【实用】校园日记汇编七篇
校园日记 篇1
朋友，你喜欢扶桑花吗?如果你喜欢，那你肯定就是一个甘愿牺牲自我，勇于奉献的人。到了晚上，又没有闻到扶桑花的清香呢?如果有，那一定就是从人类婴儿的笑声中，诞生的35号小仙孩儿在你耳朵眼儿里注入的。你想知道是谁告诉我这个秘密的吗?是晓玲姐姐。
她写的《魔法小仙子》让我受益匪浅，让我懂得了：要像米兰仙子一样守信，像玫瑰仙子一样勇敢，还要像牡丹仙子一样充满自信……我最近看的是《魔法小仙子之珠宝星归来》，说的是在一个没有月亮的夜晚，仙境斑斓的色彩在刹那间褪为苍白，原来，邪恶的火精灵掠走了仙子国的魔力之源----珠宝星，失去魔力的仙子们与火精灵展开了惊心动魄的较量……为了消灭火精灵，夺回珠宝星，扶桑仙子挺身而出，她那番话打动了我“大家都知道，当一个仙子离开这个世界的时候，就会飞到天上去做一颗星星。为了仙境的'安宁，为了普灵王，为了珠宝星，我愿意现在就飞到天上去化为一颗流星，和火精灵同归于尽!”最终，扶桑仙子英勇牺牲了，而火精灵，也得到了应有的报应!扶桑仙子甘愿牺牲自我，来换回仙子国安宁的品质，让我佩服。
我想，扶桑仙子一定不后悔，因为她知道，她这么做是值得的。是呀!其实在日常生活中，我们也可以做一个乐于奉献的人，上学时，有人忘带文具，你可以热情的借给他……也许，我们没有叶飞，叶欣他们那样，有着令人佩服的事迹，他们失去了生命，却换回了一个个孩子上学的机会，一个个病人得到了良好得救治!我们虽然不可能这么伟大，但我们可以用我们的点点滴滴去融化世界。让我们就从小事做起，做一个乐于奉献的人，别忘了，到那时，去买一束扶桑花，送给扶桑仙子噢!
校园日记 篇2
学校里发生过很多事，有悲伤的，有高兴的，有好笑的，有感人的……
近期同，我们学校举行了一年一度的.诗歌朗诵比赛。一二年级是古诗朗诵，三四年级是诗歌朗诵，五六年级是百家讲坛。
我们是四年级，比赛项目是诗歌朗诵，老师听到这个消息，让我们背水一战，不耽误一分一钞，立刻开始选人。
老师向我们提出要求，必须发音准确，声音洪亮，才能参加。选拔的那天，我们都很紧张，害怕没有被选上。老师一个一个的点名，可是，一直没有听到我的名字，我很难过。
第二天，一到学校，就听到一个喜讯：全班同学必须每个人都要参加。我太高兴了，我迅速拿出稿子，一会功夫就背会了。每天一有时间，我就拿着稿子读。排练那天，我们大家齐心协力一起大声朗诵：“秋天是一幅画，秋天是一首歌……”多么动听，多么美妙，多么有激情。老师微笑着点了点头：“太好了！太好了！如果加上动作就更好了。”我们费了九牛二虎之力，加上优美的动作，又朗诵了两遍，老师说：“可以去参加比赛了。”我们高兴地跳了起来了。
我们大家都努力，希望在正式的比赛中取得好的成绩，为我们班争光。
校园日记 篇3
我们的校园坐落在大马路和二马路中间，那是一座即美丽又整洁的学校。
走进去，一看见的是一座干净的大操场，每当我们放学都会看到一些比我们大的.哥哥在打篮球。
前面是一座实验楼，那里除了一间多媒体和图书馆以外其余的都是教室。
通过实验楼就来到了后花园哪里有一棵杨桃树和一棵椰子树以外，后面还有三个花坛，花坛里种着玫瑰花、杜鹃花和牡丹花……
现在来到了内操场，操场中间耸立一根旗杆，上面有一面红艳艳的五星红旗，这是每个星期一升旗的地方。
我喜欢我这美丽的校园！
校园日记 篇4
怀着兴奋的心情，告别了快乐的童年，迎来了期盼已久的初中生活。
早上，走进校园，一眼望去，同学们那清一色的校服，矫健而又匆匆的步伐使我不禁感到一股浓浓的校园气息扑面而来。
走在楼道上，你会听见从各个班传来的琅琅读书声。课间时，听到更多的是同学们交流学习的心得，以及对事物的见解或讨论。偶尔的`一次‘面红耳赤’，也仅仅是因为见解或看法的不同。
和蔼可亲的老师显得是那样的平易近人，使我们总是很乐于向老师提问，跟老师交流。
在中午自习课时，教室里再也没有了小学时的吵闹和喧哗，更没有了同学们追逐打闹的现象，更多的是同学们一个个埋头学习、奋发努力的身影。
在这浓浓的学习氛围之中，我不禁感到了一种紧迫感，也越发觉得时间的珍贵。我相信，在不久的将来，我们一定会取得更加优异的成绩!
