关于植树节日记模板合集十篇
很快一天又过去了，我们对人和事情也有了新的看法，这也意味着，又要开始写日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编整理的植树节日记10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
植树节日记 篇1
3月12日是植树节，我和同学们商量要不要一起去种树，因为春天的生物都比较容易存活。于是我们准备先去花鸟市场买树苗。买好了树苗，我们就上山了。
开始植树了，我们先用铲子挖坑，挖好了坑，就把树苗小心翼翼地放进坑里，再用铲子填好土，然后两个同学去提水。我们在等着他们，他们来了，我们又开始忙活起来了，把水倒在树根上，然后就好了。
我们商量过几天来看看树怎么样了。一定要让它存活。这个植树节真是开心，我希望以后都可以来种树，让我们的大自然有更多绿色。
植树节日记 篇2
3月12日是植树节，我和班上的小朋友、老师一起去给小树、小草浇水。我在草地上捡了好多无花果的种子，其他小朋友也捡了些种子。我们先去找蚯蚓，老师不让拿水，因为等一会我们还要去其他的.花园里浇水，这里没有小树、小花，只有光秃秃的土地。我在其它地方的树旁边发现了好多蚯蚓，我看到一只蚯蚓在地上爬，就把它放在了我的手上，蚯蚓在我手上爬呀爬，它不咬我，我也不怕它。我想把它带回家里谦让爸爸妈妈看看，我有那么勇敢，可是我想家里没有土，尽管家里花盆里有土，但是花盆里我放了营养液了，肯定会把蚯蚓弄死的，于是我就把它埋进了小树旁边的土堆里，蚯蚓在土里很开心，它肯定在想：菲菲这么棒，知道家里没土，就把我放回大自然了。
这时我看到元元老师要从冬青树上跨过去，他喊“一、二、三”就跳过去了，冬青树上的灰就飞了起来，我看到元元老师这么棒，我也要向元元老师学习。
今年的植树节，我觉得好像妈妈在亲着我一样幸福。
植树节日记 篇3
教材十二单元的主题是“走进森林”。我为什么提前到三月分就和孩子们一起学习这个单元，原因是3月12日是植树节。临近植树节，我在备课的时候，偶然看到十二单元正好是走进森林，再仔细一看主题单元的三篇主体课文分别是《美丽的小兴安岭》《草叶上的歌》《失踪的森林王国》，特别是第三篇课文《失踪的森林王国》我读后发现在植树节学习这篇课文，对学生来说意义尤为重大。再与第一篇课文《美丽的小兴安岭》对比着学，学生对乱砍滥伐森林资源的认识和感悟要深刻得多，所以，我决定在植树节的时候，提前让孩子们和我一块学习十二单元《走进森林》。
说干就干，我认真分析了十二单元教材的特点，我发现在阅读方面，十二单元要渗透给孩子的阅读方法是理清线索，依据总分关系来阅读《美丽的小兴安岭》《草叶上的歌》，并且在《美丽的小兴安岭》还明确地让学生找到最后一个自然段和前面自然段的关系。我就想三年级的学生应该教给他们阅读的思维方式，如何把阅读思维方式传授给他们呢？平时的阅读课都是靠老师一点一点地浸润，基本都是老师提出问题，以问题来点拨学生去思考、感悟、交流。现在，能否换一种方法来进行，让学生从整体入手学习阅读思维过程和方法呢？
怎么来操作，我试着在十二单元的教学中设计了一种阅读提示的题单。在《美丽的小兴安岭》这一课，我重点引导学生找到全文有多少自然段，可以分成几个部分，在分部分的过程中，让学生仔细阅读每一个自然段，在分析比较中体会出全文是总分总的关系，第一个自然段概括介绍小兴安岭在东北，树很多，像绿色的`海洋；第二至五自然段是按照春、夏、秋、冬的时间顺序逐一介绍小兴安岭的美景和丰富的物产；而第六自然段是作者总结抒发情感，称赞小兴安岭既是美丽的大花园，也是巨大的宝库。我在题单上还专门设计了归纳全文主要内容，用找中心句的方法来完成，让学生更加深刻地领会到中心句概括全文，同时中心句在文章结尾处也就是对全文做总结，那么最后一段与前面的关系就是先分后总的关系。这个自然段之间的关系问题就分两层解决了，学生获得这个知识也是在感性中完成的，具体可感，一点儿也不抽象。
