【必备】周末日记范文汇编十篇
很快一天又过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的周末日记10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
周末日记 篇1
今天早上，我准备到小区南大门那边去买早点。
我换好了鞋就下楼了，出了大门，我看见了包子铺，我跑过去问他，有没有包子，他说卖玩了。于是我换了一家包子店，嘿，这家有，但是只有两种了，腌菜的和萝卜丝的，但是炜了填饱肚子，只能这样了。
回到家，我先拿了一个腌菜包子，咬了一口，啊!好辣呀，我又咬了一口，太辣了，我拿了一瓶牛奶，准备边吃边喝，哈哈，这下有救了，我吃了一口包子，然后喝一点牛奶。可是包子太辣了，牛奶克制不了它，只能减轻一点点，还是很辣。哎，有什么办法让包子不辣呢?吃糖?不行，糖和牛奶差不多甜，应该没多大用。不吃陷?不行，这样没味道，而且也吃不饱。在包子上撒糖?不行，()又甜又辣的，更不好吃，再说了，那还是吃包子吗?哎，只好靠牛奶撑一下了，不行就吃一块昨天吃酒的糖。
我继续吃起了包子，太辣了，嘴巴里火辣辣的，整个嘴巴好像不是我的了。第一口包子进嘴了，再吃第二口，感觉嘴巴都麻木了。不但辣，而且麻，头都开始晕呼呼的了。这包子实在太辣了，我先吃，却比爸爸慢了一大截。好不容易吃完了腌菜包子，还有两个萝卜丝陷的'包子，该怎么办呀?我先吃了一块巧克力，歇了一下，然后改变策略，使用“快速吃包子法”，狼吞虎咽，风卷残云般的消灭了一个包子，还有一个包子，我实在辣得不行了，包子师傅，我投降了!
这包子，太辣了。
周末日记 篇2
周末吃过饭我和妈妈准备去逛逛新华书店。好久没有来逛书店了，今天来到书店别说还是有种和好友许久没见的感觉呢。
一进书店大门就看到一个很大的宣传图，原来作家曹文轩叔叔刚刚得了一个国际安徒生奖，真是厉害！想想在庞老师的带领下我们也了解了不少他的小说呢，寒假期间还看过一本《青铜葵花》，一本很有意思的书。接着我和妈妈来到了三楼，虽然今天是周末也许是我们来的比较早吧，书店里的人不是很多也很安静。书架上好看的书可真是多啊！有古典名著，有神话故事，有科普知识等等，我都不知道我该从哪里下手了。最后我选了一本马小跳系列的书《贪玩的老爸》，拿着找了个光线充足的地方席地而坐津津有味的看了起来。嗬，真有意思！原来马小跳是个倔脾气的孩子，别人都是在妈妈肚子里待十个月就出生了，可是他足足待了十一个月才在医生护士的帮助下出生，他有一个很贪玩的老爸，也经常有一些奇怪的想法……我正看的入神呢妈妈走过来了，她看了看我说你怎么看这类的书啊？你应该看些有意义的.书，可以增加自身知识的书，这类书看过也就是娱乐一下你并不能从中学到什么有用的知识啊。我心里想妈妈你不了解啊，只要是书多看是没有坏处的，这类娱乐的书我在书店里大概看看就好了，一会儿回家时再买几本有意义的书带回家慢慢看不就好了吗。
在书店里看书时间过个可真快啊，感觉不一会儿就到了中午了。我们该回家了我又挑了两本沈石溪的小说和一本曹文轩的小说回家慢慢看。
周末日记 篇3
今天是星期天，天气晴朗。我和爸爸妈妈去上天竺，我们先坐车到灵隐寺然后走路游玩三天竺，我们先来到三天竺，然后又走到中天竺，走着走着我们都觉得饿了，就在路边的面店吃了一碗素面，然后继续行走，路上风景真好，小溪里有很多小鱼在游来游去，还有很多蜜蜂在花丛中飞来飞去。
最后我们到了上天竺，我们一起去里面拜了佛，然后在那里吃了素斋，那里的饭菜真好吃。吃完饭，我们就回家了。
周末日记 篇4
在每个周末，我过得都非常开心，而这个周末呢，我过得更开心、更有有趣，因为今天是农历二月二日。
