【精华】一年级的日记范文集合八篇
即将要到一天的结尾了，相信你有很多感悟吧，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的一年级的日记8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一年级的日记 篇1
今天下午妈妈带我和小狗去花戏楼玩，妈妈给我买了摔炮，我开始一个一个的摔，后来几个几个的摔，玩的正开心我家的小狗听到炮声吓跑一边去了，我们准备回家的时候怎么找也找不到它，我和妈妈很紧张，只好往回家的路上找它，一路上还是没有找到它，妈妈不死心，又从另一条小路回去找，发现它在那条小路的路口东张西望好像也在找我们，好开心，终于找到它了。我决定以后带小狗出去时不再放炮了。
本文是一篇日记，符合日记的'格式要求。记叙了生活中的一件小事，虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,很生动。结尾反思自己的行为,较好地凸现了文章主题。叙事还不够具体，要加油哦！`
一年级的日记 篇2
昨日，整条街，华丽的梦境，你们在路的尽头向我招手，消失不见我惊醒，此时呆滞着拉开窗帘，看到阳光斑驳，又是一个晴天。
唱的还是以前唱过的歌，走的还是以前走过的路，呼吸的还是以前呼吸的空气，爱的还是以前爱过的人。梦里的我总是快乐在回忆的哀伤中。怀念，怀念那个能够舔着棉花糖傻笑的我。想念，想念那时能够和我一齐疯、共同分享快乐的他们。我这才发现梦中那个不断在回忆中感受快乐的`人在嘈杂的现实里竟是个执着于追求忘却的白痴，以至于他只能握紧梦想的碎片，无助地在没有目标地寻找着。当每次夜到来之时，他的眼神也只能黯淡在以前追逐幻觉的脚步中。“一个分不清记忆与现实的白痴！”我泪流满面地不屑道---当然，是在梦里。
每当梦醒，拉开窗帘，晴天。吹灭即将燃尽的蜡烛与残留在灵魂深处的点滴羁绊，此时道声早安，向过去的自己告别。
还是晴天，还在这条街，还是两个人，但另一个人却不再是熟知的那个了。就算他再出现又能怎样，因为我们不可能容忍记忆与现实间那瞬息，也是永恒的距离，过去的他已不复存在了。
为何人们总醉心于漫天黄叶的飘舞，却不去责怪树的残忍，不让叶子继续留在树上，而要让我们这类人去叹息时光的流逝呢？
晴天，有个人依旧很快乐。因为。他在梦里。
一年级的日记 篇3
教学要求
1、知识目标：认识13个声母，会写其中的“米、冬、他、高、兴、永”6个生字。
2、能力目标：正确、流利、有感情的朗读课文；背诵课文。
3、情感目标：了解一年四季的基本特点，激发对大自然和生活的热爱之情。
重点难点
1、掌握6个生字的音、形、义；朗读课文。
2、背诵课文；结合课文内容，联系生活实践获得情感体验。
教学准备
课文挂图，字词卡片，课文录音。
课时安排
2课时
教学过程
（一）创设情境，激趣导入
1、同学们，我们都有自己的愿望，你能说说你的愿望是什么吗？
2、交流：学生说说自己的愿望。
3、大家的愿望都很美好，今天老师给大家介绍一个喜欢写日记的小朋友，他叫米佳，他的愿望是什么呢？让我们来读读他的日记吧。
4、板书课题，齐读课题：你知道什么是日记吗？米佳的日记里写了什么？
（二）听读课文，初步感知
1、放课文录音，思考：米佳的日记里写了什么？
2、听读汇报。
（三）自读课文，学习生字
1、学生自由读课文，用符号把不认识的.字和难读的句子画出来，并找出写米佳四个愿望的句子画上波浪线。
