中睡觉。可爱的小猫给我的生活带来了许多乐趣，我很爱它。

小学生日记篇3

　　初夏悄然降临。她，展现出一种美，一种恬静的美，一种活力的美，一种成熟的美。

　　池塘清澈透明，似蓝似绿。下雨时，豆大的雨点拍打着水花，犹如水晶滑落，又如珍珠晶莹圆润，一浪接一浪，显出一种豪壮。初夏还夹点春的味道。风有点暖，微微吹起的，只是那阵阵涟漪。水面上最显眼的，还是那绿玉盘似的`荷叶了，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。初夏的荷花还没有开放，饱满的花苞，淡粉的色彩，欲放还羞的样子招人怜爱，悄然躲在碧玉盘的后面，大有千金小姐的风范。最美的还是“珍珠荷叶”那一幕：一粒雨点轻轻地落在荷叶上，转了个几个圈，随即微风一吹，荷叶一摇，水滑落到池塘里，整个动作自然、协调，似静谧的舞蹈，透出柔美的和谐。

　　乡下的树林也透露出初夏的信息。原本稀疏的树叶茂盛起来了，叶子如同绿宝石，神秘的透出光泽。远处眺望，满树都是飘逸的绿色长发。在这里，风和树共奏着《初夏》的乐章，旋律犹如轻盈的绿蝴蝶，沉浸在绿的幻想中。动物们也不甘示弱，加入了美妙的乐声中：“布谷、布谷”，“呱呱呱”，“叽叽叽”……这一切构成了最和谐的整体。

　　田野里，麦子熟了，一阵风吹来，麦田里翻起层层金浪，一波未平、一波又起。壮美的“惊涛骇浪”，可逗笑了农民伯伯，这大丰收，可不亚于秋天的硕果！

　　我爱初夏，那夹杂着春味儿的初夏，那迷人、生机勃勃的初夏！

小学生日记篇4

　　下雨了，我又没带雨伞，我拿的衣服也忘了穿。我想妈妈一定回来接我的。我左顾右盼，可是妈妈还没来接我。雨落在我身上非常地凉，开始雨还小，后来来了一阵大雨，把我淋成了落汤鸡。我非常难过，也很伤心。我想妈妈一点也不关心我。回到家我就大声喊：“冻死我了。”妈妈惊讶的问：“雨不是停了吗？什么时候又下了呢？没淋坏吗？我只顾着熬粥了，怎么没听见下雨呢？”原来妈妈是忙着做我喜欢喝的糯米粥，不知道下雨了。亲爱的妈妈我永远爱你。

　　这篇文章，开头点出因为母亲没有给自己送伞而被淋湿的`事，写出作者对母亲有点抱怨。但是笔锋一转，为我们点出了事情的原委。故事在意料之外但又情理之中。

小学生日记篇5

　　新的学期已经开始了一个星期了，面对着新的老师和旧的环境，我感觉很别扭，但是，我一定要快速的融入到老师的课堂里！

　　我们的语文老师还是那个认真负责的王老师教我们，对于她的教学质量，我是没有疑问的！她的课堂充满了欢声笑语，充满了生活故事，充满了文学名著……她的课堂总能让我们感觉那么的贴近生活，那么的生动、活泼、有趣，所以，王老师带我们的语文让我很是放心。

　　这一学期我们一共换了四个新老师，我们的数学老师就是其中的一个，我们的数学老师叫李艳，和我们王老师的`名字只差一个字，而且和我们王老师的手机号也只差四位数，可见她和我们的王老师特别有缘，不同的是：王老师比较瘦，很淑女，而李老师呢？有点胖，说话很活泼，但是，我们的李老师虽然不好看，但人不可相貌，海水不可斗量，李老师的课和我们王老师的课一样，那么生动、有趣。而且，李老师上的课很有重点，让我们能把这一课的重点都能牢记在心，我很喜欢井井有条的课堂，所以，数学老师的课堂我也很喜欢。再加上数学老师的幽默、风趣，这让我无疑爱上了这个“胖老师”！

　　不知大家发现了吗？教英语的人说话都很有意思，而且还很有趣，更重要的是，教英语的人都妙语连珠、滔滔不绝，我们的英语老师也不例外。一个个英文字母组成的一句话；一句话组成的一个个小故事；一个个小故事组成的一个个大道理……英语老师的课堂不仅让我们感受到了张乐老师的活泼、风趣，更重要的是，与张老师名字相符的“乐”！张老师的课堂充满了欢声笑语，充满了激情与活力！张老师的课堂让我期望，我爱张老师的课堂！

　　既然我的主课三位老师都那么优秀，我的哪一门功课又怎么好意思不优秀呢？所以，让我从现在开始，喜欢起每一个老师，并喜欢起每一个老师的课堂，更重要的是，在老师的课堂上鼓足了劲去学习！

