小学生的日记

时间：2024-07-20 20:56:09 小学生日记我要投稿

【热门】小学生的日记模板集合6篇

　　不知不觉中一天又要结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，请好好地记录下在日记里。那么日记有什么格式呢？下面是小编收集整理的小学生的日记6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

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小学生的日记篇1

　　同学们，你们的一天是怎样的呢？懒洋洋还是急匆匆？我家的一天可是集忙碌和快乐为一体的，就像一首永远欢唱的奏鸣曲。

　　“小懒猪起床了！”我迷迷糊糊地睁开了眼睛看来了看表说“才六点三十一分，再睡十分钟”“十分钟就十分钟，不过到了四十一分你可一定要起床哦！”妈妈说完就走了。“十分钟到了。”妈妈在厨房里大喊。。我只好起床。我刚洗好脸涮好牙妈妈便大喊“开饭了！”我坐在椅子上吃饭了。“快点，要迟到了！”妈妈在一旁大叫。我跑进房间戴好红领巾和校徽开路了。路过餐桌时偷了一只面包，“我去上学了！”“砰……”

　　傍晚，我回到了家：“我回来了！”我大喊，妈妈又在厨房里。开、关冰箱声和敲鸡蛋声、切菜声和油烟机声组成了一首“烧饭交响乐”。“还剩最后一次读秒，10、9、8、7、6……”原来是爸爸回来了。爸爸正在下围棋，电脑的声音组成了一首“围棋交响乐”。我跑进书房看起了书，大约二十分钟后，饭烧好了，我跑去吃了晚饭。晚饭后，我们一起去散步……

　　在我这个平凡的.家庭中，有着不平凡的旋律，这旋律是向上的，是进取的，因为它是平凡与不平凡的结合。

小学生的日记篇2

　　今天上午，我完成作业以后，爸爸妈妈带着我来到儿童世界，购买万圣节的礼服和相关配套的道具。

　　到了儿童世界，我自己挑选了一顶黑骷髅礼帽和一把长骷髅钻，妈妈帮我挑选了一件披风，在妈妈的`帮助下，我穿好了礼服，戴上了帽子，拿起了长骷髅钻，真威风啊！在回家的路上，回头率真高，我开心极了。

小学生的日记篇3

　　我们二十九刚刚回过老家，初一就又要回老家去了，经过了两个多小时的路程，我们终于到了姥姥家，刚到老家，就听见我老奶奶的声音说,：“这是从哪过来的啊，怎么和南北屋一样啊。”我想了好长时间，才知道，这句话了意思是来回很快。

　　玩了一上午的我，肚子有些饿了，刚回到屋里我就看见了一道道丰盛的饭菜，可惜啊，吃完中午饭，我们就要走了我念念不舍得坐到了车上，跟他们摇手再见。

　　我们又要去小月月家了（我的一个妹妹，今年六岁，我们两个的东西必须完全一样，不然我们就会吵架）我们接上了小月月，要和小月月一起去奶奶家，到了奶奶家，我们两个简直闹翻天了，我们到处跑着找爷爷，但一切都是白费，我们垂头丧气的.回到家，结果一看，爷爷已经回到家了，在到处找我们呢！

　　月月家也在城市，我们又在第二天早上，准备回月月家，到了月月家，人家中午睡觉时，月月他爸爸让我们每人玩二十分钟电脑。我们初三去了姑姥姥家，我看了电视，又玩了一会，就睡着了。

　　我们要回去了，在路上，我想着那些让人回味的事情，其实，在老家也同样快乐。

小学生的日记篇4

　　1、仔细观察

　　自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。

　　2、从生活中寻找日记素材

　　生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗?记录下来，就是一篇好日记。

　　3、剪贴

　　将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。

　　4、写兴趣和爱好

　　每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。

　　5、摘录

　　如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。

　　6、写心得

　　把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。

　　总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”快快拿起你们的生花妙笔吧!注意事项写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的.生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。给我一份信任，还您一个奇迹！

　　按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。

　　要写好随感日记，要注意以下几点：

　　1）重点要写“感”。

　　随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。

　　2）写“感”要联系自己的思想实际。

　　写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。

　　3）写“感”要实事求是。

　　有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。其实“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。

小学生的日记篇5

　　妈妈是一名社区卫生院的护士，她身兼数职，配药、打针、挂水等样样都会。今天，老师布置了职业体验的任务，我来到妈妈的工作单位进行职业体验——当一天的小护士。

　　一大早，我就跟着妈妈到医院上班。小脚刚踏进卫生院的大门，我就看到排队等候的病人了，心里开始有了点儿小紧张。妈妈可没有时间再安慰我，她一边熟练地做准备工作，一边指挥我：“快，先穿上白大褂，再戴上口罩。”我手忙脚乱地执行妈妈的命令。

　　准备工作做好了，要正式开始“工作”了。体验第一项——给病人配药。我学着妈妈的样子装模作样地拿出一张处方来。可是，处方上的`字密密麻麻的连成一片，我根本一个字都看不清，也不认识。没办法，我只好乖乖地拿着处方请教妈妈。妈妈耐心地讲解给我听，再告诉我药品名称及存放位置。我在妈妈的指导下，拿好药，再贴上标签，交给妈妈再检查一遍后才把药送到病人的手上。

　　紧接着体验第二项“配药水”。妈妈先亲自示范了一次，只见她拿起针筒，轻轻松松地一抽一推，药水就配好了。“简直太简单了！”我依样画葫芦，拿起针筒一抽，药水嗖的一下全进了针筒，再把针筒朝上推一下。“哎呀！”推得重了点，药水被挤出来了，还洒在了手上。那特有的药水味让我一把放下针筒，跑去洗手……

　　体验结束后，我心里默默地想：原来护士也不是那么好当的，妈妈的工作好辛苦啊！以后我好好学习，努力做好自己的事，让妈妈可以轻松一点。