其实，学贵有疑，会提问才会学习。所以，在阅读中教会学生质疑非常关键。为了很好地进行阅读思维的整体浸润，我在前面的教学中教给学生在课题质疑，在文章矛盾处质疑，在文章结尾处质疑等几种质疑的方法。教学《美丽的小兴安岭》时，学生在读完课题后就能提问：为什么说小兴安岭是美丽的？然后在读完全文后又提出问题：为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库？学生的两次质疑都非常准确，我在肯定了学生的质疑后继续启发：你打算通过什么方法来解决自己的问题呢？学生说：“我想通过联系上文来理解小兴安岭是大花园，也是大宝库。”
听到学生的回答，看到学生逐渐掌握了阅读方法，我真是看在眼里，乐在心头。我忍住激动，继续问道：“具体一点讲，你想联系上文的什么地方来理解呢？”学生回答说：“我想联系小兴安岭春季的那段来理解。”我一听，正中下怀，因为我设计的阅读帮助题单也正是以第二自然段小兴安岭春季景色为提示载体的。
植树节日记 篇4
三月十二日是全国植树节，每年的这一天许多小朋友都来参加种树活动。
我在电视上看见xx爷爷和其他中央领导同北京市的小朋友，一起种了许多松柏树，并浇了水。
如果大家每年都来种一棵树，那我们的城市就变成了森林公园一样的'漂亮了，既可以挡住沙尘暴、又可以绿化我们的环境，那该多好呀！
星期天我和爸爸、妈妈一起去参加种树，你们也去吗？
植树节日记 篇5
3月12日国际植树节，老师带我们来到了扬州义务植树基地——曲江公园植树。
到达了目的地之后，发现同学们都带上了铁锹|、铲子、水壶早早得来到了曲江公园，等待着植树的开始。老师给每两个同学发了一棵树苗后，大家便都热火朝天地干起来。我也不甘示弱，专心致志地挖起来了坑，可是我们这些二十一世纪的“小皇帝”“小公主”们哪会植树呢？这不我挖着居然挖到了两条蚯吲，吓得我差点没叫出来，后来还是同学帮我将土把它们埋起来。
终于，我挖好了一个圆柱形的坑，刚要将小树苗放进去，老师走过来告诉我，在放小树苗之前，一定要把树苗的塑料袋和绳子解开，不然小树苗会因为有塑料袋包着，绳子捆着而吸收不到营养而枯死的.。我这才恍然大悟，解开了塑料袋和绳子，将小树苗轻轻地放到了坑里，又小心翼翼地用土将坑填平，刚准备从河里打水来浇小树苗。老师走了过来告诉我，将树放入土中填平后，不可以马上就浇水，先要用土在小树苗周围建起一个“城堡”这样水份地不白流失。
还有第一次给树浇水要浇两桶，这样才不会枯死。我按照照老师说的先用石头泥土在小树周围建起一个“城堡”，接着又从河里打了两桶水均匀地倒在了城堡的“围墙“里，最后，我在小树上挂上了自己的小木牌，希望小树可以陪伴我一起成长。树种好了，我在远处看着自己亲手种下的小树露出满足的笑容。
我种下的不只是小树，还是绿色、是希望。我希望大家每一个人都可以种上一棵小树，这样我们的地球便成了绿色的世界。
植树节日记 篇6
我们班的同学都成了种植员，你说这事新鲜不新鲜？
春天到了，正是万物生长的时候，三月十二日呢，又是植树节，可我们还小种不了树，于是呢老师告诉了我们一个妙招，让我们收集种子或成活的花的幼苗，找一个花盆把它栽种下来，把它养大。把你养得花的习性和适合在什么环境下生长记录下来，再给你种的花起个名字，做成名片贴在花盆上。老师还找了两名同学提醒我们按时给花浇水。