2、同桌互读课文，遇到困难，合作探讨。
3、学习生字。
（1）利用拼音自己拼读音节，掌握汉字的读音。
（2）出示生字卡片，请小老师领着大家读你会认的生字词。教师重点指导读准“米、冬、他、高、兴、永”6个生字，学生书空。
（3）教师范写“米、冬、他、高、兴、永”6个生字，学生书空。
（4）按课后笔顺将生字书空写给同桌看，再描红、仿写生字。
（5）展示优秀写字作业。
4、给生字找朋友（扩词练习）
（四）熟读课文，质疑问难
1、老师范读课文，让学生进行评价。
2、指名分自然段读课文，其他同学评价。
3、多种形式读，把课文读通顺读熟。
4、思考交流：自己读懂了什么？还有什么疑问？
一年级的日记 篇4
我最好的朋友：朱思涵是与我无话不谈的的朋友，无论是生活方面还是学习交流。她在家中或看到的.逸闻趣事都会在学校里与我分享，有时她说得使我捧腹大笑，我觉得跟她在一起非常开心。
我与朱思涵在一起时他能帮我解决（理解）一些我不会的问题。
在一堂数学中成绩优秀的朱思涵早已开始做家庭作业了，可是我却被一道题给难住了。这时就只能有劳“我的顾问”。一转身，一位认认真真在想问题的朱思涵好像感觉到了我在看她，这时她十分热情地问：“有什么事情吗？是不是有什么问题有把你给难住了？”我把本子递给了她吗，她拿着一支铅笔边解释给我听，边书上给我写提示，我听懂了，用感谢的眼神点了点头，她满意地笑了笑。
其实生活中有许多这样的例子，可能是一个满意的回答；可能是一个不起眼的举动；可能是一句不重要的问候，我们都要学会关注。
一年级的日记 篇5
每个人在成长中都有烦恼，当然我也不例外。
第一，我烦恼：我是个小女孩，辫子较长，男孩子总是拉我的辫子。
第二，我烦恼：我不可以玩儿的过火，我经常和弟弟玩儿赛跑的'游戏。可奶奶总要监督我，不让我跑得太猛，还说：太猛的话，就不像个小女孩，唉！
第三，我烦恼：烦写字（除了计算题），我都会烦，因为现在的科目多，作业多，多得让人烦。
我还有许多烦恼呢！不过烦恼归烦恼，生活还是一定要乐观的。对吧！
一年级的日记 篇6
运动会开始了。首先是男子200米比赛，我们班的运动健将陈驰宇也在其中。
我看见他双拳紧握，脸上的表情很严肃，一副志在必得的样子。我们所有人都盯着裁判老师手中的.发令枪，只听见“砰”的一声，所有运动员像箭一样冲了出去。虽然每一位选手都奋力向前拼，没过多久我们班的种子选手陈驰宇就遥遥领先了。我们全班在旁边使劲替他加油，他最终不负所望，取得了第一名的好成绩。
接下来，魏语科、白欣瑶、付若偲等同学在各自的项目中都取得了优异的成绩。最终我们班拿到了全年级团体第一的好成绩。
一年级的日记 篇7
今天吃完晚饭，我和爸爸妈妈一起去散步。走在小路上，我看见小鸟在天空中飞来飞去，一朵朵花儿向我点头，还有一只只美丽的蝴蝶在我身边飞舞，真美啊!我高兴得长跳着，妈妈看我这么高兴，搂住我说;“宝贝，我们以后都像今天一样出来散步好不好?”我连忙高兴地说;“好啊!”
一年级的日记 篇8
国庆节爸爸妈妈带我去浙江，我们三家人一起出发。在浙江和更多的人汇合，最多时一共有26个人，其中有9个小朋友，这次旅行队伍壮大，好热闹。
我们一共去了3个城市，很多个景点。其中最有趣的是参观了一个叔叔的试验基地，我和小伙伴们在那里打篮球，见了巨大的`发电设备。
最后一站是横店影视城，整整一天还没逛完，还见到了拍摄电视剧，好有趣，我突然想当一名导演。
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