在传统里，只要是重要的节日都有“会”，而这个“会”在咱们那儿就是大街小道把自己家卖的东西搬出一部分，在那儿卖。而在咱们那都有这“会”，我看见那卖的东西一点也不比别处卖的差，有水果，有衣服，有农具，有食品，各种各样。还有唱戏的'，那些演员脸上涂着厚厚彩妆，穿着宽大的衣服。我就想为什么一到重要日子就会开始“会”呢？难道这是古代人流传下来的。想到这里，我就想起了另外一件事，那是过年的时候，咱们那儿就有一个传统，过年的时候，要给土地公、土地婆“穿衣服”，过了段时间，那就是唱大戏。因为这是每一年都要办，而这个习俗我就没搞明白，它唱大戏还是唱贵的，还要放烟火，放炮。难道这是要尊重它们么？然后咱们小孩就跟着大人做，大人怎么做咱们就怎么做，听大人说：还会保佑咱们学习好呢！我就在想学习是靠自己的，他们要是真的能保佑咱们学习好，那还要老师干什么呢？后来听了爸妈的讲解，我也知道了这些民俗，在咱们那的“会”，用农村话说是赶会，跟赶集是一个意思。
这个周末民俗给我带了了快乐！让我更期盼下一个不一样的周末！
周末日记 篇5
今天是周末，我的心情就如今天的阳光一样，明媚灿烂，无比的美好。
上午，我与父母一起在家好好的休息了一番。下午的时候，父母就带着我去了体育馆打羽毛球。我们穿上了运动装，来到体育馆的时候，里面的.人很多。不少人都运动的满头大汗了呢，体育馆里很热闹，一楼是打篮球的场地，我们穿过一楼来到了二楼，二楼才是我们今天的主场。
父母本身就是羽毛球爱好者，当他们俩打羽毛球的时候，我就站在一旁鼓掌。父母打羽毛球的时候很精彩，白色的羽毛球撞击着球拍砰砰的响。羽毛球在空中一来一回，时高时低，时左时右，不管羽毛球的角度有多么的刁钻，父母都能够稳稳地接住，如此可见父母精湛的球技。
一般是等到母亲下场之后，我就会去与父亲打羽毛球。在打羽毛球这件事上，我还有很多的地方是需要去向父母学习的。当父亲与我打羽毛球的时候，他会格外的让着我，至少不会像在于母亲打球时，朝我打出角度那般刁钻的球。
父亲与母亲打羽毛球的时候，战况激烈，而但当父亲与我打羽毛球的时候，反到一片和谐。所以经常母亲看到我与父亲打球时的这场景，都会站在一旁感叹，感叹父亲在球场上对待我如此的温和，反到在与她打羽毛球的时候毫不留情。听到母亲的感叹，父亲常常都是乐呵的笑上两声。
一个下午，就在我与父母打羽毛球的时间之中度过了。等到我们都打累了，于是就回家了。今天我度过了一个开心的周末，并且在今天与父母打羽毛球的时候，我明显感觉自己的球技进步了不少。我想等到下一次我与父母打羽毛球的时候，我肯定又会有不少的进步。
周末日记 篇6
快乐周末山东省日照市五莲县实验小学20xx级5班魏婷
星期天，妈妈陪我去学琴。学完琴，在回家的路上，我们看见路边有许许多多的`花瓣，我们抬头一看，树上开满了白色的花儿，妈妈说这花真漂亮，妈妈摘了一朵。因为昂着头，所以花粉掉到鼻子里了，妈妈一个接一个的打喷嚏，我哈哈大笑起来，笑的我都合不拢嘴了。
我打妈妈说这花真漂亮，妈妈摘了一朵。因为昂着头，氢圾策卫生的人灵机一动，舅妈刚刚生了宝宝不能出来玩，很孤单。我和妈妈说，我们摘几朵花送给我舅妈吧，妈妈说好的，我们就摘了几朵很漂亮的花到来舅舅家，送给了舅妈，舅妈看了花可高兴了，说这花真漂亮。舅妈夸我是个会关心人的好孩子。
周末日记 篇7
唉，星期天
终于等到一个星期天，我以为星期天是我们的乐园，没想到跟我想的迥乎不同。
这天，我起来的很晚，我想要妈妈煮水饺吃，我的.肚子已经饿得不行，催到：“妈妈，快点。”我睡在暖和的被子里，等着好吃的水饺，不一会儿，“水饺煮好，快起床。”妈妈喊到。我有气无力地穿起衣服，慢慢吞吞地洗完口脸，爬到桌子上，一边吃一边想：吃完水饺后，看一下电视，打一打乒乓球，痛快玩一玩……我正在做着贪玩的美梦，妈妈走过来说：“吃完后，抄一篇你欣赏的作文，然后写一篇日记。”顿时，我放下筷子，闷闷不乐地走进书房，打开厚厚的作文书，看起来，说实话，抄作文对我来说真是小菜一碟，可日记让我伤透脑筋，妈妈说过，要在中午12点完成。等到我抄完作文已经11：30，我抓紧时间，绞尽脑汁，才勉勉强强地写下日记。