下午放学回到了家，我把书包放下，到阳台上找了一个漂亮的'空花盆，把花盆拿到楼下，铲了一些好土，回到家后。我把吊兰的幼苗栽种在花盆里，然后又把吊兰的习性和适合在什么情况下生长写了下来，制成了名片贴在了花盆上。
然后就大功告成了。第二天我把花带到了学校放在了窗台上，下课时，大家都去看自己的花，仔细观察自己的花，这样便于我们写观察日记，真是一举两得！怎么样，新鲜吧！
植树节日记 篇7
周末我和妈妈坐公交车去红叶谷植树，我们走了很长的盘山路才到了红叶谷，到了那里一看有很多很多的'小朋友已经开始种树了，我主动给妈妈说我去领树苗和拿工具。
我和妈妈先找了一块空地，然后一齐挖了一个大坑，妈妈轻轻地扶着小树，我再把土盖上然后把土踩得结结实实的，妈妈提来一桶水，让我帮小树苗浇水，我一边浇水一边对小树苗说，“小树苗，你多喝点水，快快的成长吧！”明年的今天我还会在来看你。
植树节日记 篇8
312植树节到了，李华、李明和李红相约去植物园植树。
他们分好工，李明扶着树苗，李华培土，李红提水。你看，李明把树苗扶的直直的。那一棵棵小树苗像站岗的`士兵笔直地立在那里。李华小心翼翼地用铁锹把土培在土坑里。李红提水来让小树苗喝得饱饱的。
他们讨论着植树的方法，李明说：“咱们一定要认真栽好每一棵树苗，齐心协力保证每棵小树苗都能成活。”李红说：“是啊，我们栽的小树一定会像我们一样成为有用之才。”李华听了他们的话，会心的笑着，赞许的点点头。虽然他们累得满头大汗，但是心里却乐开了花。
碧蓝的天空中飞来了两只小鸟，它们看着新栽的小树苗好像在说：“我们又有新家了。”地上的两只小白鸽也好像在为他们加油鼓劲，远处的小树好像在向他们招手呢！
这可真是一个快乐的312植树节啊！
植树节日记 篇9
今年的冬天，大人都说是暖冬，所以我们都特别关注保护环境，你看春天到了，它吹了声口哨，唤醒了万物，小草钻出了地面，柳树睁开了黄绿色的细眼，桃花张开了圆脸……植树节到了。
今天一大早，我和妈妈来到社区小花园去种树，我和妈妈带着铁锹和水桶，扛着小树苗来到小花园种树。我先用自己的玩具铁锹把土松了一下，妈妈再用大的铁锹轻松的`一挖，就挖出了一个大洞，然后，我从背后拿出一根小树苗，小心翼翼的把它插进土里，再用土把小树苗的根部埋起来，我拿了一桶水，慢慢地浇小树苗的四周，我一边浇一边轻轻地说：“小树苗，快喝吧，喝饱了，快生根，快发芽，快快长大吧！”小树苗听懂了我的话，一会儿就喝完了一桶水。
我和妈妈整整干了半天，小花园出现了一排一排的小树苗，我仿佛看见了一片树林。今天我过的真有意义。
植树节日记 篇10
一年一度的植树节到了，阳春三月，丽日晴空，春姑娘迈着轻轻地脚步来到人间。大地万物复苏，小草从土里钻出来了，这是春天的眉毛。花坛里开出一簇簇的'鲜花，这是春天的眼睛。班主任马老师带我们来到市外的公路边植树。
我们抬着树苗，扛着铁锹，拎着水桶，兴高采烈的来到公路旁。我们分好小组，我和小李、小刘是一个小组。小李和小刘一起使出吃奶的劲儿，用铁锹铲出了一个坑，再把树放进坑里，又用铁锹埋好土，踩结实了。
我拎着水桶去找水，走了十分钟，终于看见一条小溪。我从溪水里捞起满满一桶清清的水，然后拎着水桶跑回树下浇水。小刘也跑来帮我，我们来回拎了好几桶水，老师当场表扬了我俩。我们虽然很累，但是很高兴，因为我们为绿化祖国做出了贡献。
愿天下所有人都种一棵小树，看着他们长大，那多么有趣！让我们都来植树，人人都有绿色意识，只有这样，我们的社会才会和谐，地球的未来一定是绿色的！
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