小学生日记篇6

　　周末，我和爸爸去超市买水果。我东挑西选，看见了留恋，爸爸说：“买个榴莲吧。”我高兴地说：“好！我最想吃榴莲了。“不一会儿，选好了。然后我们付了钱就回家了。榴莲在家里番放了一段时间后，它的皮裂开了，散发出一股让人无法呼吸的臭味儿。我闻到了真是看都不想看了。但是，我还是咬了一口。啊！软软的.像香蕉，甜甜的像苹果，香香的像鲜花饼，又软又甜又香，太美味了！真不知道榴莲外面为什么会有刺啊？

　　啊！榴莲是我吃过的最好吃的水果！我喜欢吃榴莲！

小学生日记篇7

　　今天妈妈干了一整天的活。走时候给我留作业，说：我如果不写完就不回家了。

　　我和爸爸在家，爸爸只带我玩了，我也把作业给忘了。

　　晚上，妈妈打电话问姐姐我写完没？我没写完作业。妈妈说：等我啥时候写完她啥时候才回来。我可不想妈妈不回家，我用最快的速度把作业写完。让姐姐给妈妈打电话回来了，妈妈回来说：“你如果每天再不能自觉完成一天的作业，就真的.不回来了。

　　我知道错了，我以后每天一定自觉写完作业！

小学生日记篇8

　　有人认为中学生活是繁忙的，有人认为中学生活是枯燥的，有人认为中学生活是愉快的……而我认为中学的生活是新奇的——因为我是一名初一新生，下面就给大家讲述一下我的新奇经历吧。

　　新奇一：显微镜

　　“快点，快点！你还要看几年呀！”你们猜，我们这是在干什么？看显微镜？对啦！我们这是在观察显微镜下的洋葱外表皮的细胞呢！被放大100倍的染红的细胞在显微镜下，挨挨挤挤，就像是砌成墙的砖一样，十分整齐。啊！细胞，你是如此的渺小，人们用肉眼无法看见你，可你有是如此的伟大，每一个生物都是由你和你的兄弟们组成的。你是那样的新奇，我我一定要探究你的奥秘！

　　新奇二：经纬线

　　地理课上，我们在学习“地球的面貌”一章时对经线和纬线产生了好奇：为什么经线不能纵向着，纬线不能横向着呢？带着这个疑问，我读罢了本章，在书中找到了正确的答案。通过这新奇的经纬线，我就能在地图上确定一个点的东西经，南北纬了，就能更加仔细地看地图了！

　　新奇三：足球赛

　　体育课上，我们学习了几个基本动作后，全体男生有幸举行了一场别开生面的足球赛。新奇的是操场上没有足球门，我们只好选择两棵粗壮大树的间距作为“球门”，可往往因为守门员站歪了位置而进错“球门”，或者是踢进自己的球门，闹出了不少笑话呢！

　　新奇的中学生活才刚刚开始，以后还会有更多的新奇等待着我们去探索发现。我要在知识的海洋里扬帆远航，在希望的田野上放飞理想。

　　课余生活的作文：我的课余生活_弹古筝_450字

　　我的课余生活除了看电视，读书，骑自行车，打羽毛球，每天还有一门必修课——弹古筝。

　　“薇薇，弹古筝了！”唉，又是老妈那恐怖的'声音。无奈，无奈……每天，我都要把练习的曲子弹上几十遍。枯燥、乏味这两点就足以让我感受到弹古筝的苦处了。

　　尤其是冬、夏两季。冬天时，由于橡胶带长期粘在手指上，造成了我的手指皮肤开裂，让我每天都疼痛难忍。这还算不上什么，到了炎热的夏天，就使人更加难受了。闷热的天气会使我烦躁不安，可恶的蚊子又来凑热闹。我总是拍拍这里，挠挠那儿。因为受不了各种干扰，曲子弹得断断续续，像是工人叔叔在弹棉花，所以时常会遭到了妈妈的批评。

　　天气对我的影响还不是最重的，妈妈的严格那才叫恐怖。只要我弹错一个音符，妈妈就会让我重弹一遍。而每一次，我总是紧张得把曲子弹得颠三倒四。一天、两天……面对妈妈的严格要求，我几次都有放弃的念头。但是我坚信：冬练三九，夏练三伏；苦后总会是甜的，风雨过后总会见彩虹！

　　由于我的坚持，我的古筝弹得越来越娴熟，张老师几次在上课时表扬了我，说我弹得越来越好了。在弹古筝时，我能想象曲子描写的意境，体会曲子所表达的丰富情感，能让自己真正融入到优美的琴声中。我再也不会因为坟子叮咬而三心二意了，再也不会因为严寒酷暑而退缩了。慢慢地，我爱上了弹古筝。