校园日记 篇5
我们的校园坐落在科技新村院内。走近学校的大门，首先映入眼帘的是一面面文化墙，《弟子规》教会了我文明礼仪；《感恩之歌》让我懂得了感恩。
进入校园，向前走便是升旗杆，每到周一早晨，同学们都穿上整齐的校服，排着整齐的队伍，在这里举行壮观的升旗仪式。在升旗杆的左方是塑胶跑道和篮球场，每到课余时间，这里就成了同学们的乐园。
我最喜欢的就是校园的那棵枝繁叶茂的大柳树了，它就像一位忠诚的卫士时刻守护着我们的校园，春天，它就像一位婀娜多姿的.少女，在微风吹拂下摆动着绿色的衣裙，它又像一位春天的使者，热情的伸出修长的手臂，焕发出勃勃生机。夏天，天气炎热，它又变成了我们的遮阳伞，遮挡着炎炎烈日，我们可以聚集在这巨伞之下尽情的嬉戏玩耍。秋天，其它树的叶子都纷纷落下，唯有大柳树保留着那片碧绿。冬天，大柳树上堆满了积雪，真像一棵圣诞树。
在大柳树下面是一个圆形的鱼池，鱼儿们在清澈的水里自由自在地游来游去，闪闪的磷光映着碧波，给宁静的水面增添了无限生机。
听了我的介绍，你觉得我们的校园美不美？如果有机会你可以到我们的校园来，我可以做你的向导。
校园日记 篇6
上课铃响了，同学们赶紧跑回自己的座位上，端端正正地坐好，谁都不讲话。
过了一会儿，老师还没有来，教室里便热闹得像菜市场了。同学们趁老师没来，有的说话；有的跑来跑去；有的则大声讲笑话……
刚才还是鸦雀无声，现在却像小鸟一样叽叽喳喳，闹个不停。大家谈笑风声，说得高兴极，好象教室是他们的自由地。管纪律的同学大声说：“不要讲话，谁讲话谁记在黑板上！”同学们顿时静了下来。突然，一个同学怪叫了一声，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸腾起来。有的`同学被记上去了，还是装出一副若无其事的样子，仍旧谈天说地。有的同学大声唱起了流行歌曲，大家纷纷学着他有腔没调的声音唱起来。为了安全起见，有的同学跑到教室门口，贼头贼脑地往外探。“不好了，老师来了！”那个同学慌慌张张地跑回座上。马上，教师里有恢复了平静。
老师笑容满面地走进教室，见同学们都坐得笔直，说：“不错，很安静！”管纪律的同学有苦难言，只得一言不发。同学们心虚，互相看了看，偷偷地笑。
校园日记 篇7
开学以来，学校里的新鲜事就层出不穷。这不，学校里又来了好多实习老师。分配到我们班的是一位姓方的女老师。
这位方老师，给人感觉温柔而美丽，大眼睛，高鼻梁。个头不高不矮。消瘦的身材使她与我们走在一起时，别人都以为她是学生。她对我们特别亲切，也许也有年龄的原因，她跟我们的的关系并不像老师和学生反而更像一对小朋友和一位大朋友的关系。在她那里开一个玩笑，打闹一下都没什么问题。因为和她在一起可以很放松，可以很随意。
方老师的课堂，简直就是一个超级欢乐制造厂。总有让人捧腹大笑的魔力。就比如方老师的语言特点，方老师上课时，只要一碰到翘舌音或平舌音就开始傻傻分不清楚了，四验工具，撤试也随之而来，课堂便开始乱哄哄。笑声一片连着一片，还有调皮的男生开始做起了小老师，矫正起方老师的发音说道是：“实验工具和测试啦！”说完，一起哈哈大笑，这是方老师总是低着头，不好意思的看着我们，脸颊绯红，似乎有些无奈和委屈。
但是，即使这样方老师也不会打骂我们，最多也就是喊一声“认真听课，我们也就立刻坐直了，接着仍用有着地方口音的.语言为我们上课。你说这样的课堂能不使疲劳的学生感到精神百倍吗？你说这样的老师能不受到学生的喜爱，让学生感到亲切吗？
还有一次，方老师上课，一个男生笑得忘了形，于是方老师不紧不慢地走到那个男生一边，命他起来回答自己提出的问题，那个男生自然只光顾着笑了，哪还有心思听问题，于是一言不发，低下头，手指在桌面上划来划去。见状，方老师赶紧接上了话茬，又让那个男生坐下了。这样方老师为那个男生免去了尴尬同时又提醒了他，这样还真是一举两得啊！没想到即使是实习老师也一点也不比经验丰富的老先生差。
尽管只有几天时间，我们与方老师佷熟了。一下课，许多同学都喜欢围到她一边去，一声声老师，把她教得美滋滋的，耐心地回答我们一个一个幼稚的问题，也许她已经是一个合格的老师了，至少在我们心中一定是这样。
相聚离开也许都有时候，方老师只能在我们学校停留一个月，相信不管是在这一个月里还是一个月后，我们都会记得这一位特别的实习老师——方老师。
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