唉，这一天终于“脱险”，下午妈妈没安排任务，还算是倒霉中的幸运吧。
周末日记 篇8
下午，阳光照耀，绿树成荫。我们三个人在大街上东看看·西瞧瞧。目的是为了买衣服·买鞋子。
首先我们走进了一家老年人的服装店，给我的婆婆和家婆买衣服·裤子。在服装店里妈妈让我给婆婆和家婆选衣服。于是，我便围着服装店走了差不多三圈后，我终于看到了婆婆和家婆穿起来好看的衣服。于是便指给了妈妈看，妈妈看后也觉得好看，便买了下来，选完了衣服后，我们就应该选裤子了。选裤子很费劲，花了我五分钟才选好。
接着就应该给我买鞋了。首先，我们找到了一家店子，名叫“七波辉”。进去一看里面全是各式各样的儿童鞋。于是我便把眼睛凑紧一看，咦，，咦这一双鞋子好像挺适合我的：那绿绿的外表让人觉得有一种很清凉的感觉，而且穿起来感觉有些时尚，最适合我不过了！于是，我便让妈妈给我买了一双。
回家的.路上我一边走一边看着我脚上穿着的鞋，心理不由自主地想：“我终于有了一双‘七波辉’的鞋子了……”五分钟，十分钟过去了我们也回到了家，我便像离弦的箭般射向了镜子旁，左看看，右看看，一直在看自己脚下的鞋哇！真的是太好看了！那绿绿的外表让人可以看透一切，看透未来……
下午，阳光照耀，绿树成荫。我终于买到了鞋子，心里高兴的不得了！
周末日记 篇9
一：教材分析:
本课是以造型：表现为主，结合作品欣赏的综合课型，以学习绘画中任务动态的基本知识作为教材的主要内容。教材借助周末生活的情景设置，以及绘画作品的欣赏分析，引导学生掌握人物动态表现的基本方法，并有意识的运用这一美术语言，记录和表现自己的所见所闻、所感所想、传递自己的思想感情。
二：教学目标：
根据《美术新课程标准》的精神和教材要求，结合五年级学生特点，本着激发学生学习兴趣，发展学生的想象力，培养学生的创造能录和动手实践能力，我确定本节课的教学目标为：
1.了解人体的基本结构以及绘画中人物的动态的表现要点，并有意识地运用美术语言和表现周末的生活。
2．培养学生关注生活，以及乐观，积极，健康的生活态度。
三：教学重难点
教学重点：
学习绘画中人物动态的基本知识。
教学难点：
人物的动态及人物动态的表现。
教具：教学课件
教学课时：15分钟
四：教学设计
1、导入：
师：同学们，你们周末一般都做什么呢？
生：（各种各样的回答）
师：我们一起来看下别的同学周末都做了些什么？（照片出示丰富周末图片）
师：那我们周末做的最有意义事情的有哪些呢？老师想知道你们平时是怎样把这些有意义的事情记录下来的呢？
生：回答。
师：嗯，我们有的同学比较喜欢写日记，有的同学喜欢发微博，还有的同学则是用照相的方法等等。今天，我们就一起用画画的方法把我们周末有意义的事情记录下来，这样可以使我们的日记更加生动形象。
师：今天我们一起来学习周末日记。（板书课题：周末日记）
2、新授
（1）人体结构知识
师：现在老师想跟大家一起来玩一个“猜一猜”的游戏，同学们认真看，然后说出是什么？
（出示课件展示动态图片）
师：同学们都非常聪明，也很有想象力，很快就能猜出答案来。老师现在把难度加大点，既然同学们能猜出来，那同学们能不能画出来呢？
生：
师：看上去要画出来好像比较难，别担心，老师现在就教你们怎么画。
师：要画好人物动作，就要先了解人体结构，那谁知道人体结构可以分为哪几个部分？
生：头。。。。
师小结：好，我们开看一看，人体的结构可理解为头部、躯干、手臂和腿部这四大部分。（课件展示人体结构图）
师：同学们看到图片是不是觉得那太难了，我们有的同学好像画不出来，怎么办呢？，老师帮大家想了一个好办法，我们把它简化一下。（教师示范简化过程并讲解该注意的地方）
（2）：人物动作的表现
（a）小游戏，了解各种人物动态变化
现在老师这里有一个简笔画形式的小人，它给大家带来了一段表演。（出示课件）
小人给大家表演了什么，请一个同学来说一下。
好，老师今天还带来了一个非常棒的小帮手。（出示木偶人）你们可不要小看它，它可是能摆出很多动作的。
（b）引导学生发现人体的关节活动才能表现出各种人物动态
师：刚刚我们看了简笔画小人和小木偶人的表演，同学们有没有发现，人体哪个部位的活动才能表现出这么多的人物动作呢？你们看出来了吗？
教师小结：原来人体各个关节的'活动能产生千变万化的动作。
（c）课堂小训练帮助理解并提高动手能力
师：请同学们用两分钟的时间迅速将自己最喜欢的一个动态以简笔画的形式画出来。
（d）教师示范周末日记中人物应该如何来表现
师：那么在我们的日记中应该怎样来画人物呢？我们可以先用简笔画的形式表现人物动作（出示照片示范）然后再从头到脚添画完整，熟练的同学也可以直接画或者根据自己习惯的方式进行添画。（边看边讲解）
（e）学生尝试表现人物动作
师：同学们是不是都学会了呢？老师现在就来考考大家。
请同学们利用已学知识和技法将我们刚刚所画的简笔画人物添画完整。
（f）人物组合及学生优秀作业
师：那么，在我们的日记中出现多个人物在该怎么画呢？这个时候同学们就要注意人物的前后遮挡关系，要先画前面的人物再画后面的人物。（出示图片并讲解）
老师还带了一些别的同学的作业给大家做参考。（出示图片）
五：总结
师：同学们，今天我们主要学习了在周末日记中画人物，下节课我们再一起学习关于周末日记的其它知识。今天的课就上到这里，再见！
教学反思：
课以造型表现为主，结合作品欣赏的综合课型，以学习绘画中人物动态的基本知识作为教材的主要内容。根据这节课的重难点，我在教学环节的设计上先激情导入在游戏体验，欣赏探索提供指导到创作表现最后交流评价。上课前，我通过交流学生从家中带来的周末生活的图片来创设情境，让学生自己介绍照片所反映的周末快乐生活，并引导学生回忆自己在周末中喜欢开展的活动及所经历的或看到的印象深刻的事情，谈谈自己的真实感受。
画人物动态是本课学生需掌握的知识技能内容，也是本课的学习难点。在教学中，我通过学生带来的照片及教材中的图片、范作来引导学生欣赏、观察，我还提示学生带问题观察，明确学习任务：如图片、作品中表现的是什么事情?相关人物的动作有什么不同?具体到人物的站、坐、蹲等不同动作所产生的不同姿势变化。
画人物动态是本课学生需要掌握的知识技能内容。也是本课的难点，我通过小游戏画简笔画的方式，让学生了解人物的结构可分别理解为头部胸部髋部及四肢。在此基础上，学生很容易了解人物的动态变化基本原理，借助简笔画不失为1种化难为易的好办法。客服了学生的为难情绪，但是后面的画面分析没有让学生自主分析探究，未能体现生本教育，虽然与时间有关，但是主要还是设计时候欠缺考虑，今后要多在这方面努力探求，提高课堂效率。
周末日记 篇10
今天是美好的一天，上午我写完作业，就和爸爸到楼下放鞭炮。我拿着鞭炮找到了一个树枝，把它挂在那里，然后我找到炮捻把它点着，谁知还没等我转身跑开，鞭炮就在我怀里响了。我吓得大叫起来，冲到爸爸身边就说：“好吓人呀。”爸爸说：“没事，小小男子汉不用怕，点这种炮要斜着身体去点，以后记住就好了。”听了爸爸的'话，我又不怕了，开心的跑回